中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文二年级上册12
《坐井观天》第二课时教学设计
课题
坐井观天
单元
第五单元
学科
语文
年级
二年级
学习目标
1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.有感情地朗读课文。3、研读青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。
重点
研读青蛙和小鸟的对话。
难点
让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入1、板书课题。2、出示词语。3、指导难写的生字：渴
喝
认读词语，复习书写容易混淆的生字。
巩固旧知，加强课文字词的认读。
讲授新课
二、学习课文内容，分角色朗读三次对话1、回顾课文内容：课文讲了一个怎样的故事？板书:天多大
角色朗读，学生思考问题:（1）青蛙和小鸟是在什么地方发生的争论？
（2）为什么它们对“天有多大”的看法不一样？3、找出小鸟和青蛙的三次对话，分别用波浪线和横线画起来！注意不同句子的标点符号，以及其朗读的语气，分角色读，加动作表演。（1）研读第一次对话，思考：小鸟飞了这么远的地方，它可能去过哪里呢？（2）研读第二次对话板书：井口大
无边无际说话训练：无边无际的（
）（3）研读第三次对话，体会青蛙和小鸟分别笑什么？说话训练：一···就···三、情感升华1、话题讨论：
青蛙和小鸟，谁对谁错？2、课堂练习填空
板书:见多识广
目光短浅
整体把握课文内容，角色朗读三次对话，理解青蛙和小鸟对“天有多大”不同看法的原因。
借助青蛙和小鸟的对话，从中解析青蛙和小鸟对“天有多大”的看法不同。
扩展延伸
四、扩展延伸
青蛙如果跳出井口，它会看到什么？会说些什么？小组合作，续编第四次对话。
提示第四次对话填空内容！
小组合作，续编故事。
发散学生思维，进一步延伸对课文寓意的理解。
课堂小结
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。
理解课文故事所蕴含的道理。
学以致用，落到学生本身的生活实处。
板书设计
12
坐井观天
小鸟
井口大
天多大
无边无际
目光短浅
见多识广
青蛙
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)
12
坐井观天
语文部编版
二年级上
第二课时
复习导入
坐井观天
井沿
回答
无边无际
大话
井口
喝水
口渴
我会写
口渴
喝水
内容回顾
课文讲了一个怎样的故事？
（
）和（
）争论（
）。
课文讲了一个怎样的故事？
（
）和（
）争论（
）。
青蛙
小鸟
天有多大
导学目标
1、青蛙和小鸟是在什么地方发生的争论？
2、为什么它们对“天有多大”的看法不一样？
新知讲解
青蛙坐在(
)。小鸟飞来，落在(
)上。
井里
井沿
床的边沿
（
）沿
桌子的边沿（
）沿
窗户的边沿（
）沿
水井的边沿
井沿
床
桌
窗
照例子，说一说：
新知讲解
在青蛙和小鸟的争论过程中，他们一共进行了几次对话？
新知讲解
第一次对话
我从天上来，
飞了一百多里，口渴
了，下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
新知讲解
思考：小鸟飞了这么远的地方，它可能去过哪里呢？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
1.
小鸟说“飞了一百多里”，使得青蛙产生了质疑，找出第二次对话（争论）。
2.用“(
)”画出青蛙对天的看法.，
用“[
]”找出小鸟对天的看法。
新知讲解
第二次对话
你弄错了。天
无边无际，大得很哪！
朋友，别说大话
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
新知讲解
天不过井口那么大
新知讲解
天无边无际
说话训练
无边无际的（
）
说话训练
无边无际的草原
说话训练
无边无际的大海
说话训练
无边无际的沙漠
新知讲解
第三次对话
青蛙笑了，说：”朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
说话训练
一……就……
举例：他一笑就露出大牙。
角色朗读
话题讨论
对
错
青蛙之所以认为天（
），是因为它整天坐在（
），看到的东西（
），学习到的知识就（
）；小鸟之所以认为天（
），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（
），学习到的知识就（
），见识当然也就（
），我们用一个成语来形容小鸟——(
)，我们也可以用一个成语来形容青蛙——（
）。
小
井里
少
少
大
多
多
广
见多识广
课堂练习
目光短浅
扩展提高
续编第四次对话：
青蛙听了小鸟的话，终于跳出了井口，它看到了（
）。青蛙红着脸对小鸟说：（
）。
小鸟笑着说：（
）
无边无际的天空
对不起，是我弄错了
你以后要出来多观察身边事物的变化，
听取别人正确的建议，才会有更多的收获。
课堂总结
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。
课堂寄语
老师希望同学们在以后的学
习生活中要积极参与各种活动，要多到外面的世界走一走看一看听一听，要多听取别人的意见，这样你将会成为一个见多识广的人
。
板书设计
12
坐井观天
小鸟
井口大
天多大
无边无际
目光短浅
青蛙
见多识广
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
