苏少版六年级下册 美术 教案 第12课 看新闻，画新闻

看新闻，画新闻
教学目标：
１．认知：了解国内外的重大新闻，知道身边都发生了哪些事情。
２．技能：会用绘画的形式表现新闻的主要场景及情况。
３．情感:培养学生关心时事、关注社会的习惯和情感，加强文化意识和文化修养
教学重点：让学生了解近来国内外的重大新闻，并用绘画的形式表现出来。
教学难点：能够将新闻的主题及概况，清晰表达，使人一目了然。
课前准备：师：课件、范图、新闻报纸、画纸、勾线笔。
生：彩笔、勾线笔。
教学阶段：
激趣导入：
PPT出示最近大家比较熟知的新闻以及学校的新闻（以放大的文字展示）
1、师：黑板上的这些事你们有所耳闻吗？
这些是最近发生在我们身边的事。
2、师：这些发生的事情都叫什么，我们在这里给他们定义成一个新的名词——新闻。什么是新闻？
新闻：就是新近发生，或者正在发生的，具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
二、新授：
1、师：我们平时又是通过哪些形式来获得新闻的呢，新闻的种类又有哪些？
生回答：报纸、电视、广播、网络……；体育类新闻，娱乐类新闻，政治类新闻，军事类新闻。。。。
2、师：尽管新闻的类型有很多，但是他们都有共同的特点，你知道新闻的特点有哪些吗？
公开性?真实性?针对性?时间性?可读性
3、现在让我们一起做个生活中的有心人，一起来关注我们身边的事情。老师搜集了几则不同时间发生的新闻，大家想看吗？出示标题：看新闻
先用视频放映一则——关于中日关系钓鱼岛的新闻
这几则新闻里，最让老师记忆犹新的就去钓鱼岛事件，看完那则新闻，我也把这则事件画了下来，我们一起来看一看。（出示范画）。你发现了吗，画面中最大最显眼的地方在哪里呢？大家都发现了，原来是中国国旗图案，大家一看就知道这个岛是中国的。——这个就是我们今天要学习表现新闻场景，画新闻的首要步骤，找到新闻中的关键词。
３、师那么表现新闻场景还有哪些方法呢？
老师贴课题：A具有特征性的人物或者具有特征性的物品?
现在让我们来看一则男孩子喜欢的体育新闻，欣赏《NBA球赛》
师：这幅画表现的是什么事件，选的是哪个场景来画的，你是怎么看出来？
生:(可能会说)这幅画选的是篮球比赛的场景来画的，我是从穿着球衣的球员在投篮的这个动作看出来的。
老师贴第二种表现方法：B人物的动作
欣赏《抗洪抢险》：师：小作者选用的是哪个场景来画的，他是怎样表现这个场景的？生：（可能会说）解放军叔叔救人的场景，通过具有特征性的人物（解放军）的动作还有后面的洪水来表现的。?????????????????????????????????????????????????????????老师贴第三种表现方法：C背景的铺设
?欣赏《九.一一》：师：小作者选用的是哪个场景来画的，他是怎么样表现这个场景的？生：（可能会说）通过大楼被摧毁的这个场景来画的，他是通过被毁的大楼惊慌失措的人们以及后面强烈的色彩表现的?????????????????????????????????????????????????????????老师贴第四种表现方法：D色彩的渲染
4、师：看过了生活中的还有老师同学用自己画笔表现的新闻，你想来画一画吗？你想画什么内容的新闻？怎么画？（板书：画新闻）可以参考老师给你们准备的新闻报纸寻找新闻点。
教师边示范范画，边引导学生掌握要点画新闻的步骤和要点
（1）构思：想好要画什么内容的新闻，找出关键词（2）构图：勾画内容，通过特定的人物及人物的动态表现出新闻的主题?（3）上色：注意色彩背景的渲染，烘托画面气氛。
5、师：现在让我们来比一比，哪一位同学能将你看到的新闻表现的淋漓尽致？??????
三、尝试表现：
１．选择自己感兴趣的新闻来画。
２．老师巡回指导。
四、评讲提炼：
１．展示自己的作品，介绍自己的作品。
２．学生互评。
３．老师评价。