浙江省金华市十校2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷(解析版）
文档属性
| 名称 | 浙江省金华市十校2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷(解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 230.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-08-09 18:49:43 | ||
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文档简介
浙江省金华市十校2019-2020学年下学期期末考试高二语文试卷
注意:本卷共四大题,24小题,满分150分，考试时间120分钟,请按规定用笔将所有答案写在答题纸上。
一语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.牡丹雍荣华贵,“交错如锦,夺目似霞”的外表下,却是极为耐寒的铮铮(zhēng)傲骨,比起“做雪模范"梅花全无不及之处。但是,牡丹却怕晒,一到夏天便病恹恹(yān)的,很是惹人怜惜。
B.中国古代思想家说:“宇宙便是吾心,吾心便是字宙。”充满宇宙情怀和人生智慧的文章,蕴藉(jiè)着思想的美,运用思辨，探讨问题，让我们的心灵迎接伟大的思想,攀登思想的巅峰,提高精神的境界。
C.这样岩石里怎能迸(bèng)出花来呢?如何那枯瘠的皴(qūn)枝中竟锁有那么多莹光四射的花瓣?为什么怀孕的花树如此清癯苍古?我几乎想剖开枝子掘开地,看看来日要在月下浮动的暗香在哪里?
D.至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤(xù)的事实,则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计,压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
悠悠五千年的中华文明，积淀了一批凝聚着中华民族精神内核的文化经典。【甲】这些经典是维系中华历经劫乱而文化不坠的精神载体，即所谓“先王圣化，布在方册”(《文心雕龙·
征圣》)。中华学术文化经典影响了民族的精神世界，沉潜于国人的思维方式、价值观念、审美情怀与百姓日用之中。其中,哲学经典更是中华文明演进过程中缤纷多彩的思想形态的底色与结晶，是中华文明弦歌不辍的主旋律。【乙】这些经典在文化发展过程中理所当然地受到了崇奉：或悬为功令,士子们在科场搏击的过程中受到经典的理性熏染，道德滋育，修成治平的内圣之功；或课温经典于劳作之暇，即所谓“锄则带经，牧则编简”。
【丙】]但是，课读经典又需勤苦勉力而后成。握锥投斧,映雪聚萤，便是古人刻苦为学的写照。所以如此，与古今语言因时递变的因素有关。以今视古，古代典籍往往佶屈聱牙,研读者常常筚路蓝缕而难成一学。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项县（
）(3分)
A.沉潜
B.更是
C.弦歌不辍
D.筚路蓝缕
3.文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列各句中，没有语病的项是(3分)
A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要,保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求，提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。
B.
(条例)增加了与疫情相关的要求,包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻,实行分餐制公镇公勾等，把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。
C.《光明日报》的意见通俗易懂,那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度，而不能一味的无底线，通过搞怪博人眼球,毕竟任何领城都有它的规则。
D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接，形成了完整的指挥体系和闭环,这不仅在全省处于领先行列,而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。
5.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《三个最奇怪的词>的摘选部分,根据诗歌意蕴补写中间两句。要求:结构相似,意蕴相仿，内容不能重复。(3分)
当我说出“未来”一词，
第一个音节便已成为过去。
，
。
当我说出“乌有”一词,
我就在创造一种无中之有。
6.
在新型冠状病毒引发的肺炎疫情防控形势严峻时,一些地区挂上了防疫宣传标语横幅,呼吁居民做好防疫工作。其中“带病回乡不孝儿郎,传染爹娘丧尽天良”“今年上门,明年上坟”“聚餐就是找死,拜年就是杀人”等标语被人们称为“硬核标语"
,这些标语一度引发网络热议。写--段不少于80字的评论性文字,至少从两个角度指出这些标语存在的问题。(6分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的材料,完成7-9题。(10
分)
材料一:
大数据的发展，可以使得很多传统的统计数据在很短时间内获取,一个最著名的例子是谷歌的“谷歌流感趋势”，通过汇集人们在谷歌上搜索的关键词,谷歌可以迅速标示流感疫情的发展、扩散情况,通过与美国疾病预防控制中心的监测报告进行比较,谷歌认为自已利用网络搜索做出的结果非常可靠。重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告,而不是美国疾病预防控制中心的2周。虽然针对谷歌的这一研究争论持续不断,但不可否认的是，谷歌的这一研究思路,极大地促进了“大数据"中“用户生成数据"的研究在学术界快速发展。
在对于大数据的“崇拜”或曰“幻觉”中,最需要一提的是“大数据做慢”的问题。在谷歌发表其“谷歌流感趋势”的研究后不久，另外一篇发表在《自然》杂志上的文章发现,如果使用2013年最断的数据进行检验，谷歌的预测结果存在非常严重的偏误。研究者认为,造成这种结果有两个重要原因。其中一个最重要的原因就是“大数据做慢",即大数据科学家们认为大数据是传统数据收集方法的终结而非补充，因此可以完全忽略传统的数据收集方式。在这个案例中,谷歌的工程师无法证明在网上进行搜索的群体等同于流感涉及的群体。如果我们无法判断这两个群体的具体情况，那么大数据所收集到的数据是一个有偏的样本，而一个有偏的样本其规模越大,做出错误判断的概率也就越高。同时，用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。另外一个是算法变化,谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进，而搜索引擎算法的改变会影响预测结果，比如媒体对于流感流行的报道会增加与流感相关的词汇的搜索次数,进而影响“谷歌流感趋势”的预测。
大数据的优势在于不用担心数据的代表性问题，可以弥补传统数据中不具代表性的问题。通过计算机巨量的运算方式发现相关关系，包括已知的和未知的,这种方式可以帮助研究者发现更有效的事实(比如超市中尿布与啤酒的关系)。但是,数据本身只是一种材料,大数据本身并不构成、也不能回答特定问题。大数据是寻找问题的一种方式，但其本身不构成对象，它只是一种工具,适用于一些特定用途，切忌将其盲目地神圣化。
(选自孙秀林、施润华的《社会学应该拥抱大数据》)
材料二:
图一:中国大数据产业总体规模及增速(单位:亿元)
图二:中国大数据核心产业规模及增速(单位:亿元)
(摘自中国信息通信研究院《中国大数据发展调查报告(2018)》
材料三:
眼下，社会节奏加快,网络全面普及,各类信息呈爆炸式增长,数据资源极为庞大。就拿旅游来看,有媒体形象地称之为“人在游、网在看、云在算”，现实中的旅游活动,早已呈现于网络大数据中。当然,大数据应用关键在“用”。大数据数量巨大、来源分散、格式多样,让庞大的数据资源活起来,就要做好信息的公开与整合。因此,当务之急,要打通“信息孤岛”，借助人工智能、云计算等方式,做好信息的筛选与利用,让数据充分流动起来。在安全可靠的情况下,切实运用大数据提供更多差别化、个性化的公共服务,让虚拟数字更好地服务现实。
网络时代,善用数据者占先机。大数据不仅是新技术,更是全新的思维模式和工作方法。用好大数据,我们不仅能见微知著，防范于未然，还能抢立发展的“风口”，提升全面深化改革开放的质感。
(选自张成林《用大数据提升社会管理效能》)
材料四:
连玉明:数据保护与数据开放作为大数据时代的一对矛盾统一体,就像是天平的两端,只强调数据保护忽视数据开放,不利于大数据的发展；而只强调数据开放不注重数据保护,将会给世界带来一场灾难。因此,必须在开放中保护,在保护中开放。平衡好这一关系,关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序,能够在保护个人尊严和自由的前提下,
实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代。.
皮剑龙:网络信息科技的发展是人类技术进步的趋势,为社会生产生活效率的提高作出了巨大的贡献。网络平台用户数量庞大,信息较为完整,且具有很强的私密性,一旦涉及金融、交易等业务环节的平台,具有极强的利益属性,很容易成为黑客攻击的对象,造成个人信息的泄露。科技本身没有道德可言,如何使用它,却是对商业机构以及有关监管机构的道德考验。国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕,及时完善相关监管体制,提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识。
姜颖:我们要明确的是,人类科技发展和安全并不是互相矛盾的,虽然产生了个人信息泄露这样的问题，但总体而言,科技让我们更安全了，比如我们可以通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童,也可以通过天眼系统识别犯罪嫌疑人。可以说,科技的发展、大数据的兴起极大地提高了社会治理的智能化水平。大数据的确对我们社会的发展起到了推动作用,因此我们要用积极的、包容的心态去看待科技，不断地完善科技。任何事物都有正反两面,我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，
让人类科技的发展和安全的守护相伴而行。
(选自(中国青年报)2019年9月1日)
7.根据材料,不能说明“谷歌流感趋势”有偏差的一项是（
）(3分)
A.谷歌流感趋势”只用了一
天时间研究得出的。
B.网上进行搜索的群体不等同于流感涉及的群体。
C.用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。
D.谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）(3分)
A.通过汇集搜索关键词可以迅速发现问题,这样的思路促进了“大数据”中“用户生成数据”的研究的快速发展。
B.近几年，中国大数据产业总体规模发展迅猛，大数据核心产业规模逐年攀升，不过增幅趋于平缓并小有下滑。
C.大数据是新技术，更是全新的思维模式和工作方法;不但可帮助研究者发现更有效的事实，且能直接解决现实难题。
D.通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童，通过天眼系统识别犯罪嫌疑人,这些都是大数据应用的积极作用。
9.根据材料四中受访者的回答，拟写采访者的问题。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)
大关丁
冯骥才
天津是北方头号的水陆码头,什么好吃的都打这儿过,什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了,比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。丁大少爷口味个别,他顶爱吃一样,这东西吃不腻吃不够，却并不金贵,也不稀罕,街头巷尾到处见,就是——糖堆。
一次,一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少顺口说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五,在御膳房里干过,据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。”
等京城阔少一走,丁大少马上派两个能人，带许多银子,跑到京城。在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五,跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手,小脚，小鼻子,小耳朵,其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。待他到丁家院子当中,先支起火炉,架上铁锅,铺好石板和索板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙,还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势,叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅着王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼,五彩斑斓，玲珑别透,好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。
渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他,称他“大关丁”了。
天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。庚子年间,天降大祸,大关丁家富得惹眼,便被联军抄得精光。一下子,他从天上掉在了地上。
一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红,又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、别核熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆,抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。
两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。看样子他有几个钱了。天气凉,他居然穿上了一件二大棉袄,头戴无檐毡帽，脚下蹬免皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估农街上平日总有几个卖糖堆的,可人嘴挑好的,很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀,松脆不粘牙;吃他一串，赛别人两串。
快到年底，丁大少手头阔绰些,开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的,裹黑白芝麻的,镶上各种干鲜杂果的,愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了,他不过一个玩玩闹闹的少爷,哪来的这种能耐?连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时,他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等,他全看在眼里。他那时候并无心偷艺,王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问,王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿,百无禁忌,便开了河。王老五愈说愈得意,可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命,这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话,今天在大关丁手里全成了真刀真枪。
这一来，大关丁又站了起来。
他在钞关长大,懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线,起自针市街,东穿估衣街和锅店街,西至大胡同止。天天下午,按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多,想叫他到那儿去卖,被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的,心里总装着这里的老主顾们。
于是,估衣街上天天能见到他。他富裕起来后,衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕,眸子发光。自己不再担糖堆挑子,专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口,必朝胡同里边喊一声:“堆儿——”
天津人卖糖堆,从来不吆喝“糖堆”两个字,只一个“堆儿"
。
他人高腹圆，嗓门粗，中气足。一声可以直贯胡同深处。如果是死胡同,这个“堆儿”的声音撞到墙还会返回来。
他身上总还有点当年大关丁的派头。
(选自《收获》2020年第1期,有删改)
10.分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因。(4分)
11.赏析文中画横线部分的语言特色。(6分)
12.
文中画波浪线部分的表达类似说书人的评说,文中插人这样的语句有什么好处?
(4
分)
13.本文作者在谈小说人物的塑造时说,这些人物的身上,融入此地百姓集体的好恶,地域性格因之深藏其中。结合本文,简析“大关丁”身上体现出的“地域性格”。(6
分)
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20
分)
书何易于
孙樵
何易于尝为益昌令,县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔补尝乘春自上游多从宾客，歌酒泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状,易于曰:“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令,当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑而去。
益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰:“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎!”命吏铲去。吏争曰:“天子诏所在不得为百姓匿,今铲去,罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶?"易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。
巴民死丧，子弱业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遗之不以付吏。治益昌三年,狱无系民，民不知役。改绵州罗江令,其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政,道从不过三人,其察易于廉约如是。
会昌五年,樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰:“天子设上下考以勉吏,而易于考止中上，何哉?”樵曰:“易于督赋如何?”曰:“上请贷期，不欲紧绳百姓,使贱出栗帛。”“督役如何?”曰:“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何?”曰:“传符外一无所与。”“擒盗如何?”曰:“无盗。”樵曰:“余居长安，岁闻给事中校考.则曰某人为某县,得上下考,某人由上下考得某官。问其政，则曰某人能督赋，先期而毕；某人能督役,省度支费；某人当道,能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对,笑去。
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏,则曰:吾患无以共治。膺命举贤,则曰:吾患无以塞诏。及其有之,知者何人哉?继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者,有史官在
(选自《唐文萃》)
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（
）(3分)
A.矧厚其赋以毒民乎
矧:何况
B.亦不使罪蔓尔曹
尔曹:你们
C.传符外一无所与
传:驿站供应的车马
D.至如缓急补吏
缓急:和缓急迫
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（
）(3分)
A.借骑而去
抟扶摇而上者九万里
B.天子诏所在不得为百姓匿
重为乡党所笑
C.子弱业破不能具葬者
曩者辱赐书
D.吾患无以共治
犹不能不以之兴怀
16.下列对原文有关内容的概括与赏析.不正确的一项是（
）(3分)
A.本文是一篇传记体散文，刻画了一个廉洁刚正不畏权势、体恤民艰的县官形象,借此揭露当时朝廷之腐败,并暗含着耐人寻味的怨愤。
B.刺史春游，欲“索民挽舟”，何易于亲自“为民充役”,可见其爱民之心；朝廷征税,何易于又为民抗赋，纵火自焚，益见其爱民至深。
C.何易于兢兢业业，勤劳政事；民有难,用“出俸钱”资助,表现出他关心百姓；县中“狱无系民,民不知役”，说明其政绩十分优异。
D.善于迎合投机者多获升迁,何易于政绩优异却难获重用,两相对比，既表现世道之不公，官场之黑暗，也衬托出何易于所作所为之难能可贵。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句，(3
分)
庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏
18.把文中面线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)至则索民挽舟,易于即腰笏,引舟上下。(4分)
(2)
上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出票帛。(4分)
(二)阅读下面这首唐诗,完成19
-20题。(8分)
雪晴晚望中①
(唐)贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。
担人归白屋,寒日下危峰。
野火烧冈草,断烟生石松。
却回山寺路,闻打暮天钟。
[注]①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居于长安西南圭峰荜堂寺,这首诗大约写于此时。
19.诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中?
