人教版七年级音乐下册（简谱）第二单元《小鸟，小鸟》教学设计

小鸟 小鸟
教学内容：学唱歌曲《小鸟 小鸟》
教学目标：
1、情感态度与价值观：通过多种音乐活动引导学生热爱生活、珍惜生命、拥抱理想、为实现自己的梦想努力奋发。
2、知识与技能：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,理解歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪完整演唱歌曲，用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。
3、过程与方法：通过舞蹈和多种形式演唱歌曲，调动学生的积极参，培养合作和创新意识，训练学生的音乐节奏感。?通过教唱《小鸟 小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。
教材分析：《小鸟 小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。
教学重点：能较熟练的演唱歌曲，并进行二声部学习演唱。
教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。
教学过程：
一、情境导入 ? ?
老师说：“小鸟非常的可爱，给我们的生活带来了无穷的乐趣，下面我们就学唱歌曲《小鸟，小鸟》，听后请你们说说自己的感受。”
二、寓教于乐 ? ?
学生聆听歌曲，感受歌曲情绪。学生表达自己的感受：欢跃、亲切地、活泼地…… ? ?
教师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀？（学生回答）
下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么？
学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱…… ?
? 学生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容。
三、创造表现 ? ?展示小鸟欢快跳跃的节奏
（提示休止符的停顿）
xx| x0xx x0xx | x0xxx0 |
爱春天 爱阳光 爱湖水 爱花香 展示小鸟自由飞翔的节奏
（提示附点的时值）
xx| xx xx x x| x. x x x. |
小鸟小鸟迎着 春天歌唱 再听歌曲，学生先看歌词轻唱感受歌曲。然后，学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。
最后，全班学生熟练演唱歌曲。
??（教师提问1、演唱时用什么样的声音来表现？2、用什么样的表情表现歌曲？）
四、进行二声部训练
带领学生进行二声部歌谱的学习演唱。
将学生进行分组练习二声部的演唱。
教师注意引导学生三度和声的平衡，带领学生通过手势来寻找音高。
五、学习舞蹈《小鸟，小鸟》
1、教师带领学生学习基本舞步。
2、配合歌曲，分成男生女生围成双圆，面对面进行舞蹈。
3、鼓励学生边跳边唱。
六、在舞蹈中结束本课。