八年级下历史导学案

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第1课 中国人民站起来了
一、学习目标：
掌握中国人民政治协商会议的主要内容，
知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。
二、学习重点、难点
重点：是第一届中国人民政治协商会议的内容
难点：新中国的成立的历史意义和西藏和平解放的意义
三、导学过程：
第一届中国人民政协会议召开的时间、地点？
会议的主要内容是什么？
大会通过了
② 大会选举了
大会决定了
第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？
开国大典的时间及过程？
中华人民共和国成立的历史意义？
国内意义：
国际意义：
西藏和平解放的时间及历史意义？
四、预习质疑：
第2课 最可爱的人
一、学习目标：
1、了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因
2、掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利
二、学习重点、难点
重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹
难点：抗美援朝的必要性和历史意义
三、导学过程：
1、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！”反映的是什么历史事件，这一事件发生的起止时间？
2、阅读课本找出抗美援朝战争的背景？（原因）
3、毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？
4、在抗美援朝中，涌现出哪些英雄人物？他们的英勇事迹是什么？在他们身上体现了什么精神？
5、根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
6、抗美援朝战争的结果怎样？
7、抗美援朝取得胜利的意义？
四、预习质疑：
第 3 课 土地改革
一、 学习目标：
1、了解土地改革的必要性
2、掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义。
学习重点、难点
重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系
三、导学过程：
1、阅读课本12页内容，概括一下土地改革的必要性？
2、解放前,当时农村实行什么样的土地制度 农民长期受到封建地主的剥削，在什么时候彻底翻了身？
3、土地改革开始与基本完成的时间分别是？
4、《中华人民共和国土地改革法》何时颁布？其主要内容是什么？
5、土地改革的主要地点在哪里？目的是什么？
6、在这场3亿多人参加的土地改革中，农民得到了什么？
7、这次土地改革同过去的土改有什么不同？（13页小字部分内容）
8、土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？
9、土地改革的历史意义？
四、预习质疑：
第二章 社会主义道路的探索
第4课 工业化的起步
一、学习目标：
1、了解第一个五年计划的基本任务；
2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就，中华人民共和国第一部宪法的颁布
学习重点、难点
重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布
难点：1954年宪法的性质
导学过程：
1、第一个五年计划
①实行的背景？
②起止时间？
③基本任务？
④“一五”计划取得的重大成就？
2、共和国第一部宪法的颁布
①颁布的时间及由什么机构颁布？
②宪法的主要规定是什么？
③这部宪法的性质是什么？
④颁布有什么历史意义？
四、预习质疑：
第5课三大改造
一、学习目标：
1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性；
2、掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因.
二、学习重点、难点
重点：三大改造的形式，农业、手工业走合作化道路，建立生产合作社，资本主义工商业的改造是实行公私合营和全行业公私合营
难点：三大改造的实质，是生产资料所有制的深刻社会变革
三、导学过程：
1 、对农业进行社会主义改造的原因及方式？
原因：
方式：
2、第24页两幅插图反映了什么样的历史现象？
3、手工业改造的方式是什么？
4、对资本主义工商业的改造方式是什么？
5、“公私合营”中的“公”指什么？“私”指什么？
6、 改造中的创举是什么？
7、三大改造完成的时间？
8、根据24页“动脑筋”：三大改造对推动我国社会发展有什么作用？（三大改造的历史意义）
9、以今天的眼光来看，三大改造也有缺点，这些缺点是什么
四、预习质疑：
第6课 探索建设社会主义的道路
一、学习目标：
1、了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整
2、掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献
二、学习重点、难点
重点：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就
难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
三、导学过程：
中共八大召开的时间、背景、内容及意义是什么？
时间：
背景：
③内容：
主要矛盾：
主要任务：
意义：
1958年的“总路线”主要内容及评价？
内容：
②评价：
“大跃进”和人民公社化运动的原因、主要标志、影响？
原因：
主要标志：
影响（危害）：
在社会主义建设中取得了那些成就，涌现出那些模范人物？
四、预习质疑：
第7课 “文化大革命”的十年
一、学习目标：
1、掌握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现
2、了解林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭
二、学习重点、难点
重点：文化大革命的发动及其危害、“二月逆流”
难点：“文革”发生的原因及其灾难性的后果
三、导学过程：
阅读课本回答“文化大革命”爆发的原因、起止时间、开始的标志、指挥机构及斗争矛头？
爆发的原因：
②起止时间：
开始的标志：
指挥机构：
斗争矛头：
2、“文化大革命”期间最大的一场冤案是？
3、简单说一下什么是“二月逆流”？
4、“文化大革命”期间两大反革命集团分别是？他们的结局怎样？
5、“文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？
6、 “四五运动”的意义是什么？
7、“文化大革命”结束的标志是什么
四、预习质疑：
第三章 建设由中国特色的社会主义
第8课 伟大的历史转折
一、学习目标：
1、掌握关于真理标准问题的讨论
