苏少版一年级下册 美术 教案 第16课 画味觉 画嗅觉

《画味觉 画嗅觉》教学设计
学情分析
?本课是【造型·表现】领域的一课，这是一个新的抽象理念和情感课题，强调学生对生活的领悟与表达。要求学生能运用不同的点、线、面及色彩表现不同的味觉及嗅觉，可以让学生先了解一些点、线、面的知识，让学生从中受到启发，理解如何运用点线面与色彩相结合来完成一幅画。
教学目标??
1.知识与技能：掌握点、线、面的基本常识，体验点线面给我们生活带来的乐趣。学会用色彩和点、线、面来表达味觉和嗅觉。???
2.过程与方法：用尝一尝，贴一贴，闻一闻，画一画这四个基本环节让学生了解和掌握用不同的点、线、面和色彩表现味觉和嗅觉，培养学生的审美能力和表现能力。?
3.情感态度与价值观：通过学习，体验美术造型的乐趣，感受抽象画的独特魅力?。知道为了创造更加美好的味觉和嗅觉需要大家一起努力保护环境，热爱生活。
教学重点与难点
教学重点：让学生尝试用色彩，结合点、线、面、形来表现不同的味觉和嗅觉。
?教学难点：用自己切身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以大胆夸张地表现，更要有独到之处。
教学准备
?PPT课件、油画棒、胶水、彩色卡纸、糖果等。?
教学过程?
1、猜谜导入?：引出嘴巴可以品尝味道，我们称之为味觉，鼻子可以闻气味，我们称之为嗅觉。出示课题《画味觉画嗅觉》。
?2、尝一尝：各组一起品尝老师准备好的物品。
说一说：举手说出大家都尝到了哪些味道，出示板书：酸甜苦辣咸等。生活中还有哪些和你所尝的味道一样或者接近的？
贴一贴：（第一次作业）挑选你认为最能表达你所尝味道的彩色纸片贴在小组作业纸上，小组共同完成。挑选具有代表性的点线面进行评价，引出不同的点和多样的线和面都可以表达自己的感受。出示板书：点、线、面。
3、闻一闻：?各组一起闻一闻老师准备好的物品。
说一说：举手说出大家都闻到了哪些味道，出示板书：香臭酸甜等。生活中还有哪些和你所闻的气味一样或者接近的？
画一画：（第二次作业）挑选你认为最能表达你所闻气味的油画棒涂画在小组作业纸上，提示运用先前学到的点线面。小组共同完成。挑选具有代表性的色彩进行评价，引出色彩也可以表达自己的感受。出示板书：色彩。
猜一猜：老师描述的四种味道分别是哪一幅图片，巩固色彩对感官的联想。
4、欣赏学生作品，巩固点线面与色彩的结合可以表达自己的味觉和嗅觉。了解各种味道的多少与不同味道的组合可以改变画面的色彩比例。
5、欣赏大师作品，了解巧妙地运用点线面和色彩之间的关系使得画面更加的丰富饱满具有深度。
六、学生作业：
?要求：将色彩与点线面相结合表现一种气味和味道。可以运用拼贴和绘画等各种表现形式。要求巧妙运用点线面与色彩的组合。大胆用色，构图饱满。
背景：播放故事《了不起的味觉和嗅觉》，训练学生从语言转换成绘画的能力。循环播放与味觉嗅觉相关图片，引发学生联想，开启思路。
七、巡回辅导：
鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。
八、 欣赏、交流、评价：
1.自我评价。
2.学生互评。
3.师的辩论和评价。
4.共同展示作品，组合成一副新的作品《生活的滋味》。引出情感态度与价值观，注重环保，热爱生活。
九、课堂小结：
　　今天这节课，我们找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色画好不同的感觉，了解到了生活中有许多滋味，又让你开心的，不开心的，喜欢的不喜欢的，再今后的生活中我们要多多品味，用我们学到的方法记录你多体会的感觉。为了让大家能够尝到更多健康绿色的食物，更多新鲜美好的空气，我们要保护环境，创造更加美好的生活。