专题七 选用、仿用、变换句式
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专题七 选用、仿用、变换句式
考纲解读
《考试大纲》的要求：
选用、仿用、变换句式。
能力层级：D
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力；仿照给定句子写出句式怊同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。近几年高考常把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活性。21世纪教育网
考情分析 ：
1．题型较为固定。从近几年考查情况看，无论是选用句式，还是仿用句式和变换句式，都是在设置的语境中考查考生运用语言的能力。选用句式题型采用选择、排序、简答几种形式，伤用、变换句式则主要采用简答形式进行考查。21世纪教育网
2．考查角度多变。就高考考歪较多的仿句、变换句式来说，题目形式多样。坊溺句式常常结合其他考点多侧隧、多角度考查，如对联仿写，涛词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等都是近年考查的常见形式，如2000年全国卷Ⅰ就是仿写与修辞(排比)的结合，2009年湖南卷以客观题形式考查对联的拟写，形式都较为新颖。变换句式通常设置一定沿境，或从强涸内容，或从增强文采，或从表达连贯等角度考查，有时也与选用句式配合命题。
3．考查综合性强本考点具有很强的综合性，常常和简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动或其他考点联合考达，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面．例如·2009年江西卷在考查仿用句式的同时，也考查了比喻、排比、对比等修辞手法。2008年四川卷既考查了仿写，又考查了学生对古今中外名人的了解。
4．考查重点突出。从近几年的高考命题来看，仿用句式是考查重点，然后是变换句式，选用句式很少单独命题。运用规定的修辞手法进行仿写是近年在高考中出现得比较多的一种仿用题型：一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格，其中涉及较多的是比喻、排比、比拟等：“句式变换”重点涉及长句与短句，常式句与变式句、一般句与修辞句的变换、重组句子等。从2009年考查情况看。长短句之间变换尤为突出，如江西卷、重庆卷、北京卷都有涉及。
知识要点
选用句式
现代汉语的表达方式灵活多变，同一个意思可用多种不同的句式来表达；两不同的句式。表达的效果也有各异。选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表达语意，除对句式有要求外，还要求语义准确与语境协调。
句式不同，表达效果就会不同。就语气而言，同一意思，若使用不同的句式，如一般陈述句，否定疑问句，双重否定句，则越往后，语气越强。一般而言，语气与语意在程度上成正比。
高考语文对选用句式的考查主要有两种题型：
一是效果判断题，即对不同语句式的表达效果进行比较和判断。如：
【例】百度首页曾用一句话链接让读者设百度为自己电脑的首页，它是：设百度为首页，后来百度把这句话改为：把百度设为首项。改变之后点击率明显提高了。请谈淡这两句话的差异。
[解析] 这是一种新颖的、富有生活特点的试题。其要点在于趣两种句式表达效果优劣的判断与认定，即对“设百度为首页”与“把百度设为首页”两种说法的选择。从人文性与工具性上去比较其优劣，特别是从“受众”这含角度辨析会更容易解答北题。
[答案] (示例)对于读者，前句带有强迫的意味，客观性强。缺少温情；而后者有如读者自己的语言，主动性强，更带有情感。后句表面上似乎给读者更大的自由选择，实际上是在不知不觉中诱导读者点击。
二是语境选择题，即按照浯意要求选择最恰当的句式。
【例】下列横线处填上哪一句更好
金融危机席卷全球，影响了整个世界的经济， 。(A．但世界人民终会战胜它 B．但终将会被世界人民战胜)
[解析] 所选的两个句子内容一致，不同的是说话的落脚点不同，前一句以“世界人民”为叙述主体，后一句以“金融危机”为叙述主体。从题干看，句子的话题是“金融危机”，从话题统一角度看，应选B项。
[答案] B
无论解答哪种题型，都要以为表达效果的琢磨和把握为前提。
本考点试题嚣涉及修辞、语法等知识，能够比较真实、有效地考查考生在语言知识和语言表达方面的实际运用能力和创新能力。
解答选用句式题的原则是：保持陈述对象的一致性，注恿排序照应。时空转换。使语意连贯；体现语意重点．使之符合语境中语意重点的需要；保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致。
仿用句式
