苏少版二年级下册 美术 教案 第2课 好 朋 友

课 题
好朋友
课 型
造型·表现
教学目标
通过学生的自我探索，观察中国国内各民族的好朋友和世界各种族朋友相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等，并通过自己的概括用线条或颜色加以表现。
教学重点、难点
观察世界各族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯等，并通过自己的概括用线条或颜色加以表现
教具准备
水彩笔、颜料、水杯、毛笔等作画工具。课前预习了解国内各民族和世界各种族朋友的相貌特征、服装打扮、风俗习惯等。
教学设计
个性化设计
一、歌声导入
师：你的好朋友是谁？这是我们身边认识的朋友，其实我们还有好多好多不认识的好朋友呢！我们中国是一个大家庭，在这个大家庭里，好朋友可多了，请听老师唱一首歌《五十六个民族》，从歌声中你知道中国有几个民族？你在课前了解了哪些民族呢？能不能简单介绍一下？
二、欣赏感知 审美体验
1．欣赏中国各民族朋友。
师：每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特别，服饰都特别美丽，你们想不想来看一看啊？
多媒体播放素材，让学生欣赏各民族人物的形象，把图片做成滚动式演示，学生以小组为单位欣赏。
学生分组讨论后，介绍自己所了解的民族。着重介绍其三大特征：
（1）相貌特征(具体分析五官特征，以及身高特征)
（2）服装打扮（具体分析服装的造型、色彩、图案等的不同）
（3）风俗习惯（如蒙古族：赛马，傣族：泼水节等）
2．连连看欣赏。
3. 欣赏世界各种族朋友。
师：刚才我们介绍的是我们在中国的朋友，除了中国，还有其他好朋友吗？
教学设计
个性化设计
4. 老师示范。
教师用粉笔在黑板上示范，画出自己最感兴趣的好朋友。
5．欣赏同龄人优秀作业。
826135327660师：你最欣赏哪一张作业，他画的是什么民族或什么种族的朋友？你怎么看出来的？
229679513970
三、实践阶段
学生作业：
1. 可以画你喜欢的少数民族朋友，用丰富漂亮的色彩和线条画出他们的服装和相貌特征。
2. 还可以画出自己最感兴趣的世界各种族的好朋友，注意画出他们的特征。
四、师生互动 交流评价
1.学生介绍自己所画的好朋友的相貌特征、服装特色或风俗习惯。
2. 根据学生画的好朋友的相貌特征、服装特色或风俗习惯进行猜测，他是什么民族的朋友？或者他是哪个种族朋友？能上台表演一下这个民族的特点吗？
五、总结
板书
设计
教学
反思