苏少版二年级下册 美术 教案 第15课 虫虫虫(二)

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名称 苏少版二年级下册 美术 教案 第15课 虫虫虫(二)
格式 doc
文件大小 23.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏少版
科目 美术
更新时间 2020-08-09 10:11:45

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文档简介

课题:虫虫虫 课时:2课时
教材分析:本节课教材的内容非常丰富,有远古的虫、生活中的虫、写生画的虫、图案化的虫、色彩的虫、水墨的虫、生活中虫的运用等,教师在选择呈现时就要有所取舍,一节课四十分钟不能全部呈现,要根据自己的教学重点有所取舍。本节课所有的创作基础全是在写生好虫造型的基础上完成的,因此教师要多给学生欣赏、分析,做好示范,让学生会画、能画,并能画好 学生分析:学生已有初步的造型基础,对于用写生的方法表现虫不是非常困难的,关键是教师一定要引导好学生在写生时注重特征、细节的表现。第二次作业的创作方法,学生已经在以前的学习中有所掌握,缺乏的是在抓住特征、造型的基础上进行创新的方法。
教学目标:
1、通过音像和图片的展示,让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。
2、能够抓住虫的特征进行表现,并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。
3、培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点:了解虫的特征,并能表现出来。
教学难点:运用夸张、变形、添加的等方法创作虫图案,并合理构图。
教学准备:PPT课件、示范用具。
教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
第一课时
故事导入 今天我们要学习的是虫虫虫。出示课题。
1.上课前,老师要讲一个故事“毛毛虫吉吉找妈妈”,吉吉收到了一封信,信上说,你的妈妈长着一双又细又长的腿,找同学来说,哪些昆虫的腿又细又长。 毛毛虫是昆虫吗?
核心推进 2.出示放大图,让同学们观察,找细节特征。
那我们怎么把她的样子记录下来呢?
有一个方法。几何表现法。教师拿出标本师范,学生填充。
3.吉吉收到了第二封信,上面说,你的妈妈长着一双又大又美丽的翅膀。
找同学来说,哪些昆虫的翅膀很漂亮。
观察细节。
4.虫虫的世界是丰富多彩的,让我们一起欣赏虫虫的世界。
分析虫子结构:一般来说虫子分为三个部分:
①头
②胸
③腹
5.学生试画
在趣味中让孩子将自己知道的虫知识与大家分享,在学习、了解新知识,掌握特征并表现出来。本环节的第一次作业主要是让学生能够掌握虫的特征,表现好细节。
第二课时
精彩回顾学习新知 5.大家看,老师又给大家请来了一些虫朋友,看看它们和我们刚刚画的虫有什么不同。
6..画过真实的虫后,我们可以用夸张、变形、添加的方法将他们装饰成漂亮的图样,变成有趣的装饰虫。之前我们学过的一种方法就是点线面的装饰。
你们看这些虫在写生的基础上再加上变化变得多有趣啊!你喜欢哪一幅?为什么?
7.毛毛虫的妈妈到底是谁啊?就是美丽的蝴蝶。 激发学生关于虫的故事经历,把经历绘制到作品中。 引导时注重方式和方法的运用,着重强调想象力,同时兼顾构图和色彩,将虫变得更加有趣。
学生作业与评价 下面就请你开动脑筋,用自己喜欢的表现手法,画
一两只构图饱满、细节特征突出的昆虫,看谁画的最有趣。
作业展评 激发学生关于虫的故事经历,把经历绘制到作品中。
拓展延伸 还有一些是肉眼看不到的,只有在电子显微镜下才能露出真相,他们的摸样令人惊讶。
①蚜虫
②虱子
③螨虫
1.虫给我们的生活带来了很多的启示,让我们一起来看看:(1)蜻蜓——飞机。
(2)蟑螂臂——锯子。
(3)蜂巢——建筑。
2.同学们,你到生活中去找找虫儿还给了我们哪些启示呢?你能有什么创新吗?
大自然有无穷的宝藏,虫儿给人们的生活带来了很多的启发。通过三个实例启发学生去生活中寻找或者自己去创新,学以致用。