(2分)
20.简要赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果。(6分)
(三)阅读下面的材料,完成21-22小题。(6分)
材料一:
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”
子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道，忠怒而已矣!”
材料二:
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐，子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然，固相师之道也。”
21.简要解释材料一中的“忠恕”含义。(2
分)
22.结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的。(4分)
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也,发愤忘食，
，
。
(孔子(论语》)
(2)天之苍苍,
，
?其视下也,亦若是则已矣。(庄子《逍遥游》)
(3)宁赴湘流,鼻于江鱼之腹中。
，
?
(屈原(渔父》)
(4)亦欲以究天人之际，
，
。(司马迁《报任安书》)
(5)孟尝高洁,
，阮籍猖狂，
___!
(王勃<滕王阁序》)
四作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
福特汽车总裁亨利·福特曾说:“一个满嘴‘我’的人，一个独占‘我’字、随时随地说‘我’的人,是一个不受欢迎的人。”
一个大学新生说:“回想我的高中生活,我想我学到的最重要的一点是,我很重要,我的想法很重要,我要发现我自己，我要善于表达自己。”
上述两则材料引发你怎样的思考?写一篇论述类文章。
注意:角度自选,立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭,不得套作。
浙江省金华市十校2019-2020学年高二下学期期末考试
高二语文试题卷
注意:本卷共四大题,24小题,满分150分，考试时间120分钟,请按规定用笔将所有答案写在答题纸上。
一语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.牡丹雍荣华贵,“交错如锦,夺目似霞”的外表下,却是极为耐寒的铮铮(zhēng)傲骨,比起“做雪模范"梅花全无不及之处。但是,牡丹却怕晒,一到夏天便病恹恹(yān)的,很是惹人怜惜。
B.中国古代思想家说:“宇宙便是吾心,吾心便是字宙。”充满宇宙情怀和人生智慧的文章,蕴藉(jiè)着思想的美,运用思辨，探讨问题，让我们的心灵迎接伟大的思想,攀登思想的巅峰,提高精神的境界。
C.这样岩石里怎能迸(bèng)出花来呢?如何那枯瘠的皴(qūn)枝中竟锁有那么多莹光四射的花瓣?为什么怀孕的花树如此清癯苍古?我几乎想剖开枝子掘开地,看看来日要在月下浮动的暗香在哪里?
D.至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤(xù)的事实,则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计,压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
【解答】A．“雍荣华贵”中的“荣”应改作“容”，“铮铮傲骨”中的“铮”应读作“zhēng”。
B．正确。
C．“皴染”中的“皴”应读作“cūn”。
D．“陨身不恤”中的“陨”应改作“殒”。
故选：B。
【点评】字音易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
悠悠五千年的中华文明，积淀了一批凝聚着中华民族精神内核的文化经典。【甲】这些经典是维系中华历经劫乱而文化不坠的精神载体，即所谓“先王圣化，布在方册”(《文心雕龙·
征圣》)。中华学术文化经典影响了民族的精神世界，沉潜于国人的思维方式、价值观念、审美情怀与百姓日用之中。其中,哲学经典更是中华文明演进过程中缤纷多彩的思想形态的底色与结晶，是中华文明弦歌不辍的主旋律。【乙】这些经典在文化发展过程中理所当然地受到了崇奉：或悬为功令,士子们在科场搏击的过程中受到经典的理性熏染，道德滋育，修成治平的内圣之功；或课温经典于劳作之暇，即所谓“锄则带经，牧则编简”。
【丙】]但是，课读经典又需勤苦勉力而后成。握锥投斧,映雪聚萤，便是古人刻苦为学的写照。所以如此，与古今语言因时递变的因素有关。以今视古，古代典籍往往佶屈聱牙,研读者常常筚路蓝缕而难成一学。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项县（
）(3分)
A.沉潜
B.更是
C.弦歌不辍
D.筚路蓝缕
3.文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
【分析】（1）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
（2）本题考查学生正确运用标点符号的能力。平时要注意一些标点的特殊用法，规范使用标点符号。
【解答】（1）A．沉潜：在水里潜伏；沉没；思想感情深沉，不外露；集中精神；潜心。使用正确。
B．更是：越发是。使用正确。
C．弦歌不辍：指来表达保持教化育人的精神。使用正确。
D．“筚路蓝缕”意为驾着简陋的车，穿着破烂的衣股去开辟山林。形容创业的艰苦。不合“难成一学”语境。此处应为“皓首穷经（皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍）”。
故选D。
（2）A．正确。
B．“理性熏染，道德滋育”共同作“受到”的宾语，所以“理性熏染，道德滋育”中的逗号应改为顿号。
C．正确。
故选B。
答案：
（1）D。
（2）B。
【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：
（1）意义轻重不同。
（2）意义侧重点不同。
（3）范围大小不同。
（4）适用对象不同。
（5）感彩不同。
（6）语体色彩不同。
（7）语法搭配不同。
4.下列各句中，没有语病的项是(3分)
A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要,保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求，提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。
B.
(条例)增加了与疫情相关的要求,包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻,实行分餐制公镇公勾等，把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。
C.《光明日报》的意见通俗易懂,那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度，而不能一味的无底线，通过搞怪博人眼球,毕竟任何领城都有它的规则。
D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接，形成了完整的指挥体系和闭环,这不仅在全省处于领先行列,而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。
【分析】本题考查辨析并修改病句，能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
【解答】A．介词残缺，应在“保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面”前加“在”。
B．搭配不当，“实行”和“公筷公勺子”不搭配，应改为“实行分餐制，使用公筷公勺”。
C．正确。
D．语序不当，应先说明在市内的影响，再说在省内的影响，应改为“这不仅为金华市的垃圾分类工作提供了新样板，而且在全省处于领先行列”。
故选：C。
【点评】病句辨析的几种方法：
①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法；
②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；
③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；
④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。
5.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《三个最奇怪的词>的摘选部分,根据诗歌意蕴补写中间两句。要求:结构相似,意蕴相仿，内容不能重复。(3分)
当我说出“未来”一词，
第一个音节便已成为过去。
，
。
当我说出“乌有”一词,
我就在创造一种无中之有。
【分析】本题考查的是对语言运用的连贯、准确、得体的能力。解答此类题要先要仔细阅读语段，了解大致内容，注意前后文的照应与连贯。在仿写时要注意例句的结构、修辞手法感请基调，要做到和例句保持一致。
【解答】根据例句，仿写的句式应当为“当我说出‘……’一词，我就（……便）……”其中下句应与上句填入的词应为相反关系。如例句中“未来”与“已成为过去”，“乌有”与“一种无中之有”。所以回答时填入的句子也要呈现出这种相反的关系。
答案：
当我说出“寂静”一词，我就立刻打破了这种寂静。
【点评】补写句子要注意：
1．要联系前后文语境。
2．注意空出句子的特殊性。
3．注意补写句子的逻辑严密。
6.
在新型冠状病毒引发的肺炎疫情防控形势严峻时,一些地区挂上了防疫宣传标语横幅,呼吁居民做好防疫工作。其中“带病回乡不孝儿郎,传染爹娘丧尽天良”“今年上门,明年上坟”“聚餐就是找死,拜年就是杀人”等标语被人们称为“硬核标语"
,这些标语一度引发网络热议。写--段不少于80字的评论性文字,至少从两个角度指出这些标语存在的问题。(6分)
【分析】本题考查语言运用的准确性。题干要求针对所谓的“硬核标语”，写一段不少于80字的评论性文字，至少从两个角度指出这些标语存在的问题。首先要选好评价的角度，然后结合标语的具体内容分析其存在的问题。可从标语内存对阅读对象的打击、标语表达方式对中国传统文化的冲击、标语产生的社会影响等方面加以评论。
【解答】本题，选好评价的两个角度是：首先，从词语的运用的角度看，所给的标语用词粗俗，如“今年上门，明年上坟”。其次，从对人们的心理感受看，过激的语言容易带偏群众，如“聚餐就是找死，拜年就是杀人”，极易导致人们不再拜年。其实，可以换一种拜年方式，如发短信，大家不一定要见面拜年。还有，如果是感染了新型冠状肺炎的病人看到这些标语，会觉得糟到了歧视，既不利于治病，有可能产生心理阴影。如“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”这样的标语，让无辜受害的患者戴上了“不孝儿郎”等帽子。注意：写作时，要采用评论性的语言；有字数限制。
答案示例：
首先，这些标语语言粗俗，里面还有一些丰理性的语言，能被大众所接受并赞同，反映出大众的文化水平低下，其次，传播过激的语言容易带偏群众的心理，传播这些“硬核”标语，容易将大众往另一极端方问走，与当初宣传这些“硬核”标话的出发点越走越远；第三，这些标语容易引起社会恐慌，对病人产生歧视心理，在一定程度上，煽动了暴力，让无辜受害的患者戴上了“不孝儿郎”等帽子。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的材料,完成7-9题。(10
分)
材料一:
大数据的发展，可以使得很多传统的统计数据在很短时间内获取,一个最著名的例子是谷歌的“谷歌流感趋势”，通过汇集人们在谷歌上搜索的关键词,谷歌可以迅速标示流感疫情的发展、扩散情况,通过与美国疾病预防控制中心的监测报告进行比较,谷歌认为自已利用网络搜索做出的结果非常可靠。重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告,而不是美国疾病预防控制中心的2周。虽然针对谷歌的这一研究争论持续不断,但不可否认的是，谷歌的这一研究思路,极大地促进了“大数据"中“用户生成数据"的研究在学术界快速发展。
在对于大数据的“崇拜”或曰“幻觉”中,最需要一提的是“大数据做慢”的问题。在谷歌发表其“谷歌流感趋势”的研究后不久，另外一篇发表在《自然》杂志上的文章发现,如果使用2013年最断的数据进行检验，谷歌的预测结果存在非常严重的偏误。研究者认为,造成这种结果有两个重要原因。其中一个最重要的原因就是“大数据做慢",即大数据科学家们认为大数据是传统数据收集方法的终结而非补充，因此可以完全忽略传统的数据收集方式。在这个案例中,谷歌的工程师无法证明在网上进行搜索的群体等同于流感涉及的群体。如果我们无法判断这两个群体的具体情况，那么大数据所收集到的数据是一个有偏的样本，而一个有偏的样本其规模越大,做出错误判断的概率也就越高。同时，用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。另外一个是算法变化,谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进，而搜索引擎算法的改变会影响预测结果，比如媒体对于流感流行的报道会增加与流感相关的词汇的搜索次数,进而影响“谷歌流感趋势”的预测。
大数据的优势在于不用担心数据的代表性问题，可以弥补传统数据中不具代表性的问题。通过计算机巨量的运算方式发现相关关系，包括已知的和未知的,这种方式可以帮助研究者发现更有效的事实(比如超市中尿布与啤酒的关系)。但是,数据本身只是一种材料,大数据本身并不构成、也不能回答特定问题。大数据是寻找问题的一种方式，但其本身不构成对象，它只是一种工具,适用于一些特定用途，切忌将其盲目地神圣化。
(选自孙秀林、施润华的《社会学应该拥抱大数据》)
(摘自中国信息通信研究院《中国大数据发展调查报告(2018)》
材料三:
眼下，社会节奏加快,网络全面普及,各类信息呈爆炸式增长,数据资源极为庞大。就拿旅游来看,有媒体形象地称之为“人在游、网在看、云在算”，现实中的旅游活动,早已呈现于网络大数据中。当然,大数据应用关键在“用”。大数据数量巨大、来源分散、格式多样,让庞大的数据资源活起来,就要做好信息的公开与整合。因此,当务之急,要打通“信息孤岛”，借助人工智能、云计算等方式,做好信息的筛选与利用,让数据充分流动起来。在安全可靠的情况下,切实运用大数据提供更多差别化、个性化的公共服务,让虚拟数字更好地服务现实。
网络时代,善用数据者占先机。大数据不仅是新技术,更是全新的思维模式和工作方法。用好大数据,我们不仅能见微知著，防范于未然，还能抢立发展的“风口”，提升全面深化改革开放的质感。
(选自张成林《用大数据提升社会管理效能》)
材料四:
连玉明:数据保护与数据开放作为大数据时代的一对矛盾统一体,就像是天平的两端,只强调数据保护忽视数据开放,不利于大数据的发展；而只强调数据开放不注重数据保护,将会给世界带来一场灾难。因此,必须在开放中保护,在保护中开放。平衡好这一关系,关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序,能够在保护个人尊严和自由的前提下,
实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代。.