仿照句式以高超的想象力和联想能力为基础。所谓想象力指的是借助生活中过的事物形象。创造新的形象的能力。比如郭沫若借用生活中见过的街市，创造性地想到天上也有一个街市。这就是想象的结果。所谓联想是由一个事物想到另一些事物的过程。联想一般分为相似联想、想关联想、相反联想、因果联想等。
仿用要求考生按命题者给定的语句形式(包括修辞格)仿造句子，“仿”的是形式，表达的内容是新的。一般说来。“仿”形式不难，所以考查的侧重点在内容上，即新造语句的内容是否合理。含义是否深刻。考生做题时应注意以下几个方面：21世纪教育网
（1）句式一致——“形似”
仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的关键，有时候要仿写的是一个短浯，那就要首先考虑到短语结构。如例句是主谓结构。仿写语句也应如此。
(2)内容统一——“合理”
仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它通常要求仿写句与例句语境思想一致、内容贯通。
(3)修辞恰当——“神似”
高考往往把句式考查与修辞考查结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的几率较高。除内容统一外，往往还涉及感情一致、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬、充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。21世纪教育网
常见的仿写形式主要有两大类：
(I)嵌入续写式
所写句式夹在已供材料中问或末尾，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要相同。如：
【例】在下面横线处填人适当的语句，组成前后连贯的一段话。
有人说．人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；也有人说， ；还有人说，人生好像一局棋， ；而我却认为 。
年轻的朋友，让我们以高远的目标、执著的追求、奋勇的拼搏，去谱写壮美的人生吧!
参考答案：人生仿佛一本书，记录着酸甜苦辣、喜怒哀乐布满了危险，也撒满了机遇 人生恰似一条路．有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途
(2)命题开放式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。如：
【例】 仿照下列句式，以“理想／幻想”或者“光荣／虚荣”为话题写一组句子，字数大体相同即可。
例句：魅力／权力
魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬。
畏。
答案(示例)：(理想／幻想)理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。21世纪教育网
变换句式
变换句式是一种考查考生语言表达应用能力的常用题型，这种题型要求在保持句子原意的前提下，根据题目要求进行句式的变换。变换句式的方式主要有以下几种：(1)长句和短句的变换；(2)整句和散句的变换；(3)肯定句和否定句的变换；(4)不同语气的句式变换；(5)陈述句和反问句的变换；(6)常式句和变式句的变换；(7)主动句和被动句的变换；(8)根据题目特殊要求重新组合句子。但以上这些并非都是重点，回顾近几年高考试题考查的题
型．不难看出长句与短句的变换、整句与散句的转换以及；根据题曰特殊要求重组句子是变换句式题考查的热点题型。21世纪教育网
1．变换句式的原则21世纪教育网
(1)不能改变原意21世纪教育网
变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外．其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减。原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动。困此这是基本原则。
(2)要同语境协调；
句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文．使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。
2．变换句式的主要题型
(1)长句和短句的相互变换21世纪教育网
所谓长句，就是附加的成分多、结构较为复杂、字数多、容量大的句子，反之就是短句。长句一般出现在书西语中，能使表达严密、精确、细致；使条理贯通，气势磅礴。短句，短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。21世纪教育网
长句变短句的方法：提取主干，去掉枝叶。首先把长句的主语、谓浯和宾语提出来，把附加成分分离出来，显示出主干句；再整理长句的枝叶，即附加成分，使之各自单独成句，或变为复句里的分句。
