鲁教版九年级上册化学6.3-到实验去：二氧化碳的实验室制取和性质(共21张PPT)

(共21张PPT)
二氧化碳发展史
“千凿万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”
公元300年以前，我国发现了二氧化碳的存在。
17世纪，比利时科学家发现了二氧化碳的存在。
1755年，英国科学家发现二氧化碳的存在。
1772年，法国科学家证明其碳、氧原子比为1:2。
历时1500年
二氧化碳的循环与制取
植物的光合作用
水体溶解
动植物的呼吸作用
化石燃料的燃烧
二氧化碳的产生
二氧化碳的消耗
二氧化碳的产生与消耗
火山喷发
动植物的呼吸作用
植物的光合作用
动植物的呼吸作用
O2
CO2
一、碳、氧循环
大气中二氧化碳含量的变化情况。
冬季
取暖消耗燃料
夏季
光合作用较强
二氧化碳的影响
二氧化碳含量上升
“温室效应”
缓解温室效应
1、减少化石燃料的燃烧。
2、多植树造林，保护植被。
3、低碳生活。
回顾：用过氧化氢制取氧气流程
1、反应药品：过氧化氢和二氧化锰
2、反应原理：2H2O2
==
2H2O+O2
3、发生装置：固液常温型
4、收集装置：向上排空气法、排水法
5、气体验满：带火星木条放在集气瓶口，观察现象
6、检验气体：带火星木条伸入集气瓶中，观察现象
7、操作步骤：①连接仪器；
②检查装置气密性；
③装药品；
④收集气体；
⑤气体验满；⑥检验气体；
MnO2
回忆：制取氧气的药品有什么特点？
那么制取二氧化碳的药品呢？
氧元素——O
碳、氧元素——C、O
O2
CO2
元素守恒
二、实验室制取二氧化碳
Na2CO3+稀盐酸
迅速产生大量气泡，速率极快
Na2CO3+稀硫酸
迅速产生大量气泡，速率极快
CaCO3+稀盐酸
持续冒出气泡，速率适中
CaCO3+稀硫酸
较快的冒出气泡，但反应一会儿后停止
探究：药品搭配
药品
现象
CaCO3+2HCl==
CaCl2+H2O+CO2↑
1、反应药品
大理石（石灰石）和稀盐酸
2、反应原理
二氧化碳的实验室制取
反应物状态
反应条件
固+液
不需加热
固
加热
固+液
不需加热
装置图
3、制取二氧化碳的发生装置
依据：反应物状态和反应条件
制O2
制CO2
难溶、不易溶或不溶于水，且不与水反应
比空气大，且不与空气中成分反应
向上排空气法
向下排空气法
排水法
比空气小，且不与空气中成分反应
4、气体收集
O2
CO2
装置图
密度
水溶性
常温下，CO2密度比空气大，能溶于水
要求
5、气体的验满
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体收集满。
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则气体收集满。
O2
CO2
1、如何检验收集的气体为二氧化碳？
将该气体通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳。
2、能否用燃着的木条去检验气体是否为二氧化碳？
6、气体的检验
澄清石灰水
变浑浊
不能
7、制取与收集二氧化碳操作步骤：
4、收集气体
2、检查气密性
3、装药品
1、连接仪器
5、气体验满与检验
6、拆除仪器
1、导管刚露出胶塞，便于气体排出。
8、注意事项：
2、长颈漏斗必须伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗口逸出。
实验室制取气体的一般思路
小结
定药品
选装置
验气体
石灰石和稀盐酸
元素守恒；
反应条件容易达到；
装置、操作简单；
反应速度适中；
反应物状态；
反应条件；
气体密度；
气体水溶性；
气体的性质
澄清石灰水
CaSO4微溶于水
强烈挥发性，挥发出HCl
反应速率太快
C
导管刚露出胶塞
长颈漏斗必须伸入液面以下
应用向上排空气法收集气体
课后作业：
练习册155-156页，1-6（1）题
谢谢，
再见！