苏少版二年级下册 美术 教案 第18课 各式各样的椅子

各式各样的椅子教学设计

知识与技能目标：引导学生欣赏，了解古今中外的造型特征，体会椅子的美。
过程与方法目标：运用绘画的方式表现独特的椅子。
情感态度与价值观：通过欣赏激发学生的想象力和创造力，发现生活中的美。
教学重点：引导学生欣赏，了解古今中外椅子的造型特征
教学难点：运用绘画的方式，设计出独特的椅子。
教学过程：
激趣导入
播放视频 博雷特的椅子
师：老师最近看了一段精彩的视频，想分享给大家，小朋友们想看吗？视频中你看到了些什么?
生：
师：博雷特有一把有魔力的椅子，小朋友们想拥有一把魔法椅子吗？
生：
师：小朋友的热情打动了魔法椅子，他想邀请你们一起去椅子王国做客。那现在就让我们一起认识一下那些各式各样的椅子成员吧。
新授
走进历史馆
师：瞧，它是谁？它是椅子吗？
生：
师：这是椅子最早的模样叫做胡床。有一天，胡床觉得自己不够美观，于是它把自己打扮了一番。（出示图片）这样的胡床有没有更好看一点呢？他又给自己换了个名字叫做交椅。
师：除了椅子王国的创始者，老师今天还邀请椅子王国的两位大明星，官帽椅和梳背椅。小朋友们猜猜看，它们的名字是怎么来的？
生:
师：小朋友们真聪明，他们的名字和椅子的外观有关系。经过数百年的历史，椅子王国的成员也发生了改变，更具有现代感了。那古代的椅子和现代的椅子你更喜欢谁呢？
生：
师：同学们各抒己见，有的喜欢古代椅子的古典优雅，有的喜欢现代椅子的简约时尚。那今天我们认识了这些新朋友，你能不能介绍一下他，它由哪些结构组成？
生：
椅子拼贴
师：刚才椅子国王告诉老师说有一位椅子成员受伤了，哪位热心的小朋友愿意来帮帮它，让它重新站起来呢？
生：
走进创意馆
师：魔法椅子重新站起来了，椅子国王夸赞我们小朋友非常有爱心，有智慧，为了感谢小朋友的帮助，它又邀请我们去椅子王国最有趣的一个馆——创意馆。（出示ppt）
这些椅子有趣吗？它们像什么？
生：
师：哪里像仙人掌？--改变椅背---用形状替代椅背原有的造型，这种方法叫-替换法。
运用替换的方法，小朋友们来观察一下，这些椅子成员哪些地方发生了改变？-
生：椅腿
师：这些呢？
生：椅面
师：悄悄地告诉小朋友们，椅子王国的成员也都会变魔术哦，摇身一变就能改头换面，我们一起来看一看，它们变成了什么？
生：变成了蜘蛛，蝴蝶，浴缸，鲸鱼，火龙果
师：这些椅子成员的造型都发生了改变--变形法
奇思妙想：
师：如果你是设计师，你想设计什么样的椅子？
生：
教师示范
师：小朋友的创意千奇百怪，富有乐趣。老师也想来分享一下我的创意故事。
教师示范，学生添画。
欣赏学生作品
欣赏大师作品
学生作业
评价
椅子国王设置了三个奖项：最佳创意奖，最佳构图奖，最佳色彩奖
学生自评
学生互评
教师点评
拓展