短句变长句的方法：首先找出几个短句谈论的中心话题，找出长句的主干句，然后将其他短句变成主干句的修饰限制成分，如定语、状语、补语等．嵌进主干句中。
【例】将下面的几个短句缀合成一个长单句(可适当增删词语)，做到保留全部信息。
曹妃甸——唐山市南部沿海一座东北、西南走向的带状沙岛。因岛上原有曹妃庙而得名。曹妃甸因其优越的自然地理条体被誉为“国宝之地”。
[解析] 本题主要考查句式变换。做题时需注意：一是选择恰当的主干句．如第一句或第三句；二是把其他的主要信息以附加成分掺加在主干句上；三要注意不要漏掉主要信息，不能改变厚意。
[答案] (示例)因岛上原有曹妃庙而得名、被誉为“国宝之地”的曹妃甸是位于唐山市南部沿海的一座有着优越的自然地理条件的、东北西南走向的带状沙岛。
(2)整句和散句的相互变换
结构相同或相近的一组句子叫整句。整句结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。散句结构较为自由，形式参差多变，表达意思更显自由。21世纪教育网
整句改为散句的方法：整句改为散句，只要将各个句子中重复使用的词浯去掉，在不改变原句基本语意的前提下，不遗漏内容要点即可，这不是高考复习的重点，不再赘述。
散句改为整句的方法：将几个散句改为整句，一般是要先确定一个基准句，以此为标准来凋整改造其他的句子，使各个分句的语法结构相同或相似。要注意字数大体；相等，构成相对整齐的句子。
【例】 请调整下列语句中画线部分的语序，使之文句流畅，结构一致，音韵和谐，表意清楚。
大事难事，逆境顺境，看担当，看胸襟；是喜是怒，看涵养；是舍是得，看智慧；是成是败，看坚持。愿你拥有一切，成就精彩人生！
[解析] 本题主要看五组四字短语在形式和内容上是否和三字短语搭配。
[答案] (示例)大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；是舍是得，看智慧；是成是败，看坚持。愿你拥有一切，成就精彩人生!
(3)根据题目特殊要求变换句式
此类试题是近年高考的热点之一。解答这类试题，首先要弄清楚原句的主要内容，其次要弄清原句内部各分句之间的逻辑联系。重组以后虽然各个成分的结构关系及句子的叙述角度或叙述方式发生了变化，但原句的逻辑关系和语意不能改变。
【例】 现代作家金马在论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。”请你：痔金马的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)
[解析] 做题时，首先要注意题目“沦述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻”的提示，然后再抓住关于两个鹅的比喻内涵，用简明的语言作答即可。
[答案] (示例)上网和读图只能给人暂时的视觉冲击，而读书却能给人更多的想象空间和涵咏余地。
经典题例
【例l】(2009·高考山东卷)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪21世纪教育网
我被太阳翻译成水21世纪教育网
我是水21世纪教育网
我把种子翻译成植物
[解析] 注意仿写的内容前后要语意贯通，句式基本一致。21世纪教育网
[答案] (示例)我是埴物 我把花朵翻译成果实21世纪教育网
我是果实 我被父母翻译成生命21世纪教育网
我是生命 我被衰老翻译成死亡21世纪教育网
【例2】 (2009·高考江西卷)将下面3个句子整合为一个单句(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)
①王力先生认为，中国旧体涛以音步、平从相问构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧体涛的音乐美分为抑扬美手和回环美。
③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。
[解析] 由三个短短可知①是谈“抑扬美”， ③是谈“回环美”，②是谈“音乐美”，把②确定为主干句，把①嵌入③中“抑扬美”前，把③嵌入①中“回环美”前，再增删个别词语，使句意顺畅即可。21世纪教育网
[答案] 王力先生认为，中国旧体涛的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回吲的重复构成的回环美。
【例3】 (2009·高考北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息，可酌情增减词语)
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了
①以《红楼梦》为主语
②以曹雪芹为主语
[解析] 分析三句话的内在联系。其中前两句话曲主语分别是“红楼梦”“曹雪芹”，可以这两句话为主干，将其他句子的内容作为修饰成分，融合到这两个句子中。