皮剑龙:网络信息科技的发展是人类技术进步的趋势,为社会生产生活效率的提高作出了巨大的贡献。网络平台用户数量庞大,信息较为完整,且具有很强的私密性,一旦涉及金融、交易等业务环节的平台,具有极强的利益属性,很容易成为黑客攻击的对象,造成个人信息的泄露。科技本身没有道德可言,如何使用它,却是对商业机构以及有关监管机构的道德考验。国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕,及时完善相关监管体制,提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识。
姜颖:我们要明确的是,人类科技发展和安全并不是互相矛盾的,虽然产生了个人信息泄露这样的问题，但总体而言,科技让我们更安全了，比如我们可以通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童,也可以通过天眼系统识别犯罪嫌疑人。可以说,科技的发展、大数据的兴起极大地提高了社会治理的智能化水平。大数据的确对我们社会的发展起到了推动作用,因此我们要用积极的、包容的心态去看待科技，不断地完善科技。任何事物都有正反两面,我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，
让人类科技的发展和安全的守护相伴而行。
(选自(中国青年报)2019年9月1日)
7.根据材料,不能说明“谷歌流感趋势”有偏差的一项是（
）(3分)
A.谷歌流感趋势”只用了一
天时间研究得出的。
B.网上进行搜索的群体不等同于流感涉及的群体。
C.用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。
D.谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）(3分)
A.通过汇集搜索关键词可以迅速发现问题,这样的思路促进了“大数据”中“用户生成数据”的研究的快速发展。
B.近几年，中国大数据产业总体规模发展迅猛，大数据核心产业规模逐年攀升，不过增幅趋于平缓并小有下滑。
C.大数据是新技术，更是全新的思维模式和工作方法;不但可帮助研究者发现更有效的事实，且能直接解决现实难题。
D.通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童，通过天眼系统识别犯罪嫌疑人,这些都是大数据应用的积极作用。
9.根据材料四中受访者的回答，拟写采访者的问题。(4分)
【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）A．根据材料一原文“重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告，而不是美国疾病预防控制中心的2周”可知，“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告强调是优势。
（2）C．“且能直接解决现实难题”错，材料一原文为“数据本身只是一种材料，大数据本身并不构成、也不能回答特定问题”。
（3）第一段“必须在开放中保护，在保护中开放。平衡好这一关系，关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序，能够在保护个人尊严和自由的前提下，实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代”；
第二段“国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕，及时完善相关监管体制，提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识”；
第三段“任何事物都有正反两面，我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，让人类科技的发展和安全的守护相伴而行”。
由此可见，三位受访者的回答都是围绕“大数据时代，科技发展与安全”这个问题，组织答案时围绕这个主要话题即可。
答案：
（1）A
（2）C
（3）示例一：大数据时代的个人信息泄露问题背后映射出的是人类科技发展和安全的关系，您认为应该如何看待和处理两者之间的关系？
示例二：大数据时代，我们是否应关注个人信息进露问题？我们是否应进一步思考人类科技发展和安全的关系问题？科技发展和安全两者之间的关系该如何看待和处埋？
【点评】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)
大关丁
冯骥才
天津是北方头号的水陆码头,什么好吃的都打这儿过,什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了,比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。丁大少爷口味个别,他顶爱吃一样,这东西吃不腻吃不够，却并不金贵,也不稀罕,街头巷尾到处见,就是——糖堆。
一次,一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少顺口说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五,在御膳房里干过,据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。”
等京城阔少一走,丁大少马上派两个能人，带许多银子,跑到京城。在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五,跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手,小脚，小鼻子,小耳朵,其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。待他到丁家院子当中,先支起火炉,架上铁锅,铺好石板和索板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙,还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势,叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅着王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼,五彩斑斓，玲珑别透,好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。
渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他,称他“大关丁”了。
天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。庚子年间,天降大祸,大关丁家富得惹眼,便被联军抄得精光。一下子,他从天上掉在了地上。
一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红,又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、别核熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆,抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。
两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。看样子他有几个钱了。天气凉,他居然穿上了一件二大棉袄,头戴无檐毡帽，脚下蹬免皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估农街上平日总有几个卖糖堆的,可人嘴挑好的,很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀,松脆不粘牙;吃他一串，赛别人两串。
快到年底，丁大少手头阔绰些,开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的,裹黑白芝麻的,镶上各种干鲜杂果的,愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了,他不过一个玩玩闹闹的少爷,哪来的这种能耐?连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时,他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等,他全看在眼里。他那时候并无心偷艺,王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问,王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿,百无禁忌,便开了河。王老五愈说愈得意,可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命,这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话,今天在大关丁手里全成了真刀真枪。
这一来，大关丁又站了起来。
他在钞关长大,懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线,起自针市街,东穿估衣街和锅店街,西至大胡同止。天天下午,按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多,想叫他到那儿去卖,被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的,心里总装着这里的老主顾们。
于是,估衣街上天天能见到他。他富裕起来后,衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕,眸子发光。自己不再担糖堆挑子,专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口,必朝胡同里边喊一声:“堆儿——”
天津人卖糖堆,从来不吆喝“糖堆”两个字,只一个“堆儿"
。
他人高腹圆，嗓门粗，中气足。一声可以直贯胡同深处。如果是死胡同,这个“堆儿”的声音撞到墙还会返回来。
他身上总还有点当年大关丁的派头。
(选自《收获》2020年第1期,有删改)
10.分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因。(4分)
11.赏析文中画横线部分的语言特色。(6分)
13.
文中画波浪线部分的表达类似说书人的评说,文中插人这样的语句有什么好处?
(4
分)
13.本文作者在谈小说人物的塑造时说,这些人物的身上,融入此地百姓集体的好恶,地域性格因之深藏其中。结合本文,简析“大关丁”身上体现出的“地域性格”。(6
分)
【分析】（1）本题考查段落结构在文中的作用。题干要求分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因，可从情节与人物形象的关系、情节与上下情节的关系、情节与小说主题的关系、给读者的感受等角度分析。
（2）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。语言表达可以从多个角度进行，解题时应当抓住最为鲜明、最具有表现力的语言加以品味。语言品味还离不开上下文，应当在文本语境中体会其独特的意义。具体可从修辞手法、表现手法、语言、句式等角度分析。
（3）本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。题干要求分析文中插入类似说书人的评说有什么好处，这是对插叙手法的考查，可从对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整、结构更严密、内容更充实。衬托中心人物、丰富情节、深化文章主题等角度析。
（4）本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单地回答性格特征。
【解答】（1）本文主要人物是大关丁，而小说用较多篇幅写王老五做糖堆，一方面是突出王老五的奇，另一方面主要是起到衬托主要人物大关丁的作用。文中开头第三段详写王老五做糖堆的过程，一方面突出王老五做糖堆手艺的高超，另一方面是衬托大关丁喜欢吃糖堆的独特生活趣味。后文写到大关丁落魄后靠卖糖堆起家，而他做糖堆的手艺就是从王老五哪无意间偷学来的，所以结构上可从为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫角度分析。
（2）划线的句子是对大关丁第一次做糖堆过程的详细描写，通过一系列的动词来展现他手法的娴熟，如“切”“别”“熬”“抽”“截”“削”“穿”“蘸”等动词。这段文字长短句结合，如“然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆”“跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了”句子较长，“截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光”句子较短。且多用短句，如“抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光”“买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去”突出动作的紧凑、一气呵成。语言方面口语和书面语夹杂，如“铜子儿”“攥着”“断绝了的一口气”等口语较强，“切果、别核熬糖稀”“截断削尖，穿果蘸糖”书面语较强。
（3）“若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。”接着后文就重点讲述王老五的身怀绝技；“天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。”接着后文就重点讲述了大关丁家被联军抄得精光的祸事；“能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。”接着后文就讲述王老五到了天津卫便把大关丁当成了知音。所以文中插入类似说书人的评说有承上启下，自然连接上下文，使文章文气通畅的作用。同时也是对后文要发生的情节的总结和说明，可以使情节发展更加合理，不突兀。这些类似说书人的评说属于议论性质的语句，是叙述者是非爱憎情感的表现，有增强作品感染力的作用。还可从读者感受角度分析，如话家常，拉近与读者的距离。
（4）题干要求分析“大关丁”身上体现出的“地域性格”，可以先分析“大关丁”的人物形象，然后再筛选出具有“地域性格”的特征即可。“大关丁”身上的“地域性格”主要表现在他家被联军抄得精光之后，他一步步重新站起来的一些事件上。如：“他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了”“两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了”“快到年底，丁大少手头阔绰些，开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的，裹黑白芝麻的，镶上各种干鲜杂果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆”，通过这些描写，可知大关丁做糖堆越做越好，技术精湛有创意。可从做一行，爱一行，愈做愈好愈精角度分析“地域性格”。
“大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀，松脆不粘牙；吃他一串，赛别人两串。”“他在钞关长大，懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线，起自针市街，东穿估衣街和锅店街，西至大胡同止”“他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的，心里总装着这里的老主顾们”，通过这些描写，可从大关丁做事讲规矩，讲信誉，心里装着老主顾等角度分析他的“地域性格”。
“他富裕起来后，衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕，眸子发光。自己不再担糖堆挑子，专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口，必朝胡同里边喊一声：‘堆儿--’”这是描写大关丁富了之后仍然卖糖堆，且大声吆喝，不觉丢脸，可从能阔能穷，靠自己手艺吃饭不丢脸角度分析他的“地域性格”。
答案：
（1）详写王老五之奇，衬托主要人物大关丁独特的生活趣味。为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫。
（2）①采用系列动词，如“切”“别”“热”“抽”等，表现大关丁手艺的娴熟。②多用短句和整句，突出动作的紧凑、一气呵成，甚至富有艺术气息。③语言文白夹杂，“截断削尖”等句简练精致，“来来去去”等句朴实流畅，极富表现力。
（3）①补充相关内容，便情节发展更加合理。②自然连接上下空，使文章文气通畅。③通过评说，表达叙述者的是非爱憎，增强感染力。④如话家常，拉近与读者的距离。
（4）①做一行，爱一行，愈做愈好愈精。大关丁做糖堆越做越好，技术精湛有创意。②讲行规，讲信誉，心里装着老主顾，路线与主顾基本固定，不用赚更多的钱而生活。③穷不失志，活得坦荡明白。能阔能穷，靠自己手艺吃饭不丢脸，吆喝都很大声。
【点评】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20
分)
书何易于
孙樵
何易于尝为益昌令,县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔补尝乘春自上游多从宾客，歌酒泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状,易于曰:“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令,当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑而去。
益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰:“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎!”命吏铲去。吏争曰:“天子诏所在不得为百姓匿,今铲去,罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶?"易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。
巴民死丧，子弱业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遗之不以付吏。治益昌三年,狱无系民，民不知役。改绵州罗江令,其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政,道从不过三人,其察易于廉约如是。
会昌五年,樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰:“天子设上下考以勉吏,而易于考止中上，何哉?”樵曰:“易于督赋如何?”曰:“上请贷期，不欲紧绳百姓,使贱出栗帛。”“督役如何?”曰:“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何?”曰:“传符外一无所与。”“擒盗如何?”曰:“无盗。”樵曰:“余居长安，岁闻给事中校考.则曰某人为某县,得上下考,某人由上下考得某官。问其政，则曰某人能督赋，先期而毕；某人能督役,省度支费；某人当道,能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对,笑去。
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏,则曰:吾患无以共治。膺命举贤,则曰:吾患无以塞诏。及其有之,知者何人哉?继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者,有史官在
(选自《唐文萃》)
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（
）(3分)
A.矧厚其赋以毒民乎
矧:何况
B.亦不使罪蔓尔曹
尔曹:你们
C.传符外一无所与
传:驿站供应的车马
D.至如缓急补吏
缓急:和缓急迫
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（
）(3分)
A.借骑而去
抟扶摇而上者九万里
B.天子诏所在不得为百姓匿
重为乡党所笑
C.子弱业破不能具葬者
曩者辱赐书
D.吾患无以共治
犹不能不以之兴怀
16.下列对原文有关内容的概括与赏析.不正确的一项是（
）(3分)
A.本文是一篇传记体散文，刻画了一个廉洁刚正不畏权势、体恤民艰的县官形象,借此揭露当时朝廷之腐败,并暗含着耐人寻味的怨愤。
B.刺史春游，欲“索民挽舟”，何易于亲自“为民充役”,可见其爱民之心；朝廷征税,何易于又为民抗赋，纵火自焚，益见其爱民至深。
C.何易于兢兢业业，勤劳政事；民有难,用“出俸钱”资助,表现出他关心百姓；县中“狱无系民,民不知役”，说明其政绩十分优异。
D.善于迎合投机者多获升迁,何易于政绩优异却难获重用,两相对比，既表现世道之不公，官场之黑暗，也衬托出何易于所作所为之难能可贵。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句，(3
分)
庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏
18.把文中面线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)至则索民挽舟,易于即腰笏,引舟上下。(4分)
(3)
上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出票帛。(4分)
(4)
【分析】（1）本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。
（2）本题考查文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
(5)
【解答】（1）D．“至如缓急补吏”的意思是：到急需补充官员的时候，所以“缓急”的意思是“急需”。所以可知“缓急”在此处是偏义复词，此处理解为“急需”，而不是“和缓急迫”。
（2）A．“而”都是连词，表修饰，不译。
B．“为”，介词，替/介词，表被动，“被”。
C．“者”，助词，指人、物、事等，“……的”“……的人”/助词，用于时间副词后面，表示“……的候”或“……的话”。
D．“以”，表目的的连词，用来/介词，因为。
故选A。
（3）B．“为民抗赋，纵火自焚”理解有误。
根据原文“‘吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。’即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾”可知，不是“为民抗赋，纵火自焚”，而是“纵火焚诏，表示宁可冒流放之险，也不愿意厚赋毒民，征收茶税”。
（4）根据句意断句。“易于”为后句主语，其前断句；“易于皆亲自与语”大意是何易于都亲自和他们谈话，句意完整，其后断句；“罪小者劝”与“大者杖”句式对称，前后断句；“悉立遣之”大意是都当场打发回去，句意完整，其后断句，综上断句为：庭有竞民/易于皆亲自与语/为指白枉直/罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏。译文：百姓有事争讼，何易于都亲自和他们谈话，给他们分清是非黑白，犯了罪的，小罪就劝导，大罪就杖打，都当场打发回去，不把他们交给狱吏。
（5）①“索”，征发；“挽舟”，拉纤；“腰”名，词作动词，腰佩，腰间插着；“引”，拉；“上下”，名词作动词，上下奔忙。译文：（刺史船）到（益昌），就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。
②“贷”，宽恕、饶恕；“绳”，约束、制裁；“贱出”，低价卖出；“粟帛”，粮食丝绸。译文：向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。
答案：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）庭有竞民/易于皆亲自与语/为指白枉直/罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏
（5）①（刺史船）到（益昌），就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。
②向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。
参考译文：
??何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。到了益昌，就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。“刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起离开了。
??昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里，何易于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都还没法活命。何况要增加税赋去害百姓呢!”他下令要差役把诏书铲掉。差役争辩说：“皇上的诏书说官员不准为百姓隐瞒，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己放火，把诏书的木牌烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，到底也没有把这事上报而弹劾他。
???本县百姓死了，死者的儿子年幼、家业破败无力办丧葬的，何易于常常拿出自己的官俸钱，叫手下人给那家办丧事。百姓来缴租税，其中有头发花白、弯腰偻背拄拐杖的，何易于一定招他过来给他吃东西，问他政治上什么事办得对、什么事办得不对。百姓有事争讼，何易于都亲自和他们谈话，给他们分清是非黑白，犯了罪的，小罪就劝导，大罪就杖打，都当场打发回去，不把他们交给狱吏。他治理益昌三年，牢狱里没有一个罪犯，百姓不知道什么是德役。以后调派到锦州罗江任县令，治理的方法和在益昌一样。当时，已故的宰相裴公正担任锦州刺吏，特别赞赏何易于的政绩。裴公會经下到罗江去视察他办理公务，带的随从不超过三个，他就是这样清楚地知道何易于的廉洁俭约的。
???会昌五年，我路过益昌，有百姓详细告诉我何易于怎样治理政务，并且说：“皇上设立考绩制度来勉助官吏，可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？”我问：“何易于催缴赋税做得怎样？”回答说：“向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。”“他催服劳役做得怎样？”回答说：“县里开支费用不够，就把自己的官俸拿出来贴补，宽放贫苦百姓的劳役。”“路过有权势的人物，他怎样招待？”回答说：“供应车马，给具证明，其他什么也没有。”“捕捉盗贼怎样？”回答说：“全县没有发生过盗贼案件。”我说：“我在京城里，每年听到给事中考核州县官吏，就说某县县令某人，考绩得某级，可以得到某官。问那些官员的政绩，就说某人催缴赋税有成绩，比限期提早完成；某人监督劳役有功劳，能为官府节省开支费；某人所管县正是交通要道，往来路过官员都说他接待得好；某人一年能抓到多少盗贼。县令的考绩，就是这样子的。”那百姓听了我的介绍，一句不说，笑着走开了。
??我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要追切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：我担心没有好官可以共同治理。受到皇命叫荐举贤才，就说：我担心找不到人去完成皇命。等到有了好官贤才，有几个人能够赏识？再说，象何易于这样的好官，即使活着得不到什么，他死后一定美名流传，因为我们还有史官呢!
