苏少版二年级下册 美术 教案 第3课 神奇的瓦楞纸

神奇的瓦楞纸
教学目标
知识与技能目标：让学生初步了解并发现瓦楞纸的肌理趣味和美感，培养和展示学生的想象与创造力。
过程与方法目标：收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸来做造型，体验制作的乐趣。
情感、态度与价值观目标：使学生懂得变废为宝的道理，培养学生观察生活、表现生活和美化生活的情感。
教学重难点
教学重点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成作品。
教学难点：巧妙利用瓦楞纸的材质与肌理，奇思妙想，创作有美感的瓦楞纸作品。
教师准备：课件、各种瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶等。
学生准备：瓦楞纸、美工刀、剪刀、双面胶以及各种各样的废旧物品。
课前交流
师：同学们，昨天让你们准备的旧纸板，你们准备了吗？
师：老师这块是从家里纸箱上撕下来的，你们的呢？
师：大家真是生活中的有心人！
教学过程
一、认识材料
同学们，首先我么一起来欣赏一个动画视频。
哇，你们看简单的纸箱被魔法师施了魔法后，变得这么漂亮，你们愿意化身为小小魔法师和老师一起给旧纸箱施魔法吗？
每位魔法师在施魔法之前都要先熟悉一下魔法材料，同学们一起拿出你们得纸板，用手摸一摸是什么感觉。
接下来老师要变一个小魔法，你们睁大眼睛仔细看，竖起耳朵认真听哦（一只手捏住纸板上的纸皮，另一只手捏住下半部分，用力的把纸皮往上拉，捏住下半部分轻轻地往下弯。）大家一起动手试一试吧！
我们再次动手摸一摸，这次是什么样的触觉。
嗯，大家说的都很好，老师觉得你们离合格的魔法师又近了一步，其实，它长得特别像我们屋顶上的瓦楞纸，而被称为瓦楞纸。【板书：瓦楞纸】
二、认识方法
平时，它只是用来做包装的纸盒。今天，它变身为神奇的魔法材料。【板书：神奇的】
想要更好的施魔法，除了认识材料还得掌握一些魔法技巧。
老师这里有一些图片，请同学们集中思绪看一看、找一找都有哪些制作方法。
【板书：剪、撕、卷、画、刻】
老师发现同学们有一双善于观察的眼睛。
三、探究方法
现在大家能为老师这幅画十一魔法吗？
嗯，说的真好，你愿意上台来试一试吗？
师生合作，范画。
（提醒在贴的过程中要注意纹路的方向和粗细变化））
经过这次合作老师发现大家的小手已经和瓦楞纸交上朋友了，看来大家已经成为小小魔法师了。
四、作业与评析
小小魔法师们想要对自己的瓦楞纸施上什么魔法呢？把它变成什么呢？请同学们带着这个问题欣赏一下别的同学的作品。
谁来说一说，他们做了些什么呢？
嗯，对了我们可以添加一些废旧材料。
老师真为你们高兴，在这么短的时间内，你们已经认识了瓦楞纸也掌握了技巧，我相信你们肯定会把自己的瓦楞纸变得更加神奇。
现在请大家小组讨论，你们准备做什么，怎么做？谁做那一部分，马山由小组长汇报。
听了大家的讲诉，我仿佛已经看到你们优秀的作品了，大家赶紧动手吧，在制作过程中要注意安全哦！
作业展示，学生自评、互评、师评
五、总结与拓宽
师：其实我们的生活中瓦楞纸也无处不在。（PPT）。二（10）班的孩子真的是心灵手巧，老师觉得你们真了不起，能够在这么简短的时间内把一块块简单的瓦楞纸变成一件件美丽的艺术品。老师希望大家以后多多动手、多多动脑，把我们生活中的废旧物品变废为宝。