(共26张PPT)
猜谜语
千条线，万条线
落到水里看不见。
谜底：雨
雨点纷纷
万物生长
雨点儿
8
认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音；会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。
分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
预
习
读
问
有
半
从
你
数
彩
空
到
方
没
更
绿
出
长
组词：
造句：
结构：半包围
部首：门
笔画：6
笔顺：
这个问题太难了。
问题
提问
问号
不闻不问
组词：
造句：
结构：半包围
部首：月
笔画：6
笔顺：
我有一本故事书。
没有
只有
还有
一无所有
组词：
造句：
结构：独体字
部首：丶
笔画：
5
笔顺：
作业我已经写完一半了。
一半
半边
半路
三更半夜
组词：
造句：
结构：左右
部首：人
笔画：4
笔顺：
他上学从不迟到。
从来
从前
从此
从古至今
组词：
造句：
结构：左右
部首：亻
笔画：7
笔顺：
今天该你值日了。
你们
你好
你我
你追我赶
长
到
彩
数
空
方
更
绿
出
没
新偏旁
偏旁名称
书写指导
例字
三撇。
最后一撇稍长，三撇等距，方向一致。
影、形、彩、须。
偏旁名称
书写指导
例字
穴宝盖。
第三笔为横钩，第四笔为短撇，末笔为点。
穷、突、空。
偏旁名称
书写指导
例字
立刀。
首笔短竖短而直，第二笔竖钩长而直，钩要有力。
别、刚、刻、剑。
新笔画
笔画名称
书写指导
例字
横钩。
轻顿起笔，中锋写横，顿笔出钩。
农、皮、予、买。
原文示例
数（
）不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
数
（数落）
（数学）
多
音
字
原文示例
空
半空（
）中，大雨点儿问小雨点儿。
落
升
清
浊
反
义
词
飘落：降落。
[造句]黄叶被秋风吹起来,又慢慢飘落在地上。
数不清：形容数量多。
[造句]数不清的海鸥在遥远的岩石上栖息。
词
语
解
释
“雨点儿”从哪里来？
探
究
读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：
朗读本课时，可以分角色朗读，注意读好对话。最后一段的朗读语速要慢，边读边想象这没好的景色。
朗
读
指
导
“雨点儿”从哪里来？
雨点从云彩里飘落下来。
1.我会写
你：
问：
有：
半：
2.比一比，再组词。
彩（
）
从（
）
空（
）
问（
）
影（
）
以（
）
工（
）
闪（
）
你
问
有
半
提问
云彩
从来
影子
可以
天空
工人
闪亮
3.给加点字选出正确的读音。（填序号）
（1）小树长(
)高了。
（2）大象的鼻子很长(
)。
（1）下节课是数（
）学课。
（2）天上的星星数（
）不清。
①
②
①
②
问
有
半
从
雨点儿
你(共21张PPT)
雨点纷纷
万物生长
雨点儿
8
上节课我们学习了生字，感知了课文的整体内容，那今天我们就去看看有花有草和没有花没有草的地方，在小雨点儿和大雨点儿去了之后有什么变化吧！
“数不清”“飘落”说明了什么？
数
不
清
的
雨
点
儿，从
云
彩
里
飘
落
下
来。
shǔ
bù
qīnɡ
de
yǔ
diǎnr
cónɡ
yún
cɑi
lǐ
piāo
luò
xià
lái
这句话告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的。“数不清”写出了雨点儿很多。“飘落”说明雨点儿落下很轻、很柔。
仿照课文写一写，看谁写的最好。
（
）的雨点儿。
（
）的雨点儿。
（
）的雨点儿。
细小的
豆大的
冰凉的
小练笔
例：雨点儿从云彩里飘落下来。
从
。
从
。
月亮
云层里偷偷钻出来
飞机
天空降落下来
请你仿照例句，写一写。
这些雨点儿要去哪里呢？请你在课文中找出来，读一读。
半
空
中，大
雨
点
儿
问
小
雨
点
儿：“你
要
到
哪
里
去？”
bàn
kōnɡ
zhōnɡ
dà
yǔ
diǎnr
wèn
xiǎo
yǔ
diǎnr
nǐ
yào
dào
nǎ
lǐ
qù
小
雨
点
儿
回
答：“我
要
去
有
花
有
草
的
地
方。你
呢？”
大
雨
点
儿
说：“我
要
去
没
有
花
没
有
草
的
地
方。”
xiǎo
yǔ
diǎnr
huí
dá
wǒ
yào
qù
yǒu
huā
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
nǐ
ne
dà
yǔ
diǎnr
shuō
wǒ
yào
qù
méi
yǒu
huā
méi
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
我要去没有花没有草的地方。
我要去有花有草的地方。你呢？
小雨点儿，你要到哪里去？
请同学们试着分角色朗读一下。
有花有草的地方
没有花没有草的地方
读课文最后一段，思考：小雨点儿和大雨点儿去的地方各发生了什么变化？
不
久，有
花
有
草
的
地
方，花
更
红
了，草
更
绿
了。
bù
jiǔ
yǒu
huā
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
huā
ɡènɡ
hónɡ
le
cǎo
ɡènɡ
lǜ
le
花
更
红
了
草
更
绿
了
这两句话告诉了我们什么呢？
没
有
花
没
有
草
的
地
方，开
出
了
红
的
花，长
出
了
绿
的
草。
méi
yǒu
huā
méi
yǒu
cǎo
de
dì
fɑnɡ
kāi
chū
le
hónɡ
de
huā
zhǎnɡ
chū
le
lǜ
de
cǎo
开
出
了
红
的
花
长
出
了
绿
的
草
描写了大雨点儿、小雨点儿所到之处环境发生的变化。突出了雨水对植物生长的重要作用——植物生长离不开雨水的滋润。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
雨水和植物的生长有什么关系呢？
1.提供植物所需水分。
2.提供植物所需可溶于水的营养物质。
3.清洗叶面,使植物光合作用效率提高。
雨水和植物的生长有什么关系呢？
本文是篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们
是离不开
的。
植物的生长
雨水的滋润
雨点儿
小雨点儿
大雨点儿
万物生长
雨水滋润
有花有草的地方
没花没草的地方
花更红
草更绿
开红花
长绿草
小雨沙沙
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙
种子种子在说话，在说话
哎呀呀，雨水真甜
哎呦呦，我要发芽
小雨小雨沙沙沙，沙沙沙
种子种子在说话，在说话
哎呀呀，我要出土
哎呦呦，我要长大