(6)
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(7)
(二)阅读下面这首唐诗,完成19
-20题。(8分)
雪晴晚望中①
(唐)贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。
担人归白屋,寒日下危峰。
野火烧冈草,断烟生石松。
却回山寺路,闻打暮天钟。
[注]①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居于长安西南圭峰荜堂寺,这首诗大约写于此时。
19.诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中?
(2分)
20.简要赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果。(6分)
【分析】（1）本题考查对原诗内容的理解和分析能力。题干要求分析诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中，回答此题时到诗句中找到与“晚”相呼应的句子即可。
（2）本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。此题要求赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果，属于赏析诗句妙处的炼句题。这类题可以从修辞手法、炼字、写景的角度、作者的情感等方面入手。
【解答】（1）诗题“雪晴晚望”的“晚”是傍晚的意思，诗中的“樵人归白屋，寒日下危峰”中的“寒日”，“闻打暮天钟”的“暮天钟”与“晚”相照应。诗中“樵人归白屋，寒日下危峰”意思是：樵夫正走回那白雪覆盖的茅舍，闪着冷光的夕日步下危峰。“闻打暮天钟”远远地，听见了悠扬的暮钟。“暮天钟”指寺庙里用以报时的钟鼓。诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，体现了“晚望”。
（2）“闻打暮天钟”描写了诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，显露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句是从视觉来写景，是静谧的，“闻打暮天钟”是从听觉角度来写声音，静中有动，以动衬静，更显出环境的安静。这钟声使得静谧的环境描写有了动态之感。感官由视觉转到了听觉，视听结合，而钟声又给画面增添了无穷的想象空间，韵味无穷。
答案：
（1）樵人归白屋、寒日下危峰、闻打暮天钟。
（2）①借写听闻暮钟，含蓄表达作者心生反省，欲回归山林之意。②将视觉描写转入听觉描写，由静而动，点活全诗。③诗歌至此夏然而止，却余韵悠长，给人极大的想象空间。
译文：
??????
独倚竹杖眺望雪霁天晴，只见溪水上的白云叠叠重重。
??????
樵夫正走回那白雪覆盖的茅舍，闪着冷光的夕日步下危峰。
??????
野火烧燃着山上的蔓草，烟烽断续地缭绕着山石中的古松。
??????
我走向返回山寺的道路，远远地，听见了悠扬的暮钟。
鉴赏：
??????
这首诗展现了时景常情，但写得独行踽踽，空山寒寂，表现出清冷的诗风。
??????
诗题四字概括揭示了全诗内容。诗中有雪，有晴，有晚，有望，画面就在“望”中一步步舒展于读者面前。
“倚杖望晴雪，溪云几万重。”起笔即点出“望”字。薄暮时分，雪霁天晴，诗人乘兴出游，倚着手杖向远处眺望。远山近水，显得更加秀丽素洁。极目遥天，在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，幻化多姿，几乎多至“万重”。
“樵人归白屋，寒日下危峰”，“归”、“下”二字勾勒出山间的生气和动态。在遍山皑皑白雪中，有采樵人沿着隐隐现出的一线羊肠小道，缓缓下山，回到白雪覆盖下的茅舍。白屋的背后则是冷光闪闪、含山欲下的夕阳。山峰在晚照中显得更加雄奇。樵人初归白屋，寒日欲下危峰，在动静光色的摹写中，透出了如作者贾岛诗风的那种清冷。
??????
诗人视线又移向另一角度。那边是“野火烧冈草，断烟生石松”。远处山冈上，野草正在燃烧。劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间，而傲立的古松又冲破烟雾耸向云天。“野火”、“断烟”是一联远景，它一明一暗，随着时间的推移而变化。“冈草”貌似枯弱，而生命力特别旺盛，“野火”也不能烧尽。“石松”坚操劲节，形象高大纯洁，“断烟”也不遮掩。
??????
诗人饱览了远近高低的雪后美景，夜幕渐渐降临，不能再盘桓延伫了。“却回山寺路，闻打暮天钟”，在这充满山野情趣的诗境中，骋目娱怀的归途上，诗人清晰地听到山寺响起清越的钟声，平添了更浓郁的诗意。这一收笔，吐露出诗人心灵深处的隐情。作者贾岛少年为僧，后虽还俗，但屡试不第，仕途偃蹇，此时在落第之后，栖身荒山古寺，暮游之余，恍如倦鸟归巢，听到山寺晚钟，禁不住心潮澎湃。“悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今是而昨非”（陶渊明《归去来辞》），诗人顿萌瞿昙归来之念了。
??????
就在写这首诗的圭峰草堂寺里，贾岛曾写过一首《送无可上人》，为无可南游庐山西林寺赠别，最后二句云：“终有烟霞约，天台作近邻。”尽管此后贾岛并未去天台山再度为僧，与无可结近邻，但在写诗当时，是起过这种念头的。这应是“闻打暮天钟”一语含义的绝好参证。同时，作者在那首诗“独行潭底影，数息树边身”之下自注云：“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”这几句在表现苦吟孤傲之中也明言有“归卧故山”的思想。
“闻打暮天钟”作为诗的尾声，又起着点活全诗的妙用。前六句逶迤写来，景色全是静谧的，是望景。七句一转，紧接着一声清脆的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动起来，整个诗境形成了有声有色，活泼泼的局面。读完末句，回味全诗，总觉绘色绘声，余韵无穷。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
(三)阅读下面的材料,完成21-22小题。(6分)
材料一:
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”
子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道，忠怒而已矣!”
材料二:
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐，子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然，固相师之道也。”
21.简要解释材料一中的“忠恕”含义。(2
分)
22.结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的。(4分)
【分析】（1）本题考查对材料内容的理解和概括能力。此题要在整体感知文章大意的基础上，从中找出关键词句进行概括。题干要求简要解释材料一中的“忠恕”含义。
（2）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。题干要求分析“结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的”，答题时，要结合材料二中的具体的内容来分析。
【解答】（1）原文是“夫子之道，忠怒而已矣!”大意是：老师的道，就是忠恕罢了。忠，谓尽心为人；恕，谓推己及人。“忠”，尽力为人谋，中人之心，故为忠；“恕”，推己及人，如人之心，故为恕。围绕着这几点意思说即可。
（2）古代乐师一般由盲者充任，此章具体而生动地描述了孔子对盲人真诚又体谅的态度。对之不厌其烦的提示和指点，表现了他富有同情心和善于为人设身处地着想，这种伟大的人道主义精神十分感人。
回答此题时要结合材料二中的“及阶，子曰：‘阶也。’及席，子曰：‘席也。’皆坐，子告之曰：‘某在斯，某在斯。’”指出孔子对待乐师冕的具体做法，然后稍加分析即可。
答案：
（1）忠，对人尽心竭力，指积极为人，即“己欲立而立人，己欲达而达人”。恕，待人仁爱宽厚，指推己及人，即“己所不欲，勿施于人”。
（2）乐师冕是盲人，他所遇的困难，正常人往往不能完全虑及。乐师冕上下台阶和来到席前，孔子都能准确指引；乐师坐定之后孔子又能详细介绍在场之人。孔子完全是站在盲人的角度感同身受并推己及人，尽心竭力地为乐师冕提供了最需要的帮助。不仅待师之礼细致周全，更难能可贵的是，待师之心至诚恳恻，充分表现出孔子的仁爱宽厚。
参考译文：
材料一：
??孔子说：“曾参呀！我的学说可以用一个根本的原则贯通起来。”曾参答道：“是的。”
??孔子走出去以后，其他学生问道：“这是什么意思？”曾参说：“夫子的学说只不过是忠和恕罢了。”
材料二：
??师冕来见孔子，走到台阶边，孔子说：“这儿是台阶。”走到坐席边，孔子说：“这是坐席。”大家都坐下后，孔子告诉他说：“某人在这里，某人在这里。”师冕告辞后，子张问道：“这是和盲人乐师言谈的方式吗？”孔子说：“是的，这本来就是帮助盲人乐师的方式。”
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也,发愤忘食，
，
。
(孔子(论语》)
(2)天之苍苍,
，
?其视下也,亦若是则已矣。(庄子《逍遥游》)
(3)宁赴湘流,鼻于江鱼之腹中。
，
?
(屈原(渔父》)
(4)亦欲以究天人之际，
，
。(司马迁《报任安书》)
(5)孟尝高洁,
，阮籍猖狂，
___!
(王勃<滕王阁序》)
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
【解答】故答案为：
（1）乐以忘忧??不知老之将云尔（重点字：至）
（2）其正色邪???其远而无所至极邪（重点字：邪）
（3）安能以皓皓之白???而蒙世俗之尘埃乎（重点字：皓）
（4）通古今之变???成一家之言（重点字：通）
（5）空余报国之情??岂效穷途之哭（重点字：效）
【点评】《论语》中的名句辑录：
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
（2）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
（3）士不可以不弘毅，任重而道远。
（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
四作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
福特汽车总裁亨利·福特曾说:“一个满嘴‘我’的人，一个独占‘我’字、随时随地说‘我’的人,是一个不受欢迎的人。”
一个大学新生说:“回想我的高中生活,我想我学到的最重要的一点是,我很重要,我的想法很重要,我要发现我自己，我要善于表达自己。”
上述两则材料引发你怎样的思考?写一篇论述类文章。
注意:角度自选,立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭,不得套作。
【分析】本题考查学生的写作能力。本次作文材料的特点是两则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。福特汽车总裁亨利?福特的话告诉我们：不能唯我独尊，要感同身受，多替对方着想。人与人交往，都需要理解和被理解，这是双方交往的基础。要真正理解别人，就要站在别人的立场去看问题；要被别人理解，就要首先理解别人。大学新生的话告诉我们：我很重要。只有时刻以“我”为中心，强调我的想法，发现我自己，善于表达我自己，才能更好的挖掘我自己，展示我自己，也才能够让更多的人了解我自己，让自己更闪光。细加分析即可发现，两则材料都是带有片面性的，只有综合起来才全面，既要展示自己又不能唯我独尊。
参考立意：
（1）论有效的交往与沟通；
（2）尊重他人，让自己更闪光；
（3）自我与他人的关系；
（4）自己很重要。
【解答】“我”重要吗？??????
也许是受了中国五千年的传统文化的影响，“谦虚”几乎成了大家默守的美德，绝对不会有“谦虚”的人在大庭广众之下宣称：“我是重要的。”其实，就是这种个性，让我们在不间断地对自己否定后，逐步感受到技不如人，只能在“自责”的阴霾下苟且过活。
“我很重要！”终于还是有人耐不了世俗的观念，吼出了自己心中最想说的。战国之毛遂、三国之黄忠、宋代之辛稼轩，他们摒弃世俗，勇于自荐，用自己的行动证明了自身的重要。
??当父母赋予我们生命时，从我们呱呱坠地的那一刻起，就已经注定了我们是“重要”的。谁叫我们是造物主最大的奇迹呢？作为子女，我们在父母眼中是重要的；作为学生，我们在老师眼里是重要的；作为公民，我们在社会生活中是重要的……谁要说自己不重要，于己于人，都是一种极不负责任的说法。
??也许有人说：“我真的不重要，我对社会没有什么巨大的贡献。”诚然，我们只是芸芸众生中微不足道的一分子，但是，一个人只要安安份份地在社会中干好自己的工作，就是对社会最大的贡献。你是工人，你能创造一个零件，你很重要；你是个体户，你的商品能满足大家的需要，你很重要；你是学生，你能努力学习知识，你很重要。
“我很重要”绝不意味着自私自利，更不代表唯我独尊。相反，我们在强大自己的同时还需感同身受，多替对方着想。
??人与人交往，都需要理解和被理解，这是双方交往的基础。要真正理解别人，就要站在别人的立场去看问题；要被别人理解，就要首先理解别人。
??每个人由于经历、性格等原因，在待人接物、遇事处理的方式上都有很大的差别。遇到问题的时候，我们要站在对方的立场上，感同身受、设身处地地理解对方的需求，并适当地做出回应。这样，对方才愿意和我们交往。
??法国著名作家雨果说过：“最高的圣德便是为旁人着想”。在你扶起别人时，会不会有一种快乐感？在你帮助别人后，内心会不会感受到快乐？多为别人着想，将心比心的力量是强大的，帮助别人就是帮助自己，要多为他人着想，做到将心比心，相信这样你可以感受到更多快乐。
“我”重要吗？“我”很重要。人只有强大了自己，肯定了自己，才能够有余力帮助更多需要帮助的人。但人不能自私自利，要多替别人着想，让我们所有人和谐共处，共同进步吧！
【点评】本文是一篇议论文，题目是“‘我’重要吗？”。文章娓娓而谈，作者围绕“我重不重要”这一话题展开论述，前文列举事例论证了“我”的重要性。后文宕开一笔，论述“我很重要”绝不意味着自私自利，更不代表唯我独尊。相反，我们在强大自己的同时还需感同身受，多替对方着想。文章结尾处进行总结，呼吁“让我们所有人和谐共处，共同进步吧”。文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言表述中有一股哲理意味，确实是一篇不错的议论文。
注意:本卷共四大题,24小题,满分150分，考试时间120分钟,请按规定用笔将所有答案写在答题纸上。
一语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.牡丹雍荣华贵,“交错如锦,夺目似霞”的外表下,却是极为耐寒的铮铮(zhēng)傲骨,比起“做雪模范"梅花全无不及之处。但是,牡丹却怕晒,一到夏天便病恹恹(yān)的,很是惹人怜惜。
B.中国古代思想家说:“宇宙便是吾心,吾心便是字宙。”充满宇宙情怀和人生智慧的文章,蕴藉(jiè)着思想的美,运用思辨，探讨问题，让我们的心灵迎接伟大的思想,攀登思想的巅峰,提高精神的境界。
C.这样岩石里怎能迸(bèng)出花来呢?如何那枯瘠的皴(qūn)枝中竟锁有那么多莹光四射的花瓣?为什么怀孕的花树如此清癯苍古?我几乎想剖开枝子掘开地,看看来日要在月下浮动的暗香在哪里?
