三年级上册美术教案- 第一课 老师，您好 湘美版

湘美版小学三年级上册第1课《老师，您好》教案
教学目标
了解人物外貌神态特征，找出突出的形象特征。
学习和尝试抓住人物外貌神态特征，凭记忆或想象画一幅关于老师的人像以及故事。
通过描绘老师和故事，增加学生对美术学习的兴趣，更加尊敬老师，增进师生感情，培养学生养成善于观察生活的习惯。
教学重难点
重点：抓住老师的形象特征，外貌神态特征，画出喜欢的老师的形象。
难点：凭记忆或想象画出师生之间印象深刻的故事。
三、教学准备：
教具：课件等；学具：水彩笔、蜡笔等。
教学过程
问题导入：
课件出示问题：“同学们，能否用几个简单的词语描述一下你们心目中的老师呢？”学生：亲切、温柔、美丽、善良….
师：“很好，大家都说出了一些老师的性格特征或者是老师的品性，现在老师来跟你们分享一则小故事” ，课件展示图片和文字，请一位同学上台将程门立雪的故事读给全班同学听，让同学们了解古人是如何尊师重道的。
师：“大家从这个故事中能看出什么道理？”以此导入本课课题。
观察探究：
课件出示学校教师的照片，同时也引发学生的关注，让学生边看边思考：“大家从照片上有没有看出，区分老师的特征是什么呢？能不能形容一下呀？”
生：“王老师胖胖的矮矮的，马老师瘦高瘦高的”….
师：“嗯，大家都很聪明，刚刚说到了很多形容老师外形特征的词语，我们看看还有哪些形容人的外貌特征的方面”，学生回答，并用课件展示描述外形特征的几个方面：个子高矮、头发长短、是胖是瘦、是否戴眼镜等。
“接下来请大家说说你最喜欢的老师外貌，看看你形容的样子能不能让其他同学猜出是哪位老师。”——让同学们学会抓住老师的外貌特征。
“那么谁愿意来说说说一说老师让你印象深刻的一个场景呢？”——让学生试着结合学到知识来回忆老师，以及故事的场面。
③接着玩个猜一猜的小游戏，调动课堂气氛：课件展示四位不同科目的教师上课的情景，让学生们大声的猜出每位老师教的科目，接着请一位学生上台试着画一画你喜欢的老师的样子，大家也可以跟着猜猜画出的是哪位老师并说说你是怎么认出来的。
作品欣赏
“大家边回忆边来欣赏一下其他小朋友的优秀作品，看看他们是如何画出心目中的老师的”，课件展示优秀作品，“这些作品都表现出了哪些内容？”同学们畅所欲言。
大胆创作
“大家已经用能够用语言形容出老师的特征了，那么我们能用画笔画出来吗？好，今天我们也来画一画自己熟悉的老师，将留在你心中印象最深的画面画出来吧”。鼓励学生自由大胆的绘画。
展示评价
画完的同学上台展示作品，其他同学可以先猜猜看画的是谁，接着展示的同学介绍总结的作品，其他同学评价，最后老师总结评价。
总结下课
本节课我们学了如何画出老师的形象，我们在课前也看了古人是如何尊重自己的老师的，所以我们也要尊重老师。利用本节课学到的用绘画来表现人物形象的知识课后可以继续观察画出你喜欢的其他老师或者同学等。下课。