12 坐井观天 教案

《坐井观天》教学设计
教学目标：
1．正确认读本课10个生字。学习偏旁“三点水”的写法，正确书写生字“沿、渴”。理解词语“井沿、大话、无边无际”的意思，并尝试运用。
2．正确、流利地朗读课文，分角色朗读青蛙和小鸟的对话，体会不同语气的表达效果。
3．了解青蛙和小鸟对天的不同看法。初步了解寓意：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。
教学重点、难点：
1.教学重点：认识10个生字，会写2个字。能分角色朗读对话，体会不同句式的表达效果。
2.教学难点：体会故事的寓意以及课文中两次“笑”所表达的含义。
教具准备：课件、动物卡片
教学过程：
一、复习寓言，导入课题
1.同学们，你们都读过哪些寓言故事啊？
2.这些寓言的背后都藏着一个个有趣的故事呢？今天，我们就来学习一个寓言故事，第12课坐井观天。
3.板书课题。强调“坐”的笔顺，“观”的偏旁变化。
4.读课题。
5.解题，原来“观”就是看啊，谁还能“观”组成不同的词语。（预设：观看，观察，观赏，参观）
二、创设情境，识字写字
1.老师现在就给同学讲一讲这个故事。播放动画视频。
2.自由的读课文，注意读准字音，读通句子。
3.看大家读得这么认真，我还给大家带来了一个小伙伴呢，瞧，是谁啊？（出示青蛙卡片）
4. 小青蛙跳啊跳啊来到池塘边，他很想知道荷叶上都写了什么？你能帮他吗？
【出示带拼音的10个生字】
5.通过文中两个句子发现“哪”是多音字，读准字音。
6. 交流识字方法：生字读的这么好，相信你一定有好方法记住它们吧！
7.认识“渴”。老师这里有一个古体字，猜一猜，它是本课的哪个生字？（左边表示水，右边是古人用的袋子，意装在袋子中的水，古人劳作累了就喝袋中的水）
8.形近字比较：渴和喝（口渴想要水，喝水要用嘴）
9.练写“渴、沿”。【出示课件】观察注意要点，微视频观看“三点水”的写法，教师示范，学生练习，互相评价。
10.小青蛙看到同学们写的那么专心，邀请大家摘苹果游戏，想玩吗？【课件出示】
三、情境对话，语言实践
（一）学习第一自然段
1.大家词语读的这么棒，句子肯定难不倒你。（出示第一自然段）
2. 指名读,老师板画丼。
3.（出示青蛙和小鸟）谁来把他们贴在黑板上？他贴对了吗？能说说你为什么这样贴啊？
4.因为青蛙坐在井里，小鸟飞来坐在井沿上。
5.是呀，井口的边就是井沿。通过看图还能帮助我们理解词语呢！哦，井沿就是井的边，那碗的边叫（ ），床的边叫（ ），桌子的边叫（ ）。
（二）学习第二、三自然段
1．就这样，小青蛙和小鸟聊了起来，想知道他们聊了些什么吗？快来读读。【出示第一次对话】自读，指名读。
2.我想问问这只小鸟，你飞了100多里，那么远啊！能说说你这一百多里都看到了什么吗？
4.下面咱们合作着读一读，好吗？谁想当小鸟？
5.你看这样一问一答就叫对话。【板书：对话】这是小鸟和小青蛙的第一次对话，找一找文中他们还进行了几次对话？
（三）学习第四、五自然段
1．那我们来看看他们第二次对话。自读第4、5自然段，你知道他们在争论什么吗？
2.交流：他们在争论天有多大。青蛙认为天只有井口那么大，小鸟说天无边无际，大得很呢！
【板书：井口那么大 无边无际】
3.谁想来读读他们的对话？
4.理解“无边无际”。设计填空：（ ）无边无际（天空，大海，草原、沙漠、宇宙）
5.小鸟说天无边无际，大得很哪！青蛙相信小鸟说的吗？
6.青蛙才不信，他说小鸟在说“大话”，什么是大话？
适时丰富词汇：说____ 说_____(说好话，说胡话，说真话，说假话，说谎话，说废话)
7.指导读出“怀疑的语气”。
8.请同位两个分角色来读吧，体会语气不同！
（四）学习第六、七自然段
1.可是，青蛙和小鸟为什么对天的大小有不同的看法呢？自己读读他们的第三次对话吧！
2.交流：青蛙每天都坐在井里，透过井口看天，看不到天是无边无际。小鸟飞在天上，所以看到了无边无际的天。
3.下面我们做一个试验，把本子卷成纸筒，闭上一只眼睛看一看我们的教室。现在你就是这只坐在井底的小青蛙了，我采访一下小青蛙，你现在看到了什么？只能看见教室的一部分。放下纸筒你就是小鸟了，你看到了什么？我看到了教室的全部。
4.你更认同谁的观点？
5.知道了这些，谁想把他们的第三次对话读给大家听？指名分角色朗读。
6.你发现了吗？青蛙和小鸟在说话时有什么共同之处呀？他们都笑了。
7.小青蛙为什么笑？（青蛙认为自己对，小鸟错。多自以为是的青蛙啊。青蛙不相信小鸟说的话。青蛙太自大了。）
8.你能带着这种感受读一读吗？
9.听了小青蛙的话，小鸟也笑了。他为什么笑呢？小鸟笑青蛙错了。她在诚心劝说青蛙。
10.谁能再劝劝小青蛙呀？同一个笑字，在不同的语言环境中，表达的人物的内心也是不同的。
(五)分角色表演朗读
1. 出示三组对话：同桌或小组内选择角色练习对话朗读。（可以加上动作、表情表演朗读）
2.展示扮演角色表演读。
五、发挥想象，体会寓意
1．小青蛙第一次跳出了井口。跳到井沿上，他被眼前的一幕惊呆了。你猜，他会看到什么？
2.交流：茂密的森林，美丽的花草树木，蓝蓝的天
3.是呀，这一跳，让他看到美丽的世界；这一跳，让他惊讶万分；这一跳，更让他明白了__________。
4.就让我们都来做这只跳出井底的小青蛙，去开阔视野，放眼世界吧。
5.作业布置：推荐阅读有趣的寓言故事
板书设计： 12 坐井观天
小鸟贴图 无边无际
天
青蛙贴图 井口那么大