D.至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤(xù)的事实,则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计,压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
悠悠五千年的中华文明，积淀了一批凝聚着中华民族精神内核的文化经典。【甲】这些经典是维系中华历经劫乱而文化不坠的精神载体，即所谓“先王圣化，布在方册”(《文心雕龙·
征圣》)。中华学术文化经典影响了民族的精神世界，沉潜于国人的思维方式、价值观念、审美情怀与百姓日用之中。其中,哲学经典更是中华文明演进过程中缤纷多彩的思想形态的底色与结晶，是中华文明弦歌不辍的主旋律。【乙】这些经典在文化发展过程中理所当然地受到了崇奉：或悬为功令,士子们在科场搏击的过程中受到经典的理性熏染，道德滋育，修成治平的内圣之功；或课温经典于劳作之暇，即所谓“锄则带经，牧则编简”。
【丙】]但是，课读经典又需勤苦勉力而后成。握锥投斧,映雪聚萤，便是古人刻苦为学的写照。所以如此，与古今语言因时递变的因素有关。以今视古，古代典籍往往佶屈聱牙,研读者常常筚路蓝缕而难成一学。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项县（
）(3分)
A.沉潜
B.更是
C.弦歌不辍
D.筚路蓝缕
3.文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
4.下列各句中，没有语病的项是(3分)
A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要,保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求，提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。
B.
(条例)增加了与疫情相关的要求,包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻,实行分餐制公镇公勾等，把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。
C.《光明日报》的意见通俗易懂,那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度，而不能一味的无底线，通过搞怪博人眼球,毕竟任何领城都有它的规则。
D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接，形成了完整的指挥体系和闭环,这不仅在全省处于领先行列,而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。
5.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《三个最奇怪的词>的摘选部分,根据诗歌意蕴补写中间两句。要求:结构相似,意蕴相仿，内容不能重复。(3分)
当我说出“未来”一词，
第一个音节便已成为过去。
，
。
当我说出“乌有”一词,
我就在创造一种无中之有。
6.
在新型冠状病毒引发的肺炎疫情防控形势严峻时,一些地区挂上了防疫宣传标语横幅,呼吁居民做好防疫工作。其中“带病回乡不孝儿郎,传染爹娘丧尽天良”“今年上门,明年上坟”“聚餐就是找死,拜年就是杀人”等标语被人们称为“硬核标语"
,这些标语一度引发网络热议。写--段不少于80字的评论性文字,至少从两个角度指出这些标语存在的问题。(6分)
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的材料,完成7-9题。(10
分)
材料一:
大数据的发展，可以使得很多传统的统计数据在很短时间内获取,一个最著名的例子是谷歌的“谷歌流感趋势”，通过汇集人们在谷歌上搜索的关键词,谷歌可以迅速标示流感疫情的发展、扩散情况,通过与美国疾病预防控制中心的监测报告进行比较,谷歌认为自已利用网络搜索做出的结果非常可靠。重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告,而不是美国疾病预防控制中心的2周。虽然针对谷歌的这一研究争论持续不断,但不可否认的是，谷歌的这一研究思路,极大地促进了“大数据"中“用户生成数据"的研究在学术界快速发展。
在对于大数据的“崇拜”或曰“幻觉”中,最需要一提的是“大数据做慢”的问题。在谷歌发表其“谷歌流感趋势”的研究后不久，另外一篇发表在《自然》杂志上的文章发现,如果使用2013年最断的数据进行检验，谷歌的预测结果存在非常严重的偏误。研究者认为,造成这种结果有两个重要原因。其中一个最重要的原因就是“大数据做慢",即大数据科学家们认为大数据是传统数据收集方法的终结而非补充，因此可以完全忽略传统的数据收集方式。在这个案例中,谷歌的工程师无法证明在网上进行搜索的群体等同于流感涉及的群体。如果我们无法判断这两个群体的具体情况，那么大数据所收集到的数据是一个有偏的样本，而一个有偏的样本其规模越大,做出错误判断的概率也就越高。同时，用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。另外一个是算法变化,谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进，而搜索引擎算法的改变会影响预测结果，比如媒体对于流感流行的报道会增加与流感相关的词汇的搜索次数,进而影响“谷歌流感趋势”的预测。
大数据的优势在于不用担心数据的代表性问题，可以弥补传统数据中不具代表性的问题。通过计算机巨量的运算方式发现相关关系，包括已知的和未知的,这种方式可以帮助研究者发现更有效的事实(比如超市中尿布与啤酒的关系)。但是,数据本身只是一种材料,大数据本身并不构成、也不能回答特定问题。大数据是寻找问题的一种方式，但其本身不构成对象，它只是一种工具,适用于一些特定用途，切忌将其盲目地神圣化。
(选自孙秀林、施润华的《社会学应该拥抱大数据》)
材料二:
图一:中国大数据产业总体规模及增速(单位:亿元)
图二:中国大数据核心产业规模及增速(单位:亿元)
(摘自中国信息通信研究院《中国大数据发展调查报告(2018)》
材料三:
眼下，社会节奏加快,网络全面普及,各类信息呈爆炸式增长,数据资源极为庞大。就拿旅游来看,有媒体形象地称之为“人在游、网在看、云在算”，现实中的旅游活动,早已呈现于网络大数据中。当然,大数据应用关键在“用”。大数据数量巨大、来源分散、格式多样,让庞大的数据资源活起来,就要做好信息的公开与整合。因此,当务之急,要打通“信息孤岛”，借助人工智能、云计算等方式,做好信息的筛选与利用,让数据充分流动起来。在安全可靠的情况下,切实运用大数据提供更多差别化、个性化的公共服务,让虚拟数字更好地服务现实。
网络时代,善用数据者占先机。大数据不仅是新技术,更是全新的思维模式和工作方法。用好大数据,我们不仅能见微知著，防范于未然，还能抢立发展的“风口”，提升全面深化改革开放的质感。
(选自张成林《用大数据提升社会管理效能》)
材料四:
连玉明:数据保护与数据开放作为大数据时代的一对矛盾统一体,就像是天平的两端,只强调数据保护忽视数据开放,不利于大数据的发展；而只强调数据开放不注重数据保护,将会给世界带来一场灾难。因此,必须在开放中保护,在保护中开放。平衡好这一关系,关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序,能够在保护个人尊严和自由的前提下,
实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代。.
皮剑龙:网络信息科技的发展是人类技术进步的趋势,为社会生产生活效率的提高作出了巨大的贡献。网络平台用户数量庞大,信息较为完整,且具有很强的私密性,一旦涉及金融、交易等业务环节的平台,具有极强的利益属性,很容易成为黑客攻击的对象,造成个人信息的泄露。科技本身没有道德可言,如何使用它,却是对商业机构以及有关监管机构的道德考验。国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕,及时完善相关监管体制,提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识。
姜颖:我们要明确的是,人类科技发展和安全并不是互相矛盾的,虽然产生了个人信息泄露这样的问题，但总体而言,科技让我们更安全了，比如我们可以通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童,也可以通过天眼系统识别犯罪嫌疑人。可以说,科技的发展、大数据的兴起极大地提高了社会治理的智能化水平。大数据的确对我们社会的发展起到了推动作用,因此我们要用积极的、包容的心态去看待科技，不断地完善科技。任何事物都有正反两面,我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，
让人类科技的发展和安全的守护相伴而行。
(选自(中国青年报)2019年9月1日)
7.根据材料,不能说明“谷歌流感趋势”有偏差的一项是（
）(3分)
A.谷歌流感趋势”只用了一
天时间研究得出的。
B.网上进行搜索的群体不等同于流感涉及的群体。
C.用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。
D.谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）(3分)
A.通过汇集搜索关键词可以迅速发现问题,这样的思路促进了“大数据”中“用户生成数据”的研究的快速发展。
B.近几年，中国大数据产业总体规模发展迅猛，大数据核心产业规模逐年攀升，不过增幅趋于平缓并小有下滑。
C.大数据是新技术，更是全新的思维模式和工作方法;不但可帮助研究者发现更有效的事实，且能直接解决现实难题。
D.通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童，通过天眼系统识别犯罪嫌疑人,这些都是大数据应用的积极作用。
9.根据材料四中受访者的回答，拟写采访者的问题。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)
大关丁
冯骥才
天津是北方头号的水陆码头,什么好吃的都打这儿过,什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了,比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。丁大少爷口味个别,他顶爱吃一样,这东西吃不腻吃不够，却并不金贵,也不稀罕,街头巷尾到处见,就是——糖堆。
一次,一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少顺口说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五,在御膳房里干过,据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。”
等京城阔少一走,丁大少马上派两个能人，带许多银子,跑到京城。在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五,跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手,小脚，小鼻子,小耳朵,其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。待他到丁家院子当中,先支起火炉,架上铁锅,铺好石板和索板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙,还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势,叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅着王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼,五彩斑斓，玲珑别透,好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。
渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他,称他“大关丁”了。
天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。庚子年间,天降大祸,大关丁家富得惹眼,便被联军抄得精光。一下子,他从天上掉在了地上。
一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红,又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、别核熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆,抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。
两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。看样子他有几个钱了。天气凉,他居然穿上了一件二大棉袄,头戴无檐毡帽，脚下蹬免皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估农街上平日总有几个卖糖堆的,可人嘴挑好的,很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀,松脆不粘牙;吃他一串，赛别人两串。
快到年底，丁大少手头阔绰些,开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的,裹黑白芝麻的,镶上各种干鲜杂果的,愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了,他不过一个玩玩闹闹的少爷,哪来的这种能耐?连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时,他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等,他全看在眼里。他那时候并无心偷艺,王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问,王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿,百无禁忌,便开了河。王老五愈说愈得意,可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命,这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话,今天在大关丁手里全成了真刀真枪。
这一来，大关丁又站了起来。
他在钞关长大,懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线,起自针市街,东穿估衣街和锅店街,西至大胡同止。天天下午,按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多,想叫他到那儿去卖,被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的,心里总装着这里的老主顾们。
于是,估衣街上天天能见到他。他富裕起来后,衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕,眸子发光。自己不再担糖堆挑子,专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口,必朝胡同里边喊一声:“堆儿——”
天津人卖糖堆,从来不吆喝“糖堆”两个字,只一个“堆儿"
。
他人高腹圆，嗓门粗，中气足。一声可以直贯胡同深处。如果是死胡同,这个“堆儿”的声音撞到墙还会返回来。
他身上总还有点当年大关丁的派头。
(选自《收获》2020年第1期,有删改)
10.分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因。(4分)
11.赏析文中画横线部分的语言特色。(6分)
12.
文中画波浪线部分的表达类似说书人的评说,文中插人这样的语句有什么好处?
(4
分)
13.本文作者在谈小说人物的塑造时说,这些人物的身上,融入此地百姓集体的好恶,地域性格因之深藏其中。结合本文,简析“大关丁”身上体现出的“地域性格”。(6
分)
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20
分)
书何易于
孙樵
何易于尝为益昌令,县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔补尝乘春自上游多从宾客，歌酒泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状,易于曰:“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令,当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑而去。
益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰:“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎!”命吏铲去。吏争曰:“天子诏所在不得为百姓匿,今铲去,罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶?"易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。
巴民死丧，子弱业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遗之不以付吏。治益昌三年,狱无系民，民不知役。改绵州罗江令,其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政,道从不过三人,其察易于廉约如是。
会昌五年,樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰:“天子设上下考以勉吏,而易于考止中上，何哉?”樵曰:“易于督赋如何?”曰:“上请贷期，不欲紧绳百姓,使贱出栗帛。”“督役如何?”曰:“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何?”曰:“传符外一无所与。”“擒盗如何?”曰:“无盗。”樵曰:“余居长安，岁闻给事中校考.则曰某人为某县,得上下考,某人由上下考得某官。问其政，则曰某人能督赋，先期而毕；某人能督役,省度支费；某人当道,能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对,笑去。
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏,则曰:吾患无以共治。膺命举贤,则曰:吾患无以塞诏。及其有之,知者何人哉?继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者,有史官在
(选自《唐文萃》)
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（
）(3分)
A.矧厚其赋以毒民乎
矧:何况
B.亦不使罪蔓尔曹
尔曹:你们
C.传符外一无所与
传:驿站供应的车马
D.至如缓急补吏
缓急:和缓急迫
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（
）(3分)
A.借骑而去
抟扶摇而上者九万里
B.天子诏所在不得为百姓匿
重为乡党所笑
C.子弱业破不能具葬者
曩者辱赐书
D.吾患无以共治
犹不能不以之兴怀
16.下列对原文有关内容的概括与赏析.不正确的一项是（
）(3分)
A.本文是一篇传记体散文，刻画了一个廉洁刚正不畏权势、体恤民艰的县官形象,借此揭露当时朝廷之腐败,并暗含着耐人寻味的怨愤。
B.刺史春游，欲“索民挽舟”，何易于亲自“为民充役”,可见其爱民之心；朝廷征税,何易于又为民抗赋，纵火自焚，益见其爱民至深。
C.何易于兢兢业业，勤劳政事；民有难,用“出俸钱”资助,表现出他关心百姓；县中“狱无系民,民不知役”，说明其政绩十分优异。
D.善于迎合投机者多获升迁,何易于政绩优异却难获重用,两相对比，既表现世道之不公，官场之黑暗，也衬托出何易于所作所为之难能可贵。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句，(3
分)
庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏
18.把文中面线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)至则索民挽舟,易于即腰笏,引舟上下。(4分)
(2)
上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出票帛。(4分)
(二)阅读下面这首唐诗,完成19
-20题。(8分)
雪晴晚望中①
(唐)贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。
担人归白屋,寒日下危峰。
野火烧冈草,断烟生石松。
却回山寺路,闻打暮天钟。
[注]①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居于长安西南圭峰荜堂寺,这首诗大约写于此时。
19.诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中?
(2分)
20.简要赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果。(6分)
(三)阅读下面的材料,完成21-22小题。(6分)
材料一:
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”
子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道，忠怒而已矣!”
材料二:
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐，子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然，固相师之道也。”
21.简要解释材料一中的“忠恕”含义。(2
分)
22.结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的。(4分)
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也,发愤忘食，
，
。
(孔子(论语》)
(2)天之苍苍,
，
?其视下也,亦若是则已矣。(庄子《逍遥游》)
(3)宁赴湘流,鼻于江鱼之腹中。
，
?
(屈原(渔父》)
(4)亦欲以究天人之际，
，
。(司马迁《报任安书》)
(5)孟尝高洁,
，阮籍猖狂，
___!
(王勃<滕王阁序》)
四作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
福特汽车总裁亨利·福特曾说:“一个满嘴‘我’的人，一个独占‘我’字、随时随地说‘我’的人,是一个不受欢迎的人。”
一个大学新生说:“回想我的高中生活,我想我学到的最重要的一点是,我很重要,我的想法很重要,我要发现我自己，我要善于表达自己。”
上述两则材料引发你怎样的思考?写一篇论述类文章。
注意:角度自选,立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭,不得套作。
浙江省金华市十校2019-2020学年高二下学期期末考试
高二语文试题卷
注意:本卷共四大题,24小题,满分150分，考试时间120分钟,请按规定用笔将所有答案写在答题纸上。
一语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.牡丹雍荣华贵,“交错如锦,夺目似霞”的外表下,却是极为耐寒的铮铮(zhēng)傲骨,比起“做雪模范"梅花全无不及之处。但是,牡丹却怕晒,一到夏天便病恹恹(yān)的,很是惹人怜惜。
B.中国古代思想家说:“宇宙便是吾心,吾心便是字宙。”充满宇宙情怀和人生智慧的文章,蕴藉(jiè)着思想的美,运用思辨，探讨问题，让我们的心灵迎接伟大的思想,攀登思想的巅峰,提高精神的境界。
C.这样岩石里怎能迸(bèng)出花来呢?如何那枯瘠的皴(qūn)枝中竟锁有那么多莹光四射的花瓣?为什么怀孕的花树如此清癯苍古?我几乎想剖开枝子掘开地,看看来日要在月下浮动的暗香在哪里?
