四年级上册数学课件-6.1 条 形 统 计 图（1）西师大版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
第
1
课时
条
形
统
计
图（1）
第
六
单元
条形统计图
某班10分钟踢毽子成绩
小红
100
小婕
84
小慧
83
小芳
100
小琪
91
小瑞
89
小奇
97
小乐
89
小强
82
小玲
99
小宏
75
小青
79
小梅
97
小兰
69
小东
88
小生
97
小成
74
小涵
60
小铠
94
小利
89
小伟
15
小菊
60
小梅
73
小蓉
89
小川
94
小东
78
小悦
60
小超
83
小雯
80
小雅
15
小磊
93
小林
84
小韬
75
小军
94
小媛
70
小中
18
小灿
84
小辰
66
小松
13
小平
19
创设情境
分数段（分）
人数（人）
95-100
6
90-94
5
85-89
5
80-84
7
75-79
4
70-74
3
65-69
2
60-64
3
60分以下
5
某班10分钟踢毽子成绩统计表
某地6月份空气质量状况统计表
空气质量状况
优
良
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
　　从表中可以获得哪些数学信息？
　　“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？
1
下面是某地6月份空气质量状况统计表。
空气质量状况
优
良好
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
某地6月份空气质量状况统计表
注意标题要在图例正中。
这样的统计图能更直观地看出6月份空气质量的状况。
你能从统计图中获得什么信息？
这样用直条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
某地6月份空气质量状况统计图
天数（天）
空气质量状况
轻度污染
良好
优
10
12
8
　　请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？
　　统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条越矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。
　　
同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。
人数（人）
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
书法
绘画
跳舞
唱歌
项目
10
10
9
14
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计图
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　1
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　3
　
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　5
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　6
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
2
4
6
8
10
人数（人）
130-134
135-139
140-144
145-149
150-154
四（1）班男同学身高情况统计图
横向条形统计图
纵向条形统计图
身高（cm）
认真观察，这两幅统计图在样式上有什么不同？
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
2
根据记录表完成统计表和统计图
下面是四（1）班男同学身高的记录表。
四（1）班男同学身高情况统计表
身高（cm）
人数
(人)
　
　
　
　
　
　
1
6
5
3
3
18
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
合计
　3
　3
　5
　6
2
根据记录表完成统计表和统计图
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　1
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
2
4
6
8
10
人数（人）
身高
（cm）
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
四（1）班男同学身高情况统计图
议一议：比较谁多谁少，是看统计表快还是统计图快？
2
根据上面的统计表或统计图回答下列问题。
（1）身高在什么范围内的人数最多？
（2）你的身高在哪个范围？
身高在135~139范围内的人数最多。
拓展提高
请根据上图信息完成下列作业：
上图中，（
）的收入最高，有（
）元。（
）的收入最低，有（
）元。最高和最低的两个景点收入相差（
）元。
景点
垫江县各旅游景点2013年3月的门票收入条形统计图
单位（元）
牡丹园
油菜花基地
李花园
荷花园
乐天花谷
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
40000
35000
25000
30000
60000
乐天花谷
60000
李花园
25000
35000
智勇大闯关
（1）哪一年的降水量最多？是多少毫米？
单位：毫米
2009年
2010年
2011年
2012年
2013年
920
860
1005
670
704
200
400
600
800
1000
1200
0
某地2009年~2013年年降水量统计图
（2）哪一年的降水量最少？是多少毫米？
第一关
1.根据统计图回答问题
2011年
1005毫米
2012年
670毫米
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
书法
绘画
跳舞
唱歌
项目
人数（人）
10
10
9
14
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计图
四（1）班同学参加艺术节活动人数统计表
项目
人数（人）
书法
绘画
跳舞
唱歌
10
14
9
10
第二关：根据统计图完成统计表
第三关
　　观察下面的统计图，你能提出哪些数学问题？
第一车间
第二车间
第三车间
回答以下问题：
1.男工人数最多的是哪个车间?最少的是哪个车间?
2.女工人数最多的是哪个车间?最少的是哪个车间?
3.从统计图中怎样找出哪个车间人数最多?哪个车间人数最少?
140
120
100
80
60
40
20
0
男工
女工
80
30
110
135
135
80
瑞安机床厂各车间男、女工人数统计图
_____年___月制
2018
4
第四关
第三关
总结
这节课你学会了什么？还有什么不懂的？