[答案]①以《红楼梦》为主语：由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。②以曹雪芹为主语：曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。21世纪教育网
专家秘笈
1．选用句式的方法。21世纪教育网
(1)审清题目要求。要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。(2)认真分析材料。如果要求保持上下文的连贯，则要分析活题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)选择适当句式。如果要使表述角度一致，就要选用与陈述主体一致的句子：如果要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；如果要使语意连贯，就要选用与话题、句式一致，前后呼应的句子。
2．仿用句式的方法
(1)明确要求，把握中心。认真阅读题干，明确题目的要求。在此基础上，认真研究题型。如果所给例句是一段话、一节诗，就要找出它的中心；如果是一组虽有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。
(2)对应已知，把握结构。仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文之中，考生必须明确所仿用的是复句还是单句。如果是复句，要弄清所属类型；如果是单句，要弄清语法结构。如果是对联，还应弄清句子中的短话类别、词性和短语、词的小类。还要明确是整体仿写还是仿写某个分句或某个句子或分，所仿写的句子或短语在段落中、句子中处于什么位置，等等。
(3)着眼特征，把握修辞。仿用句式题常常要考到修辞格．考生要抓住试题特征，认真辨析，弄清其修辞格。
（4)品味语言，把握风格。不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生照有认真品味已知内容的晤言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。
(5)分析比较，把握虚实。从近年高考试题来看，仿写内容往往有虚实之分。考生只有通过分析比较，弄清句子的虚实，才能有的放矢。21世纪教育网
3．变换句式的方法
(1)、人真审清题目要求，明确思考的方向。
(2)仔细分析原句特点，包括原句的句式特点．原句分句问的关系，原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础。
(3)根据题目要求改变原句句式，同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。
(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。
21世纪教育网温馨提示：
同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握，请认真完成课后强化作业（七）
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专题七 选用、仿用、变换句式
考纲解读
《考试大纲》的要求：
选用、仿用、变换句式。
能力层级：D
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力；仿照给定句子写出句式怊同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。近几年高考常把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活性。21世纪教育网
考情分析 ：
1．题型较为固定。从近几年考查情况看，无论是选用句式，还是仿用句式和变换句式，都是在设置的语境中考查考生运用语言的能力。选用句式题型采用选择、排序、简答几种形式，伤用、变换句式则主要采用简答形式进行考查。21世纪教育网
2．考查角度多变。就高考考歪较多的仿句、变换句式来说，题目形式多样。坊溺句式常常结合其他考点多侧隧、多角度考查，如对联仿写，涛词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等都是近年考查的常见形式，如2000年全国卷Ⅰ就是仿写与修辞(排比)的结合，2009年湖南卷以客观题形式考查对联的拟写，形式都较为新颖。变换句式通常设置一定沿境，或从强涸内容，或从增强文采，或从表达连贯等角度考查，有时也与选用句式配合命题。
3．考查综合性强本考点具有很强的综合性，常常和简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动或其他考点联合考达，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面．例如·2009年江西卷在考查仿用句式的同时，也考查了比喻、排比、对比等修辞手法。2008年四川卷既考查了仿写，又考查了学生对古今中外名人的了解。
