2《走月亮》同步练习（含答案）

2、走月亮
课后练习
一、用“
”画出下列加点字正确的读音。
风俗（sú
shú）
鹅卵（luǎn
luǒ）
庄稼
（zhuāng
zuāng
jiang
jiāng）
跃出（yào
yuè）
泼剌（là
cì）
沟水汩汩（gǔ
rì）
田埂（gěn
gěng）
闪烁（suò
shuò）
稻穗
（huì
suì
shuì）
成熟(sú
shú
)
运载
（zǎi
zài）
石拱桥（gǒng
gòng）
二、给下列多音字组词。
假
jià（
）
jiǎ（
）
载zǎi（
）
zài（
）
三、根据要求写词语。
近义词：
柔和——（
）
?风俗——（
）?满意——（
）
浇灌——（
）
招待——（
）
反义词：
明亮——（
）
?坑坑洼洼——（
）
四、选择合适的词语填空。
?
古老
细细
闪闪烁烁
柔和
新鲜
高高
灰白色
（
）的月光
（
）的溪水
（
）的传说
（
）的星星
(
)的花瓣
(
)的点苍山
(
)的鹅卵石
?
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。
1、啊，我和阿妈走月亮!?
?
啊，我和阿妈走月亮.......?
啊，我和阿妈走月亮......（
）
2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!（
）
3、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（
）（
）
4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……
（
）
5、阿妈,这不就是我们家的地吗?
（
）
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。（
）
六、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：
被字句：
2、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......（仿写拟人句）
3、续写句子。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；
。
4、月亮是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用加点的词语造句）
5、秋虫叫，夜鸟飞，鱼儿跳。（把句子写得具体生动）
七、按课文内容填空。
细细的溪水，流着（
），流着（
）。灰白色的（
）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做
作）小船，运（载
裁）许多（
）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（
）。
1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物？
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
八、根据课文理解填空。
1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指
。课文重点写了“我”和阿妈在
和
走月亮的过程。表达了
，以及
。
2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”
运用
和
的修辞手法，写出了
。
请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。
2、走月亮
课后练习
一、答案：sú
luǎn
zhuāng
jiang
yuè
là
gǔ
gěng
shuò
suì
shú
zài
gǒng
二、给下列多音字组词。
假
jià（放假
暑假）
jiǎ（假如
真假）
载zǎi（记载、三年五载）
zài（运载、载歌载舞）
三、根据要求写词语
1、近义词：
柔和—柔软
?风俗—习俗
?满意—满足
?
浇灌—灌溉
?招待—款待
2、反义词：
明亮—昏暗
?坑坑洼洼—平平整整
四、选择合适的词语填空。
?
古老
细细
闪闪烁烁
柔和
新鲜
高高
灰白色
（
柔和）的月光
（
细细）的溪水
（古老）的传说
（闪闪烁烁）的星星
(新鲜)的花瓣
(高高)的点苍山
(灰白色)的鹅卵石
?
五、请在括号中写出下列句子所用的修辞手法。
1、啊，我和阿妈走月亮!?
?
啊，我和阿妈走月亮.......?
啊，我和阿妈走月亮......（反复）
2、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!
（拟人）
3、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
（比喻）（
拟人）
4、走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……（
排比）
5、阿妈,这不就是我们家的地吗?
（
反问）
6、是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。
（设问）
六、按要求写句子。
1.月光照亮了高高的点苍山。
把字句：月光把高高的点苍山照亮了。
被字句：高高的点苍山被月光照亮了。
2、我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.......（仿写拟人句）
我突然看见小鸟陪着知了，在树林里轻轻地唱着，唱着......
3、续写句子
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。
4、月亮是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用加点的词语造句）
月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，也照亮了校门前长长的小路。
七、按课文内容填空。
细细的溪水，流着（山草和野花的香味
），流着（月光）。灰白色的（鹅卵石）布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做
作）小船，运（载
裁）许多（新鲜的花瓣
）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（采过野花的地方）。
1.在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2.把括号里不正确的汉字划去。
3.作者描写了月光下的哪些景物？
水塘，溪水，鹅卵石
4.你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
八、根据课文理解填空。
1、“走月亮”是中国南方特有的风俗,意思是指在月光下散步
。课文重点写了“我”和阿妈在
小溪边
和
田埂上
走月亮的过程。表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。
2、“看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”
运用拟人和比喻的修辞手法，写出了田中谷粒饱满以及月光下稻田的美丽。
3、请写出一句你积累的与“月”有关的诗句。
露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
明月几时有，把酒问青天。(苏轼?《水调歌头》)
小时不识月，呼作白玉盘。(李白?《古朗月行》)