三年级数学上册学案4.1整十数、整百数的除法-沪教版

整十数、整百数的除法
【学习目标】
1．学会运用“做除法想乘法”和“推算”的方法。熟练掌握整十数、整百数的除法。
2．知道除法是乘法的逆运算。
3．利用“因为……所以……”，训练严谨、科学的语言表达能力。
【学习重难点】
会运用“推算”的方法熟练计算整十数、整百数的除法。
【学习过程】
一、复习铺垫：
1．口算：
8÷4= 9÷3= 35÷5= 24÷6=
42÷7= 14÷2= 72÷8= 64÷8=
2．口答：
（1）80里面有（ ）个十，400里面有（ ）个百。
（2）46里面有（ ）个十和（ ）个一。
（3）39里面有（ ）个十和（ ）个一。
二、探索新授：
1．思考：把60捆小棒平均分成30份，每份是多少捆？怎么列式？

2．60里面有几个十？

3．60÷3可以看成什么？

4．40÷20，90÷30口算时怎么想？得多少？

总结：整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，计算出来的结果也是几个十。
5．想一想：600÷3可以怎样算？得多少？

6．归类说明：整十、整百、整千数除以一位数，可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千，计算的结果就是几个十、几个百、几个千。
7．用两种方法读下算式：
40÷2＝
90÷3＝
600÷3＝
6000÷3＝
三、全课小结：
今天，我们学习了什么？你学会了什么？

我们在计算时应该注意哪些？

整十、整百、整千数除以一位数，可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千，计算的结果就是几个十、几个百、几个千。一位数除两位数，可将被除数分成几个十和几个一，然后分别去除以除数，最后将除的商合起来。
【达标检测】
1．练一练：
120÷2=???
240÷3=???
480÷6=??
490÷7=??
140÷2=??
160÷4=???
540÷9=??
400÷8=????
200÷2=????
350÷5=???
320÷8=???
500÷5=?
你发现什么规律了吗？?

小结归纳：一位数除整十数、整百数、几百几十数时，可以先把被除数末尾的0去掉，然后去除以除数，求得商后，再在商的末尾添上相应的0计算时，当被除数0前面的数能被除数整除时，被除数末尾的0可以全部去掉；当被除数0前面的数不能被除数整除时，被除数末尾的0要少去掉一个，原被除数末尾去掉了几个0，商的末尾就添几个0.??
2．210个鸡蛋平均装入3只塑料桶。每只塑料桶要装多少个鸡蛋？?


3．填括号：?
90÷30=（? ?）???????
450÷50=（? ?）?????
320÷80=（? ?）??
560÷70=（? ?）?
4．列式计算：?
（1）400里有几个50？?????
（2）420是70的几倍？?
（3）把270平均分成30份，每份是几？?
（4）已知两个因数的积是480，其中一个因数是60，另一个因数是多少？