专题二 识记现代汉字的字形
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专题二 识记现代汉字的字形
考纲解读
《考试大纲》要求：识记现代汉字的字形。
能力层级：A级。
高考对字形的考查重点为词语(含成语)中的同音字、音近字和形近字，包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字，还要注意正确书写数字。考查范围以3500个常用字和1000个次常用字为主。21世纪教育网
考情分析
从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：21世纪教育网
1．题型较为固定。题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，如2009年的北京卷、天津卷；二是辨析句中的错别字，如2009年的浙江卷、湖南卷、安徽卷。常见的题干要求形式有：“没有错别字的一组”“有错别字的一组”“有两个错别字的一组”。为了增强考查的客观性、公平性，题干一般采用“没有错别字的一组”，如2009年四川卷。
2．考查范围明确。考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。
3．考查重点稳定。一般不考错字，只考音同(近)致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语(包括熟语)中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。如2008年湖南卷的“集腋成裘”、山东卷的“问侯”，2009年天津卷的“振幅”、湖北卷的“估名钓誉”、重庆卷的“必须品”。 21世纪教育网
知识要点
“识记现代汉字的字形”主要考查错别字，题目一般从同音字、形近字、词语(包括熟语)、名句名篇易错字、不规范用字等设题。在解答字形题时要注意下面几种情况：
同音字21世纪教育网
(1)音同形近字。两个汉字不仅读音相同，而且外形也十分相似，这样的字在使用中容易出现错误。如：“再接再厉”的“厉”误为“励”，“寒喧客套”的“喧”误为“喧”，“和蔼可亲”的“蔼”误为“霭”，“国籍”的“籍”误为“藉”；“赢政”的“赢”误为“赢”等。
(2)音同形异字。两个汉字只是读音相同，但外形没有任何共同点，但因为读音的相同，往往会在使用中出现错误。如：“出奇制胜”的“制”容易写成同音字“致”，“一劳永逸”的“逸”容易写成“易”，“既往不咎”的“咎”容易写成“究”，“卑躬屈膝”的“躬”容易写成“恭”等。21世纪教育网
(3)音同义近字。这是一类特别容易误用的字，因为一些词语巾的牢不仅字音相同，同时意义也有部分相同。如：“重峦叠嫜”的“叠”容易写成“迭”，“弱不禁风”中的“禁”容易写成“经”，“歪风邪气”中的“邪”容易写成“斜”，“贻笑大方”中的“眙”容易写成“遗”等。21世纪教育网
形近字
(1)形近音同字。同上文“音同形近字”。
(2)形近音异字。因为偏旁问题，一些字在使用中容易写成与之偏旁不同的字。如：“扑朔迷离”的“翅”误写成“溯”，“风驰电掣”的“掣”误写成“擎”，“锦绣河山”的“锦”误写成“棉”等21世纪教育网
经典题例
【例l】 (2009.高考四川卷)下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A．倍增 录像机 拾入牙慧 纷至踏来
B．备至 照相机 招聘启示 自作自受
C. 赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟
D，观瞻 电线扦 黔驴计穷 姹紫嫣红
[解析] A．踏-沓；B．示-事；D．计-技。
[答案] C21世纪教育网
【例2】 (2009·高考湖南卷)下列句子中有错别字的一句是 ( )
A．黄帝陵前的这两棵占柏，至今依}日蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C. 狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。
[解析] 词典中只有“嬉戏”一词，意思是“游戏，玩耍”；而“辔戏”不规范，出这道题意在引导规范用词。
[答案] D
专家秘笈
字形题的解题技巧
音、形、义统一是汉字的基本特点，对字形的辨析，可以采取以下几种方法：
1．以音辩形。通过读音辨析字的正误。如：知道“渎职”的“渎”读dú．就不易写成“赎(shú)”；知道“人影幢憧”的“憧”读chōng，就不易写成“幢(chuáng)”。
2．形旁辨析法。对形声字可以抓住形旁辨析字形。如：知道“好高骛远”的“骛”是“追求”的意思，与“马”有关，就不易写成“趋之若骛”的“鹜”。
3．以义辨形。通过分析词义辨析字的正误。如：知道“插科打诨”的“诨”义为“开玩笑的话”，就不易写成“插科打浑”。 21世纪教育网
4．结构推断。很多词语的结构有着对应性，可以通过分析词语的内部结构判断字的正误。如：“仗义执言”是并列短语，其中“仗义”“执言”都是动宾结构，这样就可以判断“执”不是“直”。 21世纪教育网
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同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握，请认真完成课后强化作业（二）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题二 识记现代汉字的字形
