一年级上册数学课件-9.2《8、7、6加几》 北京版(共21张PPT) (1)

(共22张PPT)
8、7、6加几
教学目标：
1.
会用迁移的学习方法，主动探索8、7、6加几的计算方法。
2.
会用多种方法来口算，体验算法的多样化，优化大数加小数的口算方法。
3.
在交流、合作中，初步具有数学交流能力和合作的意识。
1、组成：
7
1
8
4
7
2
8
2
6
1
6
4
5
6
5
2、口算
9+4=
9+8=
9+6=
9+3=
2+9=
5+9=
13
17
15
12
11
14
口答：
8+2+4=
14
7+3+2=
12
6+4+7=
17
复习
想：
9加（
）得10。
1
想：
9加（
）得10。
1
1
1
10
1
11
11
10加（
）得（
）。
复习
8、7、6加几
8、7、6加几
想：
8加（
）得10。
2
１
想：
8加（
）得10。
2
2
3
10
3
13
13
10加（
）得（
）。
8、7、6加几
5
主
8、7、6加几
想：
5加（
）得10。
5
１
想：
5加（
）得10。
5
3
5
10
3
13
13
10加（
）得（
）。
8、7、6加几
2
2
10
12
8、7、6加几
2
6
10
12
8、7、6加几
3
4
10
13
3
3
10
13
4
1
10
11
1
5
10
11
小朋友，拍拍手，大家齐唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。
8、7、6加几
想：
8加（
）得10。
2
8、7、6加几
想：
8加（
）得10。
2
8、7、6加几
10加（
）得（
)。
想：
8加（
）得10。
2
2
7
10
7
17
17
8、7、6加几
8、7、6加几
想：
9加（
）得10。
1
想：
9加（
）得10。
1
8、7、6加几
7
1
10
17
10加（
）得（
)。
7
17