2、掌握十一届三中全会的召开、内容及历史意义
3、了解民主与法制建设的加强
二、学习重点、难点
重点：十一届三中全会
难点：十一届三中全会为什么是‘建国以来具有深远意义的伟大转折”’
三：导学过程：
1、“真理标准问题大讨论”发生的背景及历史意义
背景：
历史意义：
2、十一届三中全会召开的背景，时间、地点、内容及历史意义？
背景：
时间及地点：
内容：
⑴思想路线的内容
⑵政治路线的内容
⑶组织路线的内容
历史意义：
3、十一届三中全会以后，民主与法制建设取得了哪些成就，有什么重要的意义
成就：
意义：
四、预习质疑：
第9课改革开放
一、学习目标：
1、了解：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；
2、掌握对外开放新格局的形成；国有企业的改革。
二、学习重点、难点
重点：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立
难点：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；
经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响
三、导学过程：
1、党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放，改革先从哪里开始，目的是什么？
2、首先实行分田包产到户的是哪里的农民，随后在中央指导下，农村逐步实行以什么为主的责任制。起到什么作用？
3、中国的对外开放采取了什么样的方式跨出了第一步？这种方式开放了哪几个城市？
4、我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？
5、城市改革从什么时候全面展开，其重点是什么？
6、国有企业改革主要从哪三个方面进行
7、1992年后，怎样加快国有企业的改革步伐？
四、预习质疑：
第10课 建设由中国特色的社会主义
一、学习目标：
1、了解“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程
2、掌握十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容
二、学习重点、难点
重点：改革开放的总设计师邓小平
难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
三、导学过程：
1 改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？
2、1982年召开的十二大主要内容是什么？
3、1987年召开的十三大主要内容是什么
4、社会主义初级阶段基本路线是什么？
5、课本48页“导入框”、50页插图和51页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？
6、1992年邓小平到南方讲话发生的背景、重要观点及意义是什么？
7、1992年召开的十四大主要内容是什么？
8、1997年召开的十五大主要内容是什么？
五、预习质疑：
第四章 民族团结与祖国统一
第11课 民族区域自治
一、学习目标：
1、了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用
2、掌握民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态
二、学习重点、难点
重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策
难点：我国实行民族区域自治的原因
三、导学过程：
1、我国民族分布的特点是什么？
2、新中国解决民族问题的基本政策是什么？
3、全国建立的五个省级自治区分别是？
4、结合57页小字部分找出民族区域自治的含义？
5、实行民族区域自治的意义？
6、新中国成立后，实行各民族共同发展的政策，使少数民族地区得到迅速发展，具体表现在？
7、中央提出的开发战略是什么？这个战略的提出有什么意义？
四、预习质疑：
第12课香港和澳门的回归
一、学习目标：
1、了解香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义
2、掌握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义
二、学习重点、难点：
重点：香港和澳门回归的历史意义
难点：“一国两制”构想的基本含义
三、导学过程：
1、“一国两制”的构想由谁提出，目的是什么？
2、“一国两制”的含义？
3、实行“一国两制”的意义？
4、简述香港、澳门回归祖国的过程？（注意回归时间）
香港：
澳门：
5、港、奥回归祖国的意义？
四、预习质疑：
第13课海峡两岸的交往
一、学习目标：
1、了解和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况
2、掌握“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”
二、学习重点、难点：
重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针
三、导学过程：
1、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出过那些方针？
①建国初期：
②20世纪50年代中期：
③改革开放以后：
2、1987年，在两岸关系的发展史上是具有里程碑意义的一年，你知道为什么吗？
3、在两岸关系发展的过程中，两个民间组织起到了非常重要的作用，是哪两个组织？
4、汪辜会谈的概况及意义？
5、请你说说两岸关系日益密切的原因、表现及影响？
原因：
表现：
影响：
四、预习质疑：
第五单元 国防建设与外交成就
第14课 钢铁长城
一、学习目标：
1、了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量
2、掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势
二、学习重点、难点：
重点：现代化海军、空军的建立和发展
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系
三、导学过程：
1、人民海军的建立
①新中国成立前夕—
新中国成立后—
20世纪70年代，人民海军有哪些发展？
④20世纪90 年代以后，又有哪些提高？
2、人民空军的建立
①人民空军在 基础上建立的
②在20世纪50年代初，刚诞生的空军就经历了 战争的考验
③1956年，我国仿制成功 歼击机
④ 以来，空军的现代化建设有了新的飞跃。
3、导弹部队的发展
①什么时候开始组建战略导弹部队？
导弹部队的主要任务是什么？
③发展：我国导弹部队陆续装备了 ，具有较强的战斗力。
四、预习质疑：
第15课 独立自主的和平外交
一、学习目标：
学习和掌握新中国成立后我国奉行的外交政策、和平共处五项原则的提出、万隆会议以及所取得的外交成就。“求同存异”的方针。
二、学习重点、难点：