考纲解读
《考试大纲》要求：识记现代汉字的字形。
能力层级：A级。
高考对字形的考查重点为词语(含成语)中的同音字、音近字和形近字，包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字，还要注意正确书写数字。考查范围以3500个常用字和1000个次常用字为主。21世纪教育网
考情分析
从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：21世纪教育网
1．题型较为固定。题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，如2009年的北京卷、天津卷；二是辨析句中的错别字，如2009年的浙江卷、湖南卷、安徽卷。常见的题干要求形式有：“没有错别字的一组”“有错别字的一组”“有两个错别字的一组”。为了增强考查的客观性、公平性，题干一般采用“没有错别字的一组”，如2009年四川卷。
2．考查范围明确。考查范围，以3500个常用字和1000个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。
3．考查重点稳定。一般不考错字，只考音同(近)致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语(包括熟语)中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字。如2008年湖南卷的“集腋成裘”、山东卷的“问侯”，2009年天津卷的“振幅”、湖北卷的“估名钓誉”、重庆卷的“必须品”。 21世纪教育网
知识要点
“识记现代汉字的字形”主要考查错别字，题目一般从同音字、形近字、词语(包括熟语)、名句名篇易错字、不规范用字等设题。在解答字形题时要注意下面几种情况：
同音字21世纪教育网
(1)音同形近字。两个汉字不仅读音相同，而且外形也十分相似，这样的字在使用中容易出现错误。如：“再接再厉”的“厉”误为“励”，“寒喧客套”的“喧”误为“喧”，“和蔼可亲”的“蔼”误为“霭”，“国籍”的“籍”误为“藉”；“赢政”的“赢”误为“赢”等。
(2)音同形异字。两个汉字只是读音相同，但外形没有任何共同点，但因为读音的相同，往往会在使用中出现错误。如：“出奇制胜”的“制”容易写成同音字“致”，“一劳永逸”的“逸”容易写成“易”，“既往不咎”的“咎”容易写成“究”，“卑躬屈膝”的“躬”容易写成“恭”等。21世纪教育网
(3)音同义近字。这是一类特别容易误用的字，因为一些词语巾的牢不仅字音相同，同时意义也有部分相同。如：“重峦叠嫜”的“叠”容易写成“迭”，“弱不禁风”中的“禁”容易写成“经”，“歪风邪气”中的“邪”容易写成“斜”，“贻笑大方”中的“眙”容易写成“遗”等。21世纪教育网
形近字
(1)形近音同字。同上文“音同形近字”。
(2)形近音异字。因为偏旁问题，一些字在使用中容易写成与之偏旁不同的字。如：“扑朔迷离”的“翅”误写成“溯”，“风驰电掣”的“掣”误写成“擎”，“锦绣河山”的“锦”误写成“棉”等21世纪教育网
经典题例
【例l】 (2009.高考四川卷)下列词语中没有错别字的一组是 ( )
A．倍增 录像机 拾入牙慧 纷至踏来
B．备至 照相机 招聘启示 自作自受
C. 赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟
D，观瞻 电线扦 黔驴计穷 姹紫嫣红
[解析] A．踏-沓；B．示-事；D．计-技。
[答案] C21世纪教育网
【例2】 (2009·高考湖南卷)下列句子中有错别字的一句是 ( )
A．黄帝陵前的这两棵占柏，至今依}日蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。
B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C. 狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。
D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。
[解析] 词典中只有“嬉戏”一词，意思是“游戏，玩耍”；而“辔戏”不规范，出这道题意在引导规范用词。
[答案] D
专家秘笈
字形题的解题技巧
音、形、义统一是汉字的基本特点，对字形的辨析，可以采取以下几种方法：
1．以音辩形。通过读音辨析字的正误。如：知道“渎职”的“渎”读dú．就不易写成“赎(shú)”；知道“人影幢憧”的“憧”读chōng，就不易写成“幢(chuáng)”。
2．形旁辨析法。对形声字可以抓住形旁辨析字形。如：知道“好高骛远”的“骛”是“追求”的意思，与“马”有关，就不易写成“趋之若骛”的“鹜”。
3．以义辨形。通过分析词义辨析字的正误。如：知道“插科打诨”的“诨”义为“开玩笑的话”，就不易写成“插科打浑”。 21世纪教育网
4．结构推断。很多词语的结构有着对应性，可以通过分析词语的内部结构判断字的正误。如：“仗义执言”是并列短语，其中“仗义”“执言”都是动宾结构，这样就可以判断“执”不是“直”。 21世纪教育网
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同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握，请认真完成课后强化作业（二）
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