D.至于这一回在弹雨中互相救助，虽陨身不恤(xù)的事实,则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计,压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。
【解答】A．“雍荣华贵”中的“荣”应改作“容”，“铮铮傲骨”中的“铮”应读作“zhēng”。
B．正确。
C．“皴染”中的“皴”应读作“cūn”。
D．“陨身不恤”中的“陨”应改作“殒”。
故选：B。
【点评】字音易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的恪读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”，不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
悠悠五千年的中华文明，积淀了一批凝聚着中华民族精神内核的文化经典。【甲】这些经典是维系中华历经劫乱而文化不坠的精神载体，即所谓“先王圣化，布在方册”(《文心雕龙·
征圣》)。中华学术文化经典影响了民族的精神世界，沉潜于国人的思维方式、价值观念、审美情怀与百姓日用之中。其中,哲学经典更是中华文明演进过程中缤纷多彩的思想形态的底色与结晶，是中华文明弦歌不辍的主旋律。【乙】这些经典在文化发展过程中理所当然地受到了崇奉：或悬为功令,士子们在科场搏击的过程中受到经典的理性熏染，道德滋育，修成治平的内圣之功；或课温经典于劳作之暇，即所谓“锄则带经，牧则编简”。
【丙】]但是，课读经典又需勤苦勉力而后成。握锥投斧,映雪聚萤，便是古人刻苦为学的写照。所以如此，与古今语言因时递变的因素有关。以今视古，古代典籍往往佶屈聱牙,研读者常常筚路蓝缕而难成一学。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项县（
）(3分)
A.沉潜
B.更是
C.弦歌不辍
D.筚路蓝缕
3.文段中画线的甲、乙、丙句标点有误的一项是(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
【分析】（1）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
（2）本题考查学生正确运用标点符号的能力。平时要注意一些标点的特殊用法，规范使用标点符号。
【解答】（1）A．沉潜：在水里潜伏；沉没；思想感情深沉，不外露；集中精神；潜心。使用正确。
B．更是：越发是。使用正确。
C．弦歌不辍：指来表达保持教化育人的精神。使用正确。
D．“筚路蓝缕”意为驾着简陋的车，穿着破烂的衣股去开辟山林。形容创业的艰苦。不合“难成一学”语境。此处应为“皓首穷经（皓首穷经：一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍）”。
故选D。
（2）A．正确。
B．“理性熏染，道德滋育”共同作“受到”的宾语，所以“理性熏染，道德滋育”中的逗号应改为顿号。
C．正确。
故选B。
答案：
（1）D。
（2）B。
【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：
（1）意义轻重不同。
（2）意义侧重点不同。
（3）范围大小不同。
（4）适用对象不同。
（5）感彩不同。
（6）语体色彩不同。
（7）语法搭配不同。
4.下列各句中，没有语病的项是(3分)
A.三项强标考虑新能源汽车产业发展实际的需要,保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面提出更多安全要求，提供了新能源汽车产业发展的技术基础和基本保障。
B.
(条例)增加了与疫情相关的要求,包括规定在公共场所咳嗽、打喷嚏须遮掩口鼻,实行分餐制公镇公勾等，把疫情助控中的文明行为上升到法规层面加以规范。
C.《光明日报》的意见通俗易懂,那就是网络创作者在写一篇文章时应该抱持客观公正态度，而不能一味的无底线，通过搞怪博人眼球,毕竟任何领城都有它的规则。
D.婺城区智慧监管平台将垃圾分类和执法系统实现了对接，形成了完整的指挥体系和闭环,这不仅在全省处于领先行列,而且为金华市的垃圾分类工作提供了新样板。
【分析】本题考查辨析并修改病句，能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
【解答】A．介词残缺，应在“保障产品和使用安全、鼓励新技术应用等方面”前加“在”。
B．搭配不当，“实行”和“公筷公勺子”不搭配，应改为“实行分餐制，使用公筷公勺”。
C．正确。
D．语序不当，应先说明在市内的影响，再说在省内的影响，应改为“这不仅为金华市的垃圾分类工作提供了新样板，而且在全省处于领先行列”。
故选：C。
【点评】病句辨析的几种方法：
①语感检查法。辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法；
②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；
③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；
④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等。
5.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《三个最奇怪的词>的摘选部分,根据诗歌意蕴补写中间两句。要求:结构相似,意蕴相仿，内容不能重复。(3分)
当我说出“未来”一词，
第一个音节便已成为过去。
，
。
当我说出“乌有”一词,
我就在创造一种无中之有。
【分析】本题考查的是对语言运用的连贯、准确、得体的能力。解答此类题要先要仔细阅读语段，了解大致内容，注意前后文的照应与连贯。在仿写时要注意例句的结构、修辞手法感请基调，要做到和例句保持一致。
【解答】根据例句，仿写的句式应当为“当我说出‘……’一词，我就（……便）……”其中下句应与上句填入的词应为相反关系。如例句中“未来”与“已成为过去”，“乌有”与“一种无中之有”。所以回答时填入的句子也要呈现出这种相反的关系。
答案：
当我说出“寂静”一词，我就立刻打破了这种寂静。
【点评】补写句子要注意：
1．要联系前后文语境。
2．注意空出句子的特殊性。
3．注意补写句子的逻辑严密。
6.
在新型冠状病毒引发的肺炎疫情防控形势严峻时,一些地区挂上了防疫宣传标语横幅,呼吁居民做好防疫工作。其中“带病回乡不孝儿郎,传染爹娘丧尽天良”“今年上门,明年上坟”“聚餐就是找死,拜年就是杀人”等标语被人们称为“硬核标语"
,这些标语一度引发网络热议。写--段不少于80字的评论性文字,至少从两个角度指出这些标语存在的问题。(6分)
【分析】本题考查语言运用的准确性。题干要求针对所谓的“硬核标语”，写一段不少于80字的评论性文字，至少从两个角度指出这些标语存在的问题。首先要选好评价的角度，然后结合标语的具体内容分析其存在的问题。可从标语内存对阅读对象的打击、标语表达方式对中国传统文化的冲击、标语产生的社会影响等方面加以评论。
【解答】本题，选好评价的两个角度是：首先，从词语的运用的角度看，所给的标语用词粗俗，如“今年上门，明年上坟”。其次，从对人们的心理感受看，过激的语言容易带偏群众，如“聚餐就是找死，拜年就是杀人”，极易导致人们不再拜年。其实，可以换一种拜年方式，如发短信，大家不一定要见面拜年。还有，如果是感染了新型冠状肺炎的病人看到这些标语，会觉得糟到了歧视，既不利于治病，有可能产生心理阴影。如“带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”这样的标语，让无辜受害的患者戴上了“不孝儿郎”等帽子。注意：写作时，要采用评论性的语言；有字数限制。
答案示例：
首先，这些标语语言粗俗，里面还有一些丰理性的语言，能被大众所接受并赞同，反映出大众的文化水平低下，其次，传播过激的语言容易带偏群众的心理，传播这些“硬核”标语，容易将大众往另一极端方问走，与当初宣传这些“硬核”标话的出发点越走越远；第三，这些标语容易引起社会恐慌，对病人产生歧视心理，在一定程度上，煽动了暴力，让无辜受害的患者戴上了“不孝儿郎”等帽子。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
二、现代文阅读(共30分)
(一)阅读下面的材料,完成7-9题。(10
分)
材料一:
大数据的发展，可以使得很多传统的统计数据在很短时间内获取,一个最著名的例子是谷歌的“谷歌流感趋势”，通过汇集人们在谷歌上搜索的关键词,谷歌可以迅速标示流感疫情的发展、扩散情况,通过与美国疾病预防控制中心的监测报告进行比较,谷歌认为自已利用网络搜索做出的结果非常可靠。重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告,而不是美国疾病预防控制中心的2周。虽然针对谷歌的这一研究争论持续不断,但不可否认的是，谷歌的这一研究思路,极大地促进了“大数据"中“用户生成数据"的研究在学术界快速发展。
在对于大数据的“崇拜”或曰“幻觉”中,最需要一提的是“大数据做慢”的问题。在谷歌发表其“谷歌流感趋势”的研究后不久，另外一篇发表在《自然》杂志上的文章发现,如果使用2013年最断的数据进行检验，谷歌的预测结果存在非常严重的偏误。研究者认为,造成这种结果有两个重要原因。其中一个最重要的原因就是“大数据做慢",即大数据科学家们认为大数据是传统数据收集方法的终结而非补充，因此可以完全忽略传统的数据收集方式。在这个案例中,谷歌的工程师无法证明在网上进行搜索的群体等同于流感涉及的群体。如果我们无法判断这两个群体的具体情况，那么大数据所收集到的数据是一个有偏的样本，而一个有偏的样本其规模越大,做出错误判断的概率也就越高。同时，用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。另外一个是算法变化,谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进，而搜索引擎算法的改变会影响预测结果，比如媒体对于流感流行的报道会增加与流感相关的词汇的搜索次数,进而影响“谷歌流感趋势”的预测。
大数据的优势在于不用担心数据的代表性问题，可以弥补传统数据中不具代表性的问题。通过计算机巨量的运算方式发现相关关系，包括已知的和未知的,这种方式可以帮助研究者发现更有效的事实(比如超市中尿布与啤酒的关系)。但是,数据本身只是一种材料,大数据本身并不构成、也不能回答特定问题。大数据是寻找问题的一种方式，但其本身不构成对象，它只是一种工具,适用于一些特定用途，切忌将其盲目地神圣化。
(选自孙秀林、施润华的《社会学应该拥抱大数据》)
(摘自中国信息通信研究院《中国大数据发展调查报告(2018)》
材料三:
眼下，社会节奏加快,网络全面普及,各类信息呈爆炸式增长,数据资源极为庞大。就拿旅游来看,有媒体形象地称之为“人在游、网在看、云在算”，现实中的旅游活动,早已呈现于网络大数据中。当然,大数据应用关键在“用”。大数据数量巨大、来源分散、格式多样,让庞大的数据资源活起来,就要做好信息的公开与整合。因此,当务之急,要打通“信息孤岛”，借助人工智能、云计算等方式,做好信息的筛选与利用,让数据充分流动起来。在安全可靠的情况下,切实运用大数据提供更多差别化、个性化的公共服务,让虚拟数字更好地服务现实。
网络时代,善用数据者占先机。大数据不仅是新技术,更是全新的思维模式和工作方法。用好大数据,我们不仅能见微知著，防范于未然，还能抢立发展的“风口”，提升全面深化改革开放的质感。
(选自张成林《用大数据提升社会管理效能》)
材料四:
连玉明:数据保护与数据开放作为大数据时代的一对矛盾统一体,就像是天平的两端,只强调数据保护忽视数据开放,不利于大数据的发展；而只强调数据开放不注重数据保护,将会给世界带来一场灾难。因此,必须在开放中保护,在保护中开放。平衡好这一关系,关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序,能够在保护个人尊严和自由的前提下,
实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代。.
皮剑龙:网络信息科技的发展是人类技术进步的趋势,为社会生产生活效率的提高作出了巨大的贡献。网络平台用户数量庞大,信息较为完整,且具有很强的私密性,一旦涉及金融、交易等业务环节的平台,具有极强的利益属性,很容易成为黑客攻击的对象,造成个人信息的泄露。科技本身没有道德可言,如何使用它,却是对商业机构以及有关监管机构的道德考验。国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕,及时完善相关监管体制,提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识。
姜颖:我们要明确的是,人类科技发展和安全并不是互相矛盾的,虽然产生了个人信息泄露这样的问题，但总体而言,科技让我们更安全了，比如我们可以通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童,也可以通过天眼系统识别犯罪嫌疑人。可以说,科技的发展、大数据的兴起极大地提高了社会治理的智能化水平。大数据的确对我们社会的发展起到了推动作用,因此我们要用积极的、包容的心态去看待科技，不断地完善科技。任何事物都有正反两面,我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，
让人类科技的发展和安全的守护相伴而行。
(选自(中国青年报)2019年9月1日)
7.根据材料,不能说明“谷歌流感趋势”有偏差的一项是（
）(3分)
A.谷歌流感趋势”只用了一
天时间研究得出的。
B.网上进行搜索的群体不等同于流感涉及的群体。
C.用户搜索行为的改变也会影响关键词的搜索结果。
D.谷歌的工程师对算法会进行不断地调整和改进。
8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）(3分)
A.通过汇集搜索关键词可以迅速发现问题,这样的思路促进了“大数据”中“用户生成数据”的研究的快速发展。
B.近几年，中国大数据产业总体规模发展迅猛，大数据核心产业规模逐年攀升，不过增幅趋于平缓并小有下滑。
C.大数据是新技术，更是全新的思维模式和工作方法;不但可帮助研究者发现更有效的事实，且能直接解决现实难题。
D.通过对海量DNA数据的比对找到被拐儿童，通过天眼系统识别犯罪嫌疑人,这些都是大数据应用的积极作用。
9.根据材料四中受访者的回答，拟写采访者的问题。(4分)
【分析】（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出相关的信息，然后与选项比较。
（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）A．根据材料一原文“重要的是，谷歌的“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告，而不是美国疾病预防控制中心的2周”可知，“谷歌流感趋势”只需要1天就可以生成一份最及时的报告强调是优势。
（2）C．“且能直接解决现实难题”错，材料一原文为“数据本身只是一种材料，大数据本身并不构成、也不能回答特定问题”。
（3）第一段“必须在开放中保护，在保护中开放。平衡好这一关系，关键在于构建一个基于数据力和数据关系的新的社会秩序，能够在保护个人尊严和自由的前提下，实现数据的有效流转和价值挖掘，最终推动人类社会从工业文明进入数字文明新时代”；
第二段“国家与社会在大力扶持网络信息技术发展的同时，也需要对其弊端保持警惕，及时完善相关监管体制，提高企业个体的合规经营能力以及公民的个人信息保护意识”；
第三段“任何事物都有正反两面，我们可能没办法让科技只产生正效用，但是我们可以通过努力将科技发展给我们带来的负面影响降到最低程度，让人类科技的发展和安全的守护相伴而行”。
由此可见，三位受访者的回答都是围绕“大数据时代，科技发展与安全”这个问题，组织答案时围绕这个主要话题即可。
答案：
（1）A
（2）C
（3）示例一：大数据时代的个人信息泄露问题背后映射出的是人类科技发展和安全的关系，您认为应该如何看待和处理两者之间的关系？
示例二：大数据时代，我们是否应关注个人信息进露问题？我们是否应进一步思考人类科技发展和安全的关系问题？科技发展和安全两者之间的关系该如何看待和处埋？
【点评】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。(20分)
大关丁
冯骥才
天津是北方头号的水陆码头,什么好吃的都打这儿过,什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了,比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。丁大少爷口味个别,他顶爱吃一样,这东西吃不腻吃不够，却并不金贵,也不稀罕,街头巷尾到处见,就是——糖堆。
一次,一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少顺口说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五,在御膳房里干过,据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。”
等京城阔少一走,丁大少马上派两个能人，带许多银子,跑到京城。在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五,跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手,小脚，小鼻子,小耳朵,其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。待他到丁家院子当中,先支起火炉,架上铁锅,铺好石板和索板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙,还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势,叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。他眼瞅着王老五，一步一步把一串串糖堆做好。他头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼,五彩斑斓，玲珑别透,好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。
渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他,称他“大关丁”了。
天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。庚子年间,天降大祸,大关丁家富得惹眼,便被联军抄得精光。一下子,他从天上掉在了地上。
一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红,又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、别核熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆,抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。
两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。看样子他有几个钱了。天气凉,他居然穿上了一件二大棉袄,头戴无檐毡帽，脚下蹬免皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估农街上平日总有几个卖糖堆的,可人嘴挑好的,很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀,松脆不粘牙;吃他一串，赛别人两串。
快到年底，丁大少手头阔绰些,开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的,裹黑白芝麻的,镶上各种干鲜杂果的,愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了,他不过一个玩玩闹闹的少爷,哪来的这种能耐?连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时,他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等,他全看在眼里。他那时候并无心偷艺,王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问,王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿,百无禁忌,便开了河。王老五愈说愈得意,可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命,这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话,今天在大关丁手里全成了真刀真枪。
这一来，大关丁又站了起来。
他在钞关长大,懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线,起自针市街,东穿估衣街和锅店街,西至大胡同止。天天下午,按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多,想叫他到那儿去卖,被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的,心里总装着这里的老主顾们。
于是,估衣街上天天能见到他。他富裕起来后,衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕,眸子发光。自己不再担糖堆挑子,专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口,必朝胡同里边喊一声:“堆儿——”
天津人卖糖堆,从来不吆喝“糖堆”两个字,只一个“堆儿"
。
他人高腹圆，嗓门粗，中气足。一声可以直贯胡同深处。如果是死胡同,这个“堆儿”的声音撞到墙还会返回来。
他身上总还有点当年大关丁的派头。
(选自《收获》2020年第1期,有删改)
10.分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因。(4分)
11.赏析文中画横线部分的语言特色。(6分)
13.