重点：和平共处五项原则的形成
难点：建国初期国际关系的特点
三、导学过程：
1、和平共处五项原则
①背景
②提出：
③内容：
④意义：
2、万隆会议
①召开的时间、地点、人物
②性质（特点）：
③议题：
④结果：“求同存异”的提出（注意提出者是谁 ）
原因：
意义：
四、预习质疑：
第16课 外交事业的发展
一、学习目标：
1、了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现
2、掌握尼克松访华和《中美联合公报》、 中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议
二、学习重点、难点：
重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”
难点：中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因
三、导学过程：
1、中美关系正常化
①背景（原因）：
②过程：
1971年
1972年
1979年
③意义：
2、中国恢复在联合国的合法席位
①时间：
②意义：
3、中日建交的时间：
4、中国承办亚太经合组织会议
①时间、地点
②主题：
③代表：
④议题：
⑤意义
四、预习质疑：
第六单元 科学教育与文化
第17课科学技术的成就（一）
一、学习目标：
1、了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹
2、掌握建国以来的重大科技成就
二、学习重点、难点：
重点：建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹
难点：建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹
三、导学过程：
1、原子弹：我国第一颗原子弹爆发的时间、意义及我国的核政策是什么？
2、导弹： 年6月，我国设计的中近程地地 飞行试验成功。
年，装有 的中近程地地导弹发射成功，我国有了可用于实战的导弹。
3、火箭卫星： 年，我国用 号运载火箭，成功的发射了第一颗 ——东方红1号，中国成为世界上第 个能独立发射人造地球卫星的国家。
年，成功发射第一艘无人飞船“ ”。
载 人 飞 船： 年，成功发射第一艘载人飞船“ ”。
年，成功发射载人飞船“ 神舟六号 ”。
我国还成功地用一枚运载火箭，将 颗不同用途的卫星发射到太空。又多次发射 卫星，将卫星收回地面。我国还用自己的运载火箭为 发射卫星。1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“ ”，人们正期待我国第一艘载人飞船升上太空。
4、籼型杂交水稻的培育者、时间、贡献及荣誉？
培育者：
时间：
贡献：
荣誉：
四、预习质疑：
第18课科学技术的成就（二）
一、学习目标：
1、了解：863计划的涵义，计算机网络技术的发展和应用
2、掌握：四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标
二、学习重点、难点：
重点：863计划的制定
难点：如何理解863计划制定的必要性
三、导学过程：
1、863计划的含义是什么？
2、列举我国《863计划纲要》的八个重点领域
3、根据课本95页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？
4、20世纪末，人类进入了高度的 时代，以 为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。
5、计算机网络技术的应用及影响？
应用：
影响：
四、预习质疑：
第19课 改革发展中的教育
一、学习目标：
1、了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》
2、掌握邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针
二、学习重点、难点：
重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就
难点：深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景
三、导学过程：
1、科教兴国的奠基工程 ：
80年代
①措施：_______年颁布实施《 》
②意义：各地____ ____ 得到改善
____ _年，全国基本实现普及______
③地位：我国____、____发展水平已居于发展中人口大国前列
90年代以来
①措施：实施“____ ”战略，
②内容：提出把 摆在优先发展的战略地位，
把________ _作为科教兴国的奠基工程，
实施______ 教育
2、高等教育的大发展：
①新中国成立以来
②20世纪90年代，
③科研成果：承担国家______项目，占1/3以上，获得的________占1/3左右，
科学研究成果已达到和接近______发展中教育
四、预习质疑：
第20课 百花齐放 推陈出新
一、学习目标：
1、了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌
2、掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志
二、学习重点、难点：
重点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用 体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜
难点：文艺作品与现实生活的关系
三、导学过程：
1、文学的繁荣
①1956年，中国共产党提出了“ ”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面
②“文革”以后，特别是 以来，文艺工作迎来又一个创作的春天
2、艺术的发展表现在哪些方面？
3、走向世界的体育强国
①旧中国中国人被称为“ ”
②群众性的体育活动：
毛泽东对学生提出了“ ”要求， 被
列为重点课程，20世纪90年代，大力发展 。
③竞技体育：
A、1990年，中国首次举办
b 、2008年，将首次举办
c、中国第一个世界冠军—--容国团，第25届世乒赛男单冠军
D、中国第一个奥运冠军---许海峰，1984年，第23届洛杉机奥运会射击冠军
E、中国女排创世界大赛“五连冠”记录。
四、预习质疑：
第七单元 社会生活
第21课 人们生活方式的变化
一、学习目标：
1、了解改革开放前后，在就业制度、社会保障体系方面的变化
2、掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同
二、学习重点、难点：
重点：改革开放前后，人们衣食住行的变化
难点：帮助学生正确理解改革就业制度、建立社会保障制度的重要性
三、导学过程：
1、从“衣、食、住、行”四个方面来说说改革开放前后人们生活的变化？
改革开放前 改革开放后
衣
食
住
行
2、就业和社会保障
①改革开放后就业制度的变化？
②社会保障的目的、内容
目的：
内容：
四、预习质疑：