人教版八年级音乐下册（简谱）第二单元知识与实践 梨园风采教学设计

课题 　梨园风采(人教版八年级下册第二单元) 课型：综合 任课教师：
教学内容分析 京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。
京剧角色是根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张，这样就把舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里的专门名词叫做“行当”。 唱、念、做、打是_??????è?¨???_中的四种_è?????_手段。同时也是_????????????_表演的四种_?????????_。通常被称为“四功”。 唱念做打是戏曲表演的特殊艺术手段，四者有机结合，构成了戏曲表现形式的特点，是戏曲有别于其他_è????°è?????_的重要标志。
《说唱脸谱》是一首京剧与流行音乐相结合的戏歌，借鉴京剧唱腔和旋律，将我国的传统戏曲元素巧妙地融入到歌曲之中，使整首歌听起来琅琅上口，亦歌亦戏。这首歌由作词家阎肃作词，作曲家姚明作曲，并由青年歌手谢津演唱，流传甚广，深受人们喜爱。音乐风格：京剧曲调跟流行音乐巧妙融合风格的歌曲。
学生学情分析 京剧是我国戏曲艺术的代表,但目前发展现状不容乐观。从学情分析来看,由于整个社会的影响，中学生对京剧不感兴趣。让京剧走进课堂,使中学生了解、认识国粹艺术是切实可行的。如何找到培养中学生对京剧兴趣的切入点至关重要。
教学目标 1、知识目标：了解京剧常识，学习京剧行当、京剧四功
??２．技能目标：通过学唱《唱脸谱》中的花脸唱腔部分，培养学生对京剧的兴趣，体验京剧表演的“唱、念、做功”?。
?３．情感目标：通过学习京剧知识，感受中华传统文化的魅力，传承和弘扬民族文化。
教学重点难点 教学重点：学习京剧常识，体验京剧行当“花脸”的表演。
??教学难点：《唱脸谱》的节奏、拖腔部分。
教学准备 课件、鼓、小镲、脸谱面具 课时：1

教
学
过
程 教师活动 学生活动
一、赏析与导入
??1、欣赏京剧卡通视频，说说今天将要学习什么知识？
导入：梨园是戏曲的代名词，而京剧位居中国戏曲之首，成为中国戏曲的代表。京剧到底有什么魅力能获此殊荣？今天，就让我们一起打开京剧大门，感受国粹经典。
二、新授引入
1、京剧行当
(1)欣赏京剧剧照，思考：京剧中人物的妆容、造型、言行举止和生活中有什么区别？
(2)师：京剧舞台上的一切都不是按照生活里的原貌出现的。京剧舞台上的角色也不是按照生活当中人的本来面貌出现的，而是根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张，这样就把舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里的专门名词叫做“行当”。
(3)分组讨论：“生、旦、净、丑、”各行当的特点是什么，并举一个文学作品中的人物为例。
(4)了解四大行当的细分。生：小生、老生、武生、红生。旦：花旦、青衣、刀马旦、老旦。
(5)欣赏四大行当的表演。
(6)看图片说行当。
2、京剧四功
师：京剧艺术的魅力这一在于其深厚的表演功底，俗话说：台上一分钟，台下十年功。那么这些“功”到底是什么功？
欣赏京剧四功表演，说说有什么功？
小结：京剧四功：唱、念、做、打
分组讨论：唱念做打和生活中有什么不一样？
体验：用“yi a”两个音进行京剧的吊嗓子，说说看，其旋律线是平的还是起伏的？用假声、高位置，具有韵律性。
体验：念白：用“老师好”来练习。
三、感受净行特点
1、欣赏净角花脸表演视频，思考：这是什么行当？这个行当在妆容、音色、演唱风格、动作上有什么特点？
2、分组讨论并回答：这是净角(大花脸)。妆容：图案化的脸谱，音色：宽阔洪亮，演唱风格：粗犷，动作：大开大阖，顿挫鲜明。
四、京剧表演体验学唱《唱脸谱》花脸部分
1、欣赏视频《唱脸谱》花脸部分，了解什么叫做“戏歌”。
2、节奏练习：难点突破：前休止半拍节奏0X X X
分组练习四句节奏 ，教师用：“问答”的形式与学生共同练习。
3、分组分句视唱旋律，教师弹奏钢琴分组唱会旋律。
4、放慢速度唱会歌词。
5、体会花脸唱腔的特点，用粗犷的风格、宽阔洪亮的音色来演唱歌曲。
6、随伴奏唱
五、京剧程式动作学习
学习京剧程式动作：山膀、亮相。并随音乐做动作。
六、京剧大舞台：反馈与小结──演脸谱
分组练习：1、演唱组(全班)、2、伴奏组(2人鼓、小镲、)
3、舞蹈组：戴京剧脸谱面具表演程式动作。
在《唱脸谱》花脸部分伴奏中共同表演，体验京剧魅力。
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?七、主题升华
????今天,我们一起打开京剧大门，感受到祖国京剧艺术的博大精深，而像京剧这样优秀的传统文化在我国各个领域还有很多，做为一个中学生，我们应该做一个民族文化的传承者，将中华优秀传统文化发扬光大!

聆听音乐，感受情境
小组讨论，说说区别
讨论各行当的特点
感受京剧表演
分析与运用。
欣赏并总结四功及其特点
体验京剧
欣赏视频，思考这个行当的特点
艺术实践：花脸唱腔与表演
合作与实践：京剧表演展示
板书设计　 梨园风采
四大行当：生、旦、净、丑、
京剧四功：唱、念、做、打
前休止半拍节奏0X X X
旋律线
课后反思