(共14张PPT)
2
比较
第2课时
下课啦
课时目标
1．通过直观地比较物体，初步感知两个或三个物体之间的高矮(长短)的关系。
2．理解物体的高矮(长短)的比较，需要在同一起点下进行。
情景导入
下课时，同学们都进行哪些活动？
探究新知
谁高？谁矮？
探究新知
谁长？谁短？
探究新知
谁走的路长？
巩固练习
说一说，
谁高？谁矮？
高
矮
高
矮
高
矮
巩固练习
哪根绳子最长？
画“√”。
√
√
巩固练习
想一想，说一说。
汽车能从桥下通过吗？
小汽车多了一个车灯，不能通过。
巩固练习
想一想，说一说。
谁最高？谁最矮？
最高
最矮
巩固练习
比一比，填一填。
从短到长排一排。
①
②
③
⑤
④
巩固练习
最长的画“√”，最短的画“○”。
√
课堂小结
通过这节课的学习，你会比高矮、比长短了吗？
谢谢观看
巴巴巴
样
高
笑笑高
先对齐
拉直了,红绳长。
将督
g
9个格子
8个格子
(
乙
多(共13张PPT)
2
比较
第1课时
过生日
课时目标
1．使学生联系生活经验理解大小、多少的含义，体会比较的一般方法。
2．初步学会比较物体的大小、多少。
情景导入
他们一家人在干什么？
探究新知
说一说，哪块最大？哪块最小？
探究新知
√
哪杯装得最多？
最多的画“√”，
最少的画“○”。
探究新知
和
，哪个装得多？
巩固练习
√
√
√
大的画“√”，
小的画“○”。
巩固练习
最大的画“√”，
最小的画“○”。
√
巩固练习
哪个装得多？
多的画“√”，
少的画“○”。
√
巩固练习
谁喝得多？
爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝的多。
巩固练习
想一想，
把方糖放进杯子后，
哪杯水最甜？画“√”。
√
课堂小结
通过这节课的学习，你会比大小、比多少了吗？
谢谢观看
便
①
2
①
②
⑤3
四圜→(共11张PPT)
2
比较
第3课时
跷跷板
课时目标
1．利用已有的经验，认识物体之间存在着轻重的差异。
2．通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。
3．在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。
情景导入
说一说，
谁重？谁轻？
探究新知
掂一掂，
谁重？谁轻？
探究新知
称一称，说一说。
谁重？谁轻？
探究新知
圈一圈。
大，反而轻，
怎么回事？
巩固练习
轻的画“√”，
重的画“?”
√
√
巩固练习
最轻的画“√”，
最重的画“?”
√
巩固练习
在重的一边画“√”。
√
√
巩固练习
最轻的画“√”，
最重的画“○”。
√
课堂小结
通过这节课的学习，你会比轻重了吗？
比重
沙比感轻
最重,
最轻。
、>
△
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●
●●●●●●●●●e●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●0●●0000000000●●
F
◎比◎(大,小)
◎比◎(重,轻)。
比○(大,小)
比◎(重,轻)。
后
8
@
SRO
④3
