岭南版五年级上册 美术 教案 2.6 印出美丽的瓶花

《印出美丽的瓶花》教学设计
学习领域：造型、表现
教学时数：1课时。??????????????????
知识与技能：
1．了解版画的基本特点和制作工艺。
2．能学会运用吹塑纸制作套色版画。
情感、态度、价值观：
1．小组沟通、互相学习的能力。
2．体验美术学习过程的乐趣。
教学重点：能够运用粉印版画的正确步骤，制作自己的瓶花作品。
教学难点：自主探索颜料水分的控制和上颜色的技巧。
课前准备：学生分组，每组准备一套工具（水粉颜料、黑卡纸、调色盘、水粉画笔），示范工具、课件，板书。
教学过程：
一、观察导入，欣赏学习
1．师生问好。
2．今天吴老师为大家带来了礼物——美丽的瓶花，请欣赏。今天我们学习的是（齐读课题），瓶花和花瓶是同一个意思吗？瓶花包含着两个部分，他们分别是（瓶和花），（课件1）
3．下面我们再来欣赏一些美丽的插花（出示课件2-4），如果我们要把这些瓶花画下来，你会注意些什么问题呢？
4．画花不容易，可用什么方法简化呢？（出示课件5）
①花的形状可用椭圆形、三角形、心形、方形等几何形组合而成。
②注意花的大小、前后和重叠的关系。
5、花瓶的大小、形状、图案、颜色要有特色。（课件6）
二、讲授新课，探究学习
1．今天我们学习的是一种新的画种——粉印版画。
2．什么叫“粉印版画”呢？就是用（吹塑）纸作底版，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“粉印纸版画”。 （课件7）
3．从这两幅版画中，你发现什么？（教师出示课件8，同一个版，不同颜色）
4．你们看，这幅版画中的花瓣是什么形状的？（椭圆形、三角形、方形、梯形等基本形状的组合。）（课件9）
5．（出示课件10），这两幅版画，你喜欢哪一幅，不喜欢哪幅，为什么？ ?
6．教师示范，边示范边讲解。
①用彩色水笔在吹塑纸上画一幅瓶花，构图要怎样（饱满）？
②注意表现花的形状、大小、前后和重叠的关系，花的空隙间可以画什么（叶子）。
③花瓶上画上一些简单的（花纹）。
7．学生在吹塑纸完成彩色水笔画稿。（3分钟）
8．出示范画，展示修改过程。
9．同桌之间互相指出不够完善的地方并作修改。
10．讲解并演示版画的方法和步骤。（课件11）板书：制版、涂色、拓印、调整
①用铅笔稍用力的在吹塑纸上画好轮廓，制成底版，将准备好的色纸与吹塑纸的一边对齐固定，用夹子夹好。
②在吹塑纸底版上涂色，注意掌握好水分，尽量不画在线上，否则会漫过线条，造成画面模糊。同一颜色一起涂，画完一种颜色把笔搭在颜料盒上，再画第二种颜色。
③局部涂上颜色后盖上色纸，在颜色还没干的时候印在纸上，在纸背上反复磨擦三四次，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。
11．巩固粉版画的制作过程。（课件12-15）板书：构图饱满、掌握水份、来回磨擦。
12．最后对局部的图形和色彩进行调整，一幅粉印纸版画完成了。板书：局部补充。
三、自主创作，动手实践。
师：接下来同学们两人共同完成刚才的其中一幅作业，完成后张贴在展示区，然后再完成第二幅。组与组之间进行比赛，看那一组水平最高，效果最好。
1．提出活动要求：
①用吹塑纸、油画棒、粗铅笔、水粉色等工具材料，创作一幅《美丽的瓶花》粉印纸版画。
②一支水粉笔只能涂一种颜色，但可适当调进一些白色，用完把笔放回原处。
③构图饱满，造型生动。色彩和谐，画面清晰。
2．学生创作，动手实践。
3．教师巡视，指导。（播放音乐）
四、展评作品，总结拓展
1．展示学生作品。?????????
2．互评、自评作品。
①根据作业要求、画面效果等评价作品。
②根据自己的作品，评述自己的进步，在这节课中学到什么？
这节课，我们学会了制作粉印吹塑纸版画，其实，关于版画我们还有很多要学习的知识，比如黑白木刻版画，这些就留给大家利用课余的时间去探究吧。
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