文中画波浪线部分的表达类似说书人的评说,文中插人这样的语句有什么好处?
(4
分)
13.本文作者在谈小说人物的塑造时说,这些人物的身上,融入此地百姓集体的好恶,地域性格因之深藏其中。结合本文,简析“大关丁”身上体现出的“地域性格”。(6
分)
【分析】（1）本题考查段落结构在文中的作用。题干要求分析小说用较多篇幅写王老五做糖堆的原因，可从情节与人物形象的关系、情节与上下情节的关系、情节与小说主题的关系、给读者的感受等角度分析。
（2）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。语言表达可以从多个角度进行，解题时应当抓住最为鲜明、最具有表现力的语言加以品味。语言品味还离不开上下文，应当在文本语境中体会其独特的意义。具体可从修辞手法、表现手法、语言、句式等角度分析。
（3）本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。题干要求分析文中插入类似说书人的评说有什么好处，这是对插叙手法的考查，可从对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整、结构更严密、内容更充实。衬托中心人物、丰富情节、深化文章主题等角度析。
（4）本题考查鉴赏人物形象的能力。解答此类题目，分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单地回答性格特征。
【解答】（1）本文主要人物是大关丁，而小说用较多篇幅写王老五做糖堆，一方面是突出王老五的奇，另一方面主要是起到衬托主要人物大关丁的作用。文中开头第三段详写王老五做糖堆的过程，一方面突出王老五做糖堆手艺的高超，另一方面是衬托大关丁喜欢吃糖堆的独特生活趣味。后文写到大关丁落魄后靠卖糖堆起家，而他做糖堆的手艺就是从王老五哪无意间偷学来的，所以结构上可从为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫角度分析。
（2）划线的句子是对大关丁第一次做糖堆过程的详细描写，通过一系列的动词来展现他手法的娴熟，如“切”“别”“熬”“抽”“截”“削”“穿”“蘸”等动词。这段文字长短句结合，如“然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆”“跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了”句子较长，“截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光”句子较短。且多用短句，如“抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光”“买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去”突出动作的紧凑、一气呵成。语言方面口语和书面语夹杂，如“铜子儿”“攥着”“断绝了的一口气”等口语较强，“切果、别核熬糖稀”“截断削尖，穿果蘸糖”书面语较强。
（3）“若不是出身名门，抑或身怀绝技，身上决没有这般神气。”接着后文就重点讲述王老五的身怀绝技；“天底下无论坏事好事不会总在一个人身上，这叫物极必反。”接着后文就重点讲述了大关丁家被联军抄得精光的祸事；“能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。”接着后文就讲述王老五到了天津卫便把大关丁当成了知音。所以文中插入类似说书人的评说有承上启下，自然连接上下文，使文章文气通畅的作用。同时也是对后文要发生的情节的总结和说明，可以使情节发展更加合理，不突兀。这些类似说书人的评说属于议论性质的语句，是叙述者是非爱憎情感的表现，有增强作品感染力的作用。还可从读者感受角度分析，如话家常，拉近与读者的距离。
（4）题干要求分析“大关丁”身上体现出的“地域性格”，可以先分析“大关丁”的人物形象，然后再筛选出具有“地域性格”的特征即可。“大关丁”身上的“地域性格”主要表现在他家被联军抄得精光之后，他一步步重新站起来的一些事件上。如：“他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了”“两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了”“快到年底，丁大少手头阔绰些，开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的，裹黑白芝麻的，镶上各种干鲜杂果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆”，通过这些描写，可知大关丁做糖堆越做越好，技术精湛有创意。可从做一行，爱一行，愈做愈好愈精角度分析“地域性格”。
“大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀，松脆不粘牙；吃他一串，赛别人两串。”“他在钞关长大，懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线，起自针市街，东穿估衣街和锅店街，西至大胡同止”“他说他每天做的东西有限，只够估农街那边的老主顾。他的糖堆是在估农街上卖出名来的，心里总装着这里的老主顾们”，通过这些描写，可从大关丁做事讲规矩，讲信誉，心里装着老主顾等角度分析他的“地域性格”。
“他富裕起来后，衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕，眸子发光。自己不再担糖堆挑子，专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，右手不离一根长柄的花鸡毛的掸子。每到一个小胡同口，必朝胡同里边喊一声：‘堆儿--’”这是描写大关丁富了之后仍然卖糖堆，且大声吆喝，不觉丢脸，可从能阔能穷，靠自己手艺吃饭不丢脸角度分析他的“地域性格”。
答案：
（1）详写王老五之奇，衬托主要人物大关丁独特的生活趣味。为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫。
（2）①采用系列动词，如“切”“别”“热”“抽”等，表现大关丁手艺的娴熟。②多用短句和整句，突出动作的紧凑、一气呵成，甚至富有艺术气息。③语言文白夹杂，“截断削尖”等句简练精致，“来来去去”等句朴实流畅，极富表现力。
（3）①补充相关内容，便情节发展更加合理。②自然连接上下空，使文章文气通畅。③通过评说，表达叙述者的是非爱憎，增强感染力。④如话家常，拉近与读者的距离。
（4）①做一行，爱一行，愈做愈好愈精。大关丁做糖堆越做越好，技术精湛有创意。②讲行规，讲信誉，心里装着老主顾，路线与主顾基本固定，不用赚更多的钱而生活。③穷不失志，活得坦荡明白。能阔能穷，靠自己手艺吃饭不丢脸，吆喝都很大声。
【点评】人物形象分析类做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括与主要情节和主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题时要先概括然后结合文章，列举出能表现该种性格的事例。
三、古代诗文阅读(共40分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-18题。(20
分)
书何易于
孙樵
何易于尝为益昌令,县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔补尝乘春自上游多从宾客，歌酒泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状,易于曰:“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令,当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟,偕骑而去。
益昌民多即山树茶,利私自入。会盐铁官奏重榷管，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰:“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎!”命吏铲去。吏争曰:“天子诏所在不得为百姓匿,今铲去,罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶?"易于曰:“吾宁爱一身以毒一邑民乎?亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状,以易于挺身为民,卒不加劾。
巴民死丧，子弱业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遗之不以付吏。治益昌三年,狱无系民，民不知役。改绵州罗江令,其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政,道从不过三人,其察易于廉约如是。
会昌五年,樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰:“天子设上下考以勉吏,而易于考止中上，何哉?”樵曰:“易于督赋如何?”曰:“上请贷期，不欲紧绳百姓,使贱出栗帛。”“督役如何?”曰:“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何?”曰:“传符外一无所与。”“擒盗如何?”曰:“无盗。”樵曰:“余居长安，岁闻给事中校考.则曰某人为某县,得上下考,某人由上下考得某官。问其政，则曰某人能督赋，先期而毕；某人能督役,省度支费；某人当道,能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对,笑去。
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至如缓急补吏,则曰:吾患无以共治。膺命举贤,则曰:吾患无以塞诏。及其有之,知者何人哉?继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者,有史官在
(选自《唐文萃》)
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（
）(3分)
A.矧厚其赋以毒民乎
矧:何况
B.亦不使罪蔓尔曹
尔曹:你们
C.传符外一无所与
传:驿站供应的车马
D.至如缓急补吏
缓急:和缓急迫
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是（
）(3分)
A.借骑而去
抟扶摇而上者九万里
B.天子诏所在不得为百姓匿
重为乡党所笑
C.子弱业破不能具葬者
曩者辱赐书
D.吾患无以共治
犹不能不以之兴怀
16.下列对原文有关内容的概括与赏析.不正确的一项是（
）(3分)
A.本文是一篇传记体散文，刻画了一个廉洁刚正不畏权势、体恤民艰的县官形象,借此揭露当时朝廷之腐败,并暗含着耐人寻味的怨愤。
B.刺史春游，欲“索民挽舟”，何易于亲自“为民充役”,可见其爱民之心；朝廷征税,何易于又为民抗赋，纵火自焚，益见其爱民至深。
C.何易于兢兢业业，勤劳政事；民有难,用“出俸钱”资助,表现出他关心百姓；县中“狱无系民,民不知役”，说明其政绩十分优异。
D.善于迎合投机者多获升迁,何易于政绩优异却难获重用,两相对比，既表现世道之不公，官场之黑暗，也衬托出何易于所作所为之难能可贵。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句，(3
分)
庭有竞民易于皆亲自与语为指白枉直罪小者劝大者杖悉立遣之不以付吏
18.把文中面线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)至则索民挽舟,易于即腰笏,引舟上下。(4分)
(3)
上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出票帛。(4分)
(4)
【分析】（1）本题考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测。
（2）本题考查文言虚词的意义与用法。做好这类题，前提是我们必须熟知整个文言句子的含义，还必须熟悉语法。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
(5)
【解答】（1）D．“至如缓急补吏”的意思是：到急需补充官员的时候，所以“缓急”的意思是“急需”。所以可知“缓急”在此处是偏义复词，此处理解为“急需”，而不是“和缓急迫”。
（2）A．“而”都是连词，表修饰，不译。
B．“为”，介词，替/介词，表被动，“被”。
C．“者”，助词，指人、物、事等，“……的”“……的人”/助词，用于时间副词后面，表示“……的候”或“……的话”。
D．“以”，表目的的连词，用来/介词，因为。
故选A。
（3）B．“为民抗赋，纵火自焚”理解有误。
根据原文“‘吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。’即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾”可知，不是“为民抗赋，纵火自焚”，而是“纵火焚诏，表示宁可冒流放之险，也不愿意厚赋毒民，征收茶税”。
（4）根据句意断句。“易于”为后句主语，其前断句；“易于皆亲自与语”大意是何易于都亲自和他们谈话，句意完整，其后断句；“罪小者劝”与“大者杖”句式对称，前后断句；“悉立遣之”大意是都当场打发回去，句意完整，其后断句，综上断句为：庭有竞民/易于皆亲自与语/为指白枉直/罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏。译文：百姓有事争讼，何易于都亲自和他们谈话，给他们分清是非黑白，犯了罪的，小罪就劝导，大罪就杖打，都当场打发回去，不把他们交给狱吏。
（5）①“索”，征发；“挽舟”，拉纤；“腰”名，词作动词，腰佩，腰间插着；“引”，拉；“上下”，名词作动词，上下奔忙。译文：（刺史船）到（益昌），就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。
②“贷”，宽恕、饶恕；“绳”，约束、制裁；“贱出”，低价卖出；“粟帛”，粮食丝绸。译文：向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。
答案：
（1）D
（2）A
（3）B
（4）庭有竞民/易于皆亲自与语/为指白枉直/罪小者劝/大者杖/悉立遣之/不以付吏
（5）①（刺史船）到（益昌），就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。
②向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。
参考译文：
??何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。到了益昌，就征发民夫拉纤，何易于就腰插笏板，拉纤上下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。“刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起离开了。
??昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里，何易于看了诏书说：“益昌不征茶税，百姓都还没法活命。何况要增加税赋去害百姓呢!”他下令要差役把诏书铲掉。差役争辩说：“皇上的诏书说官员不准为百姓隐瞒，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己放火，把诏书的木牌烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，到底也没有把这事上报而弹劾他。
???本县百姓死了，死者的儿子年幼、家业破败无力办丧葬的，何易于常常拿出自己的官俸钱，叫手下人给那家办丧事。百姓来缴租税，其中有头发花白、弯腰偻背拄拐杖的，何易于一定招他过来给他吃东西，问他政治上什么事办得对、什么事办得不对。百姓有事争讼，何易于都亲自和他们谈话，给他们分清是非黑白，犯了罪的，小罪就劝导，大罪就杖打，都当场打发回去，不把他们交给狱吏。他治理益昌三年，牢狱里没有一个罪犯，百姓不知道什么是德役。以后调派到锦州罗江任县令，治理的方法和在益昌一样。当时，已故的宰相裴公正担任锦州刺吏，特别赞赏何易于的政绩。裴公會经下到罗江去视察他办理公务，带的随从不超过三个，他就是这样清楚地知道何易于的廉洁俭约的。
???会昌五年，我路过益昌，有百姓详细告诉我何易于怎样治理政务，并且说：“皇上设立考绩制度来勉助官吏，可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？”我问：“何易于催缴赋税做得怎样？”回答说：“向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食丝绸。”“他催服劳役做得怎样？”回答说：“县里开支费用不够，就把自己的官俸拿出来贴补，宽放贫苦百姓的劳役。”“路过有权势的人物，他怎样招待？”回答说：“供应车马，给具证明，其他什么也没有。”“捕捉盗贼怎样？”回答说：“全县没有发生过盗贼案件。”我说：“我在京城里，每年听到给事中考核州县官吏，就说某县县令某人，考绩得某级，可以得到某官。问那些官员的政绩，就说某人催缴赋税有成绩，比限期提早完成；某人监督劳役有功劳，能为官府节省开支费；某人所管县正是交通要道，往来路过官员都说他接待得好；某人一年能抓到多少盗贼。县令的考绩，就是这样子的。”那百姓听了我的介绍，一句不说，笑着走开了。
??我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要追切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：我担心没有好官可以共同治理。受到皇命叫荐举贤才，就说：我担心找不到人去完成皇命。等到有了好官贤才，有几个人能够赏识？再说，象何易于这样的好官，即使活着得不到什么，他死后一定美名流传，因为我们还有史官呢!
