20 雪孩子
说它是花没人栽
六个花瓣空中开
北风送它下地来
地上树上一片白
雪花
20 雪孩子
收集雪花
累
lèi
添
tiān
柴
chái
烧
shāo
旺
wànɡ
渐
jiàn
哎
āi
呀
yā
冒
mào
烫
tànɡ
终
zhōnɡ
浑
hún
淋
lín
灭
miè
激
jī
走迷宫
累
添
柴
烧
旺
渐
哎
呀
冒
起点
烫
终
终点
灭
浑
淋
激
了不起!
读一读
累了 添柴 烧水 旺盛 渐渐 哎呀 冒出 烫伤 终于 浑身 睡着 激动
呀
{
yā(哎呀)
yɑ(走呀)
记
一
记
读一读
累了 添柴 烧水 旺盛 渐渐 哎呀 冒出 烫伤 终于 浑身 睡着 激动
根据课文内容说一说
( )给( )堆了一个小伙伴——( )。当小白兔休息时,家里突然( )了,最终( )救了小白兔,然后自己消失了。
根据课文内容说一说
( )给( )堆了一个小伙伴——( )。当小白兔休息时,家里突然( )了,最终( )救了小白兔,然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子
兔妈妈
小白兔
小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
越烧越旺
越烧越旺
越烧越旺
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
我
会
写
旺
兴旺 旺盛 越烧越旺
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
“不好了!小白兔家着火了!”
“不好了!小白兔家着火了!”
“不好了!小白兔家着火了!”
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
一边 一边 。
“小白兔,小白兔!你在哪里?”
雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
水淋淋 ______
______ ______
______ ______
______ ______
亮晶晶
笑嘻嘻 金灿灿
胖乎乎 火辣辣
笑哈哈 喜洋洋
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
瞧,
太阳晒着晒着,
他变成了水汽,
很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,
飞上天空,
变成了一朵白云,
一朵美丽的白云。
续编小故事
猜猜我跟小白兔再见面会发生什么事?
堆雪人
寒风吹,雪花飘,
堆个雪人个子高。
我给雪人穿单衣,
外面又套大棉袄。
太阳公公怕他热,
把他衣裳全脱掉。
光着身子还冒汗,
越流汗水个越小。
拍手歌
这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”
兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
分角色朗读
瞧,
太阳晒着晒着,
他变成了水汽,
很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,
飞上天空,
变成了一朵白云,
一朵美丽的白云。
瞧,
太阳晒着晒着,
他变成了水汽,
很轻很轻的水汽。
飞呀,飞呀,
飞上天空,
变成了一朵白云,
一朵美丽的白云。
不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
着急
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。
急切 迅速
“不好了!小白兔家着火了!”
请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。
我
会
写
旺
兴旺 旺盛 越烧越旺
看图填词
小白兔添了柴,把火烧得( )的,屋子里渐渐( )了。他( )在床上,( )眼睛,一会儿就睡着了。
旺旺
暖和
躺
闭上
这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。……兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
小组讨论
1.雪孩子哪里去了呢?
2.如果你是小白兔,你会对空中的白云说些什么呢?
3.变成了白云的雪孩子会回来吗?什么时候会回来?
火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
我会比
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
哪个句子你更喜欢?
你会运用形容词吗?
呀
收集雪花
淋
烧
柴
添
累
旺
渐
哎
冒
烫
终
浑
灭
激
lèi
tiān
chái
shāo
wànɡ
jiàn
āi
yā
mào
tànɡ
zhōnɡ
hún
lín
miè
jī
同学们,你们喜欢冬天吗?那你知道雪孩子是谁吗?
我会说
看不见 摸不着
云朵见他忙让路
小树见它弯弯腰
(打一天气)
风
蔚蓝天空一团团
随风而行飘飘然
有时洁白似羊群
有时乌黑雨如帘
云
千条线,万条线
落入水中看不见
雨
着
{
zh?o(睡着)
zhe (看着)
zhuó(沉着)
记
一
记
(多音字)
自由朗读课文,读准字音,读通句子,标出课文的自然段序号。