苏少版二年级下册 美术 教案 第14课 虫虫虫（一）

课 题 虫虫虫（一）
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教学目标
1.让学生欣赏大自然中各种不同外形、花纹和色彩的虫子及其生活习性
2．让学生在对比的过程中，学会观察，
3.认识虫子生活环境的艰苦，学习虫子坚强不屈的精神
教学重点 在对比的过程中观察虫子的花纹、色彩、外形，并感受夸张、变形的艺术特点
教学难点 用变形、夸张的手法画出夸张的虫子，同时学会描绘虫子身上的细节
教学准备 绘画工具
教 学 过 程 二次备课
一、欣赏虫子，初步认一认虫子。 1．师：毛毛虫长大后会变成什么呢？
2．让学生对毛毛虫与蝴蝶进行对比，引导学生观察毛毛虫到蝴蝶，外形发生了什么变化？并观察蝴蝶翅膀的花纹和颜色。
3．师：在大自然中，除了蝴蝶之外，还有很多虫子也有着美丽的图案和鲜艳的色彩。
欣赏更多虫子的花纹和色彩，同时引导学生观察不同虫子的外形。
二、外形
1．师：看来，虫子除了美丽的图案和鲜艳的色彩吸引小朋友之外，它们的外形也同样吸引着你们。
欣赏独角仙、竹节虫。让学生猜猜这是什么虫子？为什么叫独角仙？竹节虫？
2．交流：这些虫子为什么长的这么奇特？
3．小结：有些虫子为了生存，为了保护自己，才长的和周围的环境非常的相似。
三、想象
1．师：虫子世界不仅丰富多彩，而且种类繁多。据老师了解，全世界有1000多万种虫子，出现的年代比恐龙还要早。刚才见到的虫子有的象叶子、有的象竹子，还有的象兰花，想象一下，在大自然中还会有哪些奇特的虫子呢？生想象回答
2．小朋友们想象的虫子很有可能有的，因为，在大自然中的确有着许多稀奇古怪的虫子。
四、作品欣赏
欣赏学生作品，让学生说说虫子不同部位的夸张，身上花纹的描绘和色彩的搭配。
五、学生作业
画一或两个自己最喜欢的小昆虫。要求生动、活泼，适当加入故事情节。
六、展示评价
1．评价标准：虫子是否有趣、夸张；是否画出了虫子身上美丽的花纹；色彩搭配的是否协调。
2．评价方式：自我展示、相互发现与教师点评。
七、小结
板书
设计
教学
反思