(6)
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(7)
(二)阅读下面这首唐诗,完成19
-20题。(8分)
雪晴晚望中①
(唐)贾岛
倚杖望晴雪,溪云几万重。
担人归白屋,寒日下危峰。
野火烧冈草,断烟生石松。
却回山寺路,闻打暮天钟。
[注]①贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居于长安西南圭峰荜堂寺,这首诗大约写于此时。
19.诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中?
(2分)
20.简要赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果。(6分)
【分析】（1）本题考查对原诗内容的理解和分析能力。题干要求分析诗题“雪晴晚望”中的“晚”主要体现在哪几句诗中，回答此题时到诗句中找到与“晚”相呼应的句子即可。
（2）本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。此题要求赏析结尾句“闻打暮天钟”的表达效果，属于赏析诗句妙处的炼句题。这类题可以从修辞手法、炼字、写景的角度、作者的情感等方面入手。
【解答】（1）诗题“雪晴晚望”的“晚”是傍晚的意思，诗中的“樵人归白屋，寒日下危峰”中的“寒日”，“闻打暮天钟”的“暮天钟”与“晚”相照应。诗中“樵人归白屋，寒日下危峰”意思是：樵夫正走回那白雪覆盖的茅舍，闪着冷光的夕日步下危峰。“闻打暮天钟”远远地，听见了悠扬的暮钟。“暮天钟”指寺庙里用以报时的钟鼓。诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，体现了“晚望”。
（2）“闻打暮天钟”描写了诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，显露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句是从视觉来写景，是静谧的，“闻打暮天钟”是从听觉角度来写声音，静中有动，以动衬静，更显出环境的安静。这钟声使得静谧的环境描写有了动态之感。感官由视觉转到了听觉，视听结合，而钟声又给画面增添了无穷的想象空间，韵味无穷。
答案：
（1）樵人归白屋、寒日下危峰、闻打暮天钟。
（2）①借写听闻暮钟，含蓄表达作者心生反省，欲回归山林之意。②将视觉描写转入听觉描写，由静而动，点活全诗。③诗歌至此夏然而止，却余韵悠长，给人极大的想象空间。
译文：
??????
独倚竹杖眺望雪霁天晴，只见溪水上的白云叠叠重重。
??????
樵夫正走回那白雪覆盖的茅舍，闪着冷光的夕日步下危峰。
??????
野火烧燃着山上的蔓草，烟烽断续地缭绕着山石中的古松。
??????
我走向返回山寺的道路，远远地，听见了悠扬的暮钟。
鉴赏：
??????
这首诗展现了时景常情，但写得独行踽踽，空山寒寂，表现出清冷的诗风。
??????
诗题四字概括揭示了全诗内容。诗中有雪，有晴，有晚，有望，画面就在“望”中一步步舒展于读者面前。
“倚杖望晴雪，溪云几万重。”起笔即点出“望”字。薄暮时分，雪霁天晴，诗人乘兴出游，倚着手杖向远处眺望。远山近水，显得更加秀丽素洁。极目遥天，在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鳞般的云朵，幻化多姿，几乎多至“万重”。
“樵人归白屋，寒日下危峰”，“归”、“下”二字勾勒出山间的生气和动态。在遍山皑皑白雪中，有采樵人沿着隐隐现出的一线羊肠小道，缓缓下山，回到白雪覆盖下的茅舍。白屋的背后则是冷光闪闪、含山欲下的夕阳。山峰在晚照中显得更加雄奇。樵人初归白屋，寒日欲下危峰，在动静光色的摹写中，透出了如作者贾岛诗风的那种清冷。
??????
诗人视线又移向另一角度。那边是“野火烧冈草，断烟生石松”。远处山冈上，野草正在燃烧。劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间，而傲立的古松又冲破烟雾耸向云天。“野火”、“断烟”是一联远景，它一明一暗，随着时间的推移而变化。“冈草”貌似枯弱，而生命力特别旺盛，“野火”也不能烧尽。“石松”坚操劲节，形象高大纯洁，“断烟”也不遮掩。
??????
诗人饱览了远近高低的雪后美景，夜幕渐渐降临，不能再盘桓延伫了。“却回山寺路，闻打暮天钟”，在这充满山野情趣的诗境中，骋目娱怀的归途上，诗人清晰地听到山寺响起清越的钟声，平添了更浓郁的诗意。这一收笔，吐露出诗人心灵深处的隐情。作者贾岛少年为僧，后虽还俗，但屡试不第，仕途偃蹇，此时在落第之后，栖身荒山古寺，暮游之余，恍如倦鸟归巢，听到山寺晚钟，禁不住心潮澎湃。“悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今是而昨非”（陶渊明《归去来辞》），诗人顿萌瞿昙归来之念了。
??????
就在写这首诗的圭峰草堂寺里，贾岛曾写过一首《送无可上人》，为无可南游庐山西林寺赠别，最后二句云：“终有烟霞约，天台作近邻。”尽管此后贾岛并未去天台山再度为僧，与无可结近邻，但在写诗当时，是起过这种念头的。这应是“闻打暮天钟”一语含义的绝好参证。同时，作者在那首诗“独行潭底影，数息树边身”之下自注云：“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”这几句在表现苦吟孤傲之中也明言有“归卧故山”的思想。
“闻打暮天钟”作为诗的尾声，又起着点活全诗的妙用。前六句逶迤写来，景色全是静谧的，是望景。七句一转，紧接着一声清脆的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动起来，整个诗境形成了有声有色，活泼泼的局面。读完末句，回味全诗，总觉绘色绘声，余韵无穷。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
(三)阅读下面的材料,完成21-22小题。(6分)
材料一:
子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”
子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道，忠怒而已矣!”
材料二:
师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐，子告之曰:“某在斯,某在斯。”师冕出,子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然，固相师之道也。”
21.简要解释材料一中的“忠恕”含义。(2
分)
22.结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的。(4分)
【分析】（1）本题考查对材料内容的理解和概括能力。此题要在整体感知文章大意的基础上，从中找出关键词句进行概括。题干要求简要解释材料一中的“忠恕”含义。
（2）本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。题干要求分析“结合材料二，分析孔子是如何践行忠恕之道的”，答题时，要结合材料二中的具体的内容来分析。
【解答】（1）原文是“夫子之道，忠怒而已矣!”大意是：老师的道，就是忠恕罢了。忠，谓尽心为人；恕，谓推己及人。“忠”，尽力为人谋，中人之心，故为忠；“恕”，推己及人，如人之心，故为恕。围绕着这几点意思说即可。
（2）古代乐师一般由盲者充任，此章具体而生动地描述了孔子对盲人真诚又体谅的态度。对之不厌其烦的提示和指点，表现了他富有同情心和善于为人设身处地着想，这种伟大的人道主义精神十分感人。
回答此题时要结合材料二中的“及阶，子曰：‘阶也。’及席，子曰：‘席也。’皆坐，子告之曰：‘某在斯，某在斯。’”指出孔子对待乐师冕的具体做法，然后稍加分析即可。
答案：
（1）忠，对人尽心竭力，指积极为人，即“己欲立而立人，己欲达而达人”。恕，待人仁爱宽厚，指推己及人，即“己所不欲，勿施于人”。
（2）乐师冕是盲人，他所遇的困难，正常人往往不能完全虑及。乐师冕上下台阶和来到席前，孔子都能准确指引；乐师坐定之后孔子又能详细介绍在场之人。孔子完全是站在盲人的角度感同身受并推己及人，尽心竭力地为乐师冕提供了最需要的帮助。不仅待师之礼细致周全，更难能可贵的是，待师之心至诚恳恻，充分表现出孔子的仁爱宽厚。
参考译文：
材料一：
??孔子说：“曾参呀！我的学说可以用一个根本的原则贯通起来。”曾参答道：“是的。”
??孔子走出去以后，其他学生问道：“这是什么意思？”曾参说：“夫子的学说只不过是忠和恕罢了。”
材料二：
??师冕来见孔子，走到台阶边，孔子说：“这儿是台阶。”走到坐席边，孔子说：“这是坐席。”大家都坐下后，孔子告诉他说：“某人在这里，某人在这里。”师冕告辞后，子张问道：“这是和盲人乐师言谈的方式吗？”孔子说：“是的，这本来就是帮助盲人乐师的方式。”
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
(四)古诗文默写。(6分)
23.补写出下列各句名篇中的空缺部分。(只选3小题)
(1)其为人也,发愤忘食，
，
。
(孔子(论语》)
(2)天之苍苍,
，
?其视下也,亦若是则已矣。(庄子《逍遥游》)
(3)宁赴湘流,鼻于江鱼之腹中。
，
?
(屈原(渔父》)
(4)亦欲以究天人之际，
，
。(司马迁《报任安书》)
(5)孟尝高洁,
，阮籍猖狂，
___!
(王勃<滕王阁序》)
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
【解答】故答案为：
（1）乐以忘忧??不知老之将云尔（重点字：至）
（2）其正色邪???其远而无所至极邪（重点字：邪）
（3）安能以皓皓之白???而蒙世俗之尘埃乎（重点字：皓）
（4）通古今之变???成一家之言（重点字：通）
（5）空余报国之情??岂效穷途之哭（重点字：效）
【点评】《论语》中的名句辑录：
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
（2）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
（3）士不可以不弘毅，任重而道远。
（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。
（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
四作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
福特汽车总裁亨利·福特曾说:“一个满嘴‘我’的人，一个独占‘我’字、随时随地说‘我’的人,是一个不受欢迎的人。”
一个大学新生说:“回想我的高中生活,我想我学到的最重要的一点是,我很重要,我的想法很重要,我要发现我自己，我要善于表达自己。”
上述两则材料引发你怎样的思考?写一篇论述类文章。
注意:角度自选,立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭,不得套作。
【分析】本题考查学生的写作能力。本次作文材料的特点是两则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。福特汽车总裁亨利?福特的话告诉我们：不能唯我独尊，要感同身受，多替对方着想。人与人交往，都需要理解和被理解，这是双方交往的基础。要真正理解别人，就要站在别人的立场去看问题；要被别人理解，就要首先理解别人。大学新生的话告诉我们：我很重要。只有时刻以“我”为中心，强调我的想法，发现我自己，善于表达我自己，才能更好的挖掘我自己，展示我自己，也才能够让更多的人了解我自己，让自己更闪光。细加分析即可发现，两则材料都是带有片面性的，只有综合起来才全面，既要展示自己又不能唯我独尊。
参考立意：
（1）论有效的交往与沟通；
（2）尊重他人，让自己更闪光；
（3）自我与他人的关系；
（4）自己很重要。
【解答】“我”重要吗？??????
也许是受了中国五千年的传统文化的影响，“谦虚”几乎成了大家默守的美德，绝对不会有“谦虚”的人在大庭广众之下宣称：“我是重要的。”其实，就是这种个性，让我们在不间断地对自己否定后，逐步感受到技不如人，只能在“自责”的阴霾下苟且过活。
“我很重要！”终于还是有人耐不了世俗的观念，吼出了自己心中最想说的。战国之毛遂、三国之黄忠、宋代之辛稼轩，他们摒弃世俗，勇于自荐，用自己的行动证明了自身的重要。
??当父母赋予我们生命时，从我们呱呱坠地的那一刻起，就已经注定了我们是“重要”的。谁叫我们是造物主最大的奇迹呢？作为子女，我们在父母眼中是重要的；作为学生，我们在老师眼里是重要的；作为公民，我们在社会生活中是重要的……谁要说自己不重要，于己于人，都是一种极不负责任的说法。
??也许有人说：“我真的不重要，我对社会没有什么巨大的贡献。”诚然，我们只是芸芸众生中微不足道的一分子，但是，一个人只要安安份份地在社会中干好自己的工作，就是对社会最大的贡献。你是工人，你能创造一个零件，你很重要；你是个体户，你的商品能满足大家的需要，你很重要；你是学生，你能努力学习知识，你很重要。
“我很重要”绝不意味着自私自利，更不代表唯我独尊。相反，我们在强大自己的同时还需感同身受，多替对方着想。
??人与人交往，都需要理解和被理解，这是双方交往的基础。要真正理解别人，就要站在别人的立场去看问题；要被别人理解，就要首先理解别人。
??每个人由于经历、性格等原因，在待人接物、遇事处理的方式上都有很大的差别。遇到问题的时候，我们要站在对方的立场上，感同身受、设身处地地理解对方的需求，并适当地做出回应。这样，对方才愿意和我们交往。
??法国著名作家雨果说过：“最高的圣德便是为旁人着想”。在你扶起别人时，会不会有一种快乐感？在你帮助别人后，内心会不会感受到快乐？多为别人着想，将心比心的力量是强大的，帮助别人就是帮助自己，要多为他人着想，做到将心比心，相信这样你可以感受到更多快乐。
“我”重要吗？“我”很重要。人只有强大了自己，肯定了自己，才能够有余力帮助更多需要帮助的人。但人不能自私自利，要多替别人着想，让我们所有人和谐共处，共同进步吧！
【点评】本文是一篇议论文，题目是“‘我’重要吗？”。文章娓娓而谈，作者围绕“我重不重要”这一话题展开论述，前文列举事例论证了“我”的重要性。后文宕开一笔，论述“我很重要”绝不意味着自私自利，更不代表唯我独尊。相反，我们在强大自己的同时还需感同身受，多替对方着想。文章结尾处进行总结，呼吁“让我们所有人和谐共处，共同进步吧”。文章文笔细腻，语言流畅厚重，文意连贯紧凑。语言表述中有一股哲理意味，确实是一篇不错的议论文。
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