4．考查重点突出。从近几年的高考命题来看，仿用句式是考查重点，然后是变换句式，选用句式很少单独命题。运用规定的修辞手法进行仿写是近年在高考中出现得比较多的一种仿用题型：一般涉及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格，其中涉及较多的是比喻、排比、比拟等：“句式变换”重点涉及长句与短句，常式句与变式句、一般句与修辞句的变换、重组句子等。从2009年考查情况看。长短句之间变换尤为突出，如江西卷、重庆卷、北京卷都有涉及。
知识要点
选用句式
现代汉语的表达方式灵活多变，同一个意思可用多种不同的句式来表达；两不同的句式。表达的效果也有各异。选用句式是指按照题目的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表达语意，除对句式有要求外，还要求语义准确与语境协调。
句式不同，表达效果就会不同。就语气而言，同一意思，若使用不同的句式，如一般陈述句，否定疑问句，双重否定句，则越往后，语气越强。一般而言，语气与语意在程度上成正比。
高考语文对选用句式的考查主要有两种题型：
一是效果判断题，即对不同语句式的表达效果进行比较和判断。如：
【例】百度首页曾用一句话链接让读者设百度为自己电脑的首页，它是：设百度为首页，后来百度把这句话改为：把百度设为首项。改变之后点击率明显提高了。请谈淡这两句话的差异。
[解析] 这是一种新颖的、富有生活特点的试题。其要点在于趣两种句式表达效果优劣的判断与认定，即对“设百度为首页”与“把百度设为首页”两种说法的选择。从人文性与工具性上去比较其优劣，特别是从“受众”这含角度辨析会更容易解答北题。
[答案] (示例)对于读者，前句带有强迫的意味，客观性强。缺少温情；而后者有如读者自己的语言，主动性强，更带有情感。后句表面上似乎给读者更大的自由选择，实际上是在不知不觉中诱导读者点击。
二是语境选择题，即按照浯意要求选择最恰当的句式。
【例】下列横线处填上哪一句更好
金融危机席卷全球，影响了整个世界的经济， 。(A．但世界人民终会战胜它 B．但终将会被世界人民战胜)
[解析] 所选的两个句子内容一致，不同的是说话的落脚点不同，前一句以“世界人民”为叙述主体，后一句以“金融危机”为叙述主体。从题干看，句子的话题是“金融危机”，从话题统一角度看，应选B项。
[答案] B
无论解答哪种题型，都要以为表达效果的琢磨和把握为前提。
本考点试题嚣涉及修辞、语法等知识，能够比较真实、有效地考查考生在语言知识和语言表达方面的实际运用能力和创新能力。
解答选用句式题的原则是：保持陈述对象的一致性，注恿排序照应。时空转换。使语意连贯；体现语意重点．使之符合语境中语意重点的需要；保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致。
仿用句式
仿照句式以高超的想象力和联想能力为基础。所谓想象力指的是借助生活中过的事物形象。创造新的形象的能力。比如郭沫若借用生活中见过的街市，创造性地想到天上也有一个街市。这就是想象的结果。所谓联想是由一个事物想到另一些事物的过程。联想一般分为相似联想、想关联想、相反联想、因果联想等。
仿用要求考生按命题者给定的语句形式(包括修辞格)仿造句子，“仿”的是形式，表达的内容是新的。一般说来。“仿”形式不难，所以考查的侧重点在内容上，即新造语句的内容是否合理。含义是否深刻。考生做题时应注意以下几个方面：21世纪教育网
（1）句式一致——“形似”
仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的关键，有时候要仿写的是一个短浯，那就要首先考虑到短语结构。如例句是主谓结构。仿写语句也应如此。
(2)内容统一——“合理”
仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它通常要求仿写句与例句语境思想一致、内容贯通。
(3)修辞恰当——“神似”
高考往往把句式考查与修辞考查结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的几率较高。除内容统一外，往往还涉及感情一致、风格一致等问题。如所给语句文采飞扬、充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。21世纪教育网
常见的仿写形式主要有两大类：
(I)嵌入续写式
所写句式夹在已供材料中问或末尾，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要相同。如：
【例】在下面横线处填人适当的语句，组成前后连贯的一段话。
有人说．人生犹如一首歌，音调高低起伏，旋律抑扬顿挫；也有人说， ；还有人说，人生好像一局棋， ；而我却认为 。
年轻的朋友，让我们以高远的目标、执著的追求、奋勇的拼搏，去谱写壮美的人生吧!
