人教版数学六年级上册 7.1 扇形统计图的认识 课件（21张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学六年级上册 7.1 扇形统计图的认识 课件（21张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 836.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-10 07:28:49 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第1课时 扇形统计图的认识
1.了解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图,会看图
回答一些简单的问题。
2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。
3.通过对相关素材的整理与分析,受到一定的思想教育。
（重点）
（难点）
条形统计图和折现统计图的特点：条形统计图可以清楚地呈现出各种数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地表示数量增减变化情况。
我们都学过（ ）和 （ ）。
旧知：
折线统计图
条形统计图
回顾：
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
该怎么简单明了地看出同学们喜欢的项目和喜欢的人数
数一数六（一）班一共有几位同学？
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
12+8+5+6+9 = 40（人）
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？
我知道喜欢乒乓球的占全班人数的30%。
喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比。
全班总人数：12+8+5+6+9=40 （人）
乒乓球：12÷40=0.3=30%
足球：8÷40=0.2=20%
跳绳：5÷40=0.125=12.5%
踢毽：6÷40=0.15=15%
其他：9÷40=0.225=22.5%
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
0
2
4
6
8
10
12
14
12
8
6
9
5
我们已经得知六（一）班各项运动占全班人数的百分之几，那么大家一起来完成下面的统计表吧！
你们可以根据统计表来制作相应的扇形统计图吗？
六(1)班同学喜欢运动项目的情况统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
如果要更清楚地反映各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。
与条形统计图相比，扇形统计图的有点在哪里？
小试牛刀
赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植面积情况如图所示。已知芹菜和西红柿一共种了
220 m ，求黄瓜的种植面积。
解答：220÷（20% + 35%）×（1 -20% -35% -15%）
= 220÷55%×30%
= 120 （m ）
答：黄瓜的种植面积为120 m 。
知识提炼
与条形统计图相比，扇形统计图的特点有：
1、各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分比有关系。
2、可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分比。
1.下面是某市各类学生人数统计图。
（1）大学生占学生总人数的百分之几？
1-15%-35%-40%=10%
答：大学生占学生总人数的10%。
（如图所示）
（2）如果各类学生总人数为10500人，求各类学生的人数分别是多少？
幼儿园：10500×15%=1575 （人）
中学生：10500×35%=3675 （人）
小学生：10500×40%=4200（人）
大学生：10500×10%=1050（人）
2.李明每天的作息时间安排如下图。（选自教材P100练习二十一第1题）
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？
（3）你的作息时间与李明的有什么不同？
答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
答：我认为李明的作息时间合理。（答案不唯一）
（答案不唯一）
3．陈东家每月各种支出计划如下图。
（1）你能得到哪些信息？
（选自教材P100练习二十一第2题）
如：陈东家每月食品支出与还购房贷款金额相同，水电支出最少，等等。
答案不唯一
如：陈东家每月用于教育的支出是多少元？
2000×15%＝300(元)
答：陈东家每月用于教育的支出是300元。
（2）如果陈东家每月各种支出2000 元，你能提出并解决哪些问题？
1、扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内
各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。
2、圆中扇形面积越大，部分量占的百分比越大；扇
形面积越小，部分占量的百分比越小。
作业1：完成教材第100页练习二十一。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
课堂板书
第1课时 扇形统计图的认识
1.了解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图,会看图
回答一些简单的问题。
2.进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。
3.通过对相关素材的整理与分析,受到一定的思想教育。
（重点）
（难点）
条形统计图和折现统计图的特点：条形统计图可以清楚地呈现出各种数量的多少；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且还能够清楚地表示数量增减变化情况。
我们都学过（ ）和 （ ）。
旧知：
折线统计图
条形统计图
回顾：
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
该怎么简单明了地看出同学们喜欢的项目和喜欢的人数
数一数六（一）班一共有几位同学？
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表
12
8
5
6
9
12+8+5+6+9 = 40（人）
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？
我知道喜欢乒乓球的占全班人数的30%。
喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分比。
全班总人数：12+8+5+6+9=40 （人）
乒乓球：12÷40=0.3=30%
足球：8÷40=0.2=20%
跳绳：5÷40=0.125=12.5%
踢毽：6÷40=0.15=15%
其他：9÷40=0.225=22.5%
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
0
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12
8
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我们已经得知六（一）班各项运动占全班人数的百分之几，那么大家一起来完成下面的统计表吧！
你们可以根据统计表来制作相应的扇形统计图吗？
六(1)班同学喜欢运动项目的情况统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
如果要更清楚地反映各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。
乒乓球
30%
足球
20%
其他
22.5%
踢毽
15%
跳绳
12.5%
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。
与条形统计图相比，扇形统计图的有点在哪里？
小试牛刀
赵大爷家有一块菜地，分别种了黄瓜、西红柿、芹菜和韭菜。它们的种植面积情况如图所示。已知芹菜和西红柿一共种了
220 m ，求黄瓜的种植面积。
解答：220÷（20% + 35%）×（1 -20% -35% -15%）
= 220÷55%×30%
= 120 （m ）
答：黄瓜的种植面积为120 m 。
知识提炼
与条形统计图相比，扇形统计图的特点有：
1、各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分比有关系。
2、可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分比。
1.下面是某市各类学生人数统计图。
（1）大学生占学生总人数的百分之几？
1-15%-35%-40%=10%
答：大学生占学生总人数的10%。
（如图所示）
（2）如果各类学生总人数为10500人，求各类学生的人数分别是多少？
幼儿园：10500×15%=1575 （人）
中学生：10500×35%=3675 （人）
小学生：10500×40%=4200（人）
大学生：10500×10%=1050（人）
2.李明每天的作息时间安排如下图。（选自教材P100练习二十一第1题）
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？
（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？
（3）你的作息时间与李明的有什么不同？
答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
答：我认为李明的作息时间合理。（答案不唯一）
（答案不唯一）
3．陈东家每月各种支出计划如下图。
（1）你能得到哪些信息？
（选自教材P100练习二十一第2题）
如：陈东家每月食品支出与还购房贷款金额相同，水电支出最少，等等。
答案不唯一
如：陈东家每月用于教育的支出是多少元？
2000×15%＝300(元)
答：陈东家每月用于教育的支出是300元。
（2）如果陈东家每月各种支出2000 元，你能提出并解决哪些问题？
1、扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量,用圆内
各扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数。
2、圆中扇形面积越大，部分量占的百分比越大；扇
形面积越小，部分占量的百分比越小。
作业1：完成教材第100页练习二十一。
作业2：完成教材详解对应的练习题。
课堂板书