参考答案：人生仿佛一本书，记录着酸甜苦辣、喜怒哀乐布满了危险，也撒满了机遇 人生恰似一条路．有山重水复的坎坷，也有柳暗花明的坦途
(2)命题开放式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。如：
【例】 仿照下列句式，以“理想／幻想”或者“光荣／虚荣”为话题写一组句子，字数大体相同即可。
例句：魅力／权力
魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬。
畏。
答案(示例)：(理想／幻想)理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。21世纪教育网
变换句式
变换句式是一种考查考生语言表达应用能力的常用题型，这种题型要求在保持句子原意的前提下，根据题目要求进行句式的变换。变换句式的方式主要有以下几种：(1)长句和短句的变换；(2)整句和散句的变换；(3)肯定句和否定句的变换；(4)不同语气的句式变换；(5)陈述句和反问句的变换；(6)常式句和变式句的变换；(7)主动句和被动句的变换；(8)根据题目特殊要求重新组合句子。但以上这些并非都是重点，回顾近几年高考试题考查的题
型．不难看出长句与短句的变换、整句与散句的转换以及；根据题曰特殊要求重组句子是变换句式题考查的热点题型。21世纪教育网
1．变换句式的原则21世纪教育网
(1)不能改变原意21世纪教育网
变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外．其他都不能变换，尤其是内容。所以试题一般规定“内容不能删减。原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动。困此这是基本原则。
(2)要同语境协调；
句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文．使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。
2．变换句式的主要题型
(1)长句和短句的相互变换21世纪教育网
所谓长句，就是附加的成分多、结构较为复杂、字数多、容量大的句子，反之就是短句。长句一般出现在书西语中，能使表达严密、精确、细致；使条理贯通，气势磅礴。短句，短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。21世纪教育网
长句变短句的方法：提取主干，去掉枝叶。首先把长句的主语、谓浯和宾语提出来，把附加成分分离出来，显示出主干句；再整理长句的枝叶，即附加成分，使之各自单独成句，或变为复句里的分句。
短句变长句的方法：首先找出几个短句谈论的中心话题，找出长句的主干句，然后将其他短句变成主干句的修饰限制成分，如定语、状语、补语等．嵌进主干句中。
【例】将下面的几个短句缀合成一个长单句(可适当增删词语)，做到保留全部信息。
曹妃甸——唐山市南部沿海一座东北、西南走向的带状沙岛。因岛上原有曹妃庙而得名。曹妃甸因其优越的自然地理条体被誉为“国宝之地”。
[解析] 本题主要考查句式变换。做题时需注意：一是选择恰当的主干句．如第一句或第三句；二是把其他的主要信息以附加成分掺加在主干句上；三要注意不要漏掉主要信息，不能改变厚意。
[答案] (示例)因岛上原有曹妃庙而得名、被誉为“国宝之地”的曹妃甸是位于唐山市南部沿海的一座有着优越的自然地理条件的、东北西南走向的带状沙岛。
(2)整句和散句的相互变换
结构相同或相近的一组句子叫整句。整句结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。散句结构较为自由，形式参差多变，表达意思更显自由。21世纪教育网
整句改为散句的方法：整句改为散句，只要将各个句子中重复使用的词浯去掉，在不改变原句基本语意的前提下，不遗漏内容要点即可，这不是高考复习的重点，不再赘述。
散句改为整句的方法：将几个散句改为整句，一般是要先确定一个基准句，以此为标准来凋整改造其他的句子，使各个分句的语法结构相同或相似。要注意字数大体；相等，构成相对整齐的句子。
【例】 请调整下列语句中画线部分的语序，使之文句流畅，结构一致，音韵和谐，表意清楚。
大事难事，逆境顺境，看担当，看胸襟；是喜是怒，看涵养；是舍是得，看智慧；是成是败，看坚持。愿你拥有一切，成就精彩人生！
[解析] 本题主要看五组四字短语在形式和内容上是否和三字短语搭配。
[答案] (示例)大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；是舍是得，看智慧；是成是败，看坚持。愿你拥有一切，成就精彩人生!
(3)根据题目特殊要求变换句式
此类试题是近年高考的热点之一。解答这类试题，首先要弄清楚原句的主要内容，其次要弄清原句内部各分句之间的逻辑联系。重组以后虽然各个成分的结构关系及句子的叙述角度或叙述方式发生了变化，但原句的逻辑关系和语意不能改变。
【例】 现代作家金马在论述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻：“当家鹅与天鹅同浮清波时，确乎有几近之美，而天鹅展翅升空，划出令人陶醉的飞影流形时，才具有飞动之美。”请你：痔金马的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)
[解析] 做题时，首先要注意题目“沦述阅读纸质经典出版物比上网和读图更有意义时作了一个形象比喻”的提示，然后再抓住关于两个鹅的比喻内涵，用简明的语言作答即可。
[答案] (示例)上网和读图只能给人暂时的视觉冲击，而读书却能给人更多的想象空间和涵咏余地。
经典题例
【例l】(2009·高考山东卷)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节。
我是雪21世纪教育网
我被太阳翻译成水21世纪教育网
我是水21世纪教育网
我把种子翻译成植物
[解析] 注意仿写的内容前后要语意贯通，句式基本一致。21世纪教育网
[答案] (示例)我是埴物 我把花朵翻译成果实21世纪教育网
我是果实 我被父母翻译成生命21世纪教育网
我是生命 我被衰老翻译成死亡21世纪教育网
【例2】 (2009·高考江西卷)将下面3个句子整合为一个单句(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)
①王力先生认为，中国旧体涛以音步、平从相问构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧体涛的音乐美分为抑扬美手和回环美。
③王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。
[解析] 由三个短短可知①是谈“抑扬美”， ③是谈“回环美”，②是谈“音乐美”，把②确定为主干句，把①嵌入③中“抑扬美”前，把③嵌入①中“回环美”前，再增删个别词语，使句意顺畅即可。21世纪教育网
[答案] 王力先生认为，中国旧体涛的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回吲的重复构成的回环美。
【例3】 (2009·高考北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息，可酌情增减词语)
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了
①以《红楼梦》为主语
②以曹雪芹为主语
[解析] 分析三句话的内在联系。其中前两句话曲主语分别是“红楼梦”“曹雪芹”，可以这两句话为主干，将其他句子的内容作为修饰成分，融合到这两个句子中。
[答案]①以《红楼梦》为主语：由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。②以曹雪芹为主语：曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。21世纪教育网
专家秘笈
1．选用句式的方法。21世纪教育网
(1)审清题目要求。要弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。(2)认真分析材料。如果要求保持上下文的连贯，则要分析活题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。(3)选择适当句式。如果要使表述角度一致，就要选用与陈述主体一致的句子：如果要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等；如果要使语意连贯，就要选用与话题、句式一致，前后呼应的句子。
2．仿用句式的方法
(1)明确要求，把握中心。认真阅读题干，明确题目的要求。在此基础上，认真研究题型。如果所给例句是一段话、一节诗，就要找出它的中心；如果是一组虽有联系但相互独立的句子，就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。
(2)对应已知，把握结构。仿用句式的结构要求往往寓于已知条件即例句或上下文之中，考生必须明确所仿用的是复句还是单句。如果是复句，要弄清所属类型；如果是单句，要弄清语法结构。如果是对联，还应弄清句子中的短话类别、词性和短语、词的小类。还要明确是整体仿写还是仿写某个分句或某个句子或分，所仿写的句子或短语在段落中、句子中处于什么位置，等等。
(3)着眼特征，把握修辞。仿用句式题常常要考到修辞格．考生要抓住试题特征，认真辨析，弄清其修辞格。
（4)品味语言，把握风格。不同的语境往往体现出语言风格的差异性。考生照有认真品味已知内容的晤言，分析其风格特征，才能仿写出与例句风格一致的句子。
(5)分析比较，把握虚实。从近年高考试题来看，仿写内容往往有虚实之分。考生只有通过分析比较，弄清句子的虚实，才能有的放矢。21世纪教育网
3．变换句式的方法
(1)、人真审清题目要求，明确思考的方向。
(2)仔细分析原句特点，包括原句的句式特点．原句分句问的关系，原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础。
(3)根据题目要求改变原句句式，同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构。
(4)改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。
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同学们：针对你们复习内容的巩固与掌握，请认真完成课后强化作业（七）
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