湘教版2020七年级上册第二章第三节第2课时《世界地形》 （20张PPT）

(共20张PPT)
学看地形图
高原
平原
平原
丘陵
山地
高原
平原
半岛
岛
怎样在平面的
地图上表示
五种地形
的形态？
难以绘制
下图为等高线地形图，你能根据该图解释“等高线”的含义吗？与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？
导
高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。
可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。
优势
不足
1.理解等高线、等深线、等高距的概念。
2.根据等高线地形图，识别山顶、山脊、山谷
（重点、难点）
3、判读坡的陡缓（重点）
4、估算海拔与相对高度。（重点）
5、在地形图上识别5种主要的地形类型。
学习目标
山体的不同部位
山顶
山脊
缓坡
陡坡
鞍部
山谷
一、等高线与等深线的含义
1、在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线。
2、海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。
3.等高距：每两条相邻等高线的高差。
找出图中五种地形
不同颜色代表不同的地形
制作原理
根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色
着色规律
绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山
特点
优点
能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏
缺点
高程表达不准确，两条等高线之间的高程差被忽略了
记忆《练出好成绩》P24内容
二、山地不同部位的等高线形态
等高线闭合，中间高，四周低
两个山顶之间的过渡部分
等高线向高处凸出为山谷
（有河流）
等高线向低处凸出为山脊
大谷小脊
等高线在
陡崖处重合
（攀岩活动）
陡崖
陡崖
缓坡等高线稀疏
陡坡等高线密集
陡坡
缓坡
陡坡
缓坡
思1
观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？
错，同一条等高线出现了两个不同的高度。
判断甲、乙两图等高线及标注是否正确？为什么？
甲
乙
甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高，表示“盆地”，图例错误；乙图虚线表示“山谷线”。
思2
1、找出右图等高线中陡崖
2、从A、B、C、D四点中哪里找水源？流向是？
3、A处是什么地形？
4、找出A、B、C、D四点中山谷、山脊
5、山峰乙的海拔大约是多少？
6、C、D两点的相对高度是多少？
7、甲乙山峰海拔大约各是多少？相对高度大约是多少？
8、A、B、C、D四点适合攀岩的是？
9、甲山峰在乙山峰的什么方向？
思3
相对高度计算步骤：
第一步：700＜甲＜800，从甲的范围内找个数，例如：750
第二步：600＜乙＜700，从乙的范围内找个数，例如：650
最后：甲乙相对高度大约是：750-650=100
（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
思4
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
1、选“点”，
水库——较为封闭的位置/大坝——盆地的出口处/气象站——地势坡度适中、地形开阔的地方/疗养院——地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方
2、选“线”，
公路线、铁路线—考虑线路长短、缓坡；少过河建桥，降低施工难度和建设成本/引水线路—利用水从地势高流向地势低的规律/输油管道—路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等
3、选“面”，
工业区—平坦开阔地区、交通便利、水源充足、资源丰富/自来水厂—河流上游/化工厂—河流下游、远离居民区/居民区—依山傍水、靠近水源、地势平坦开阔且向阳；交通便利，远离污染源等
等高线地形图的综合运用！！！！!
小结
1、山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖六部分的等高线图
2、“大谷小脊”的判断
3、算任意两点的相对高度
4、判断任意两点的方向
5、判断“缓坡”，“陡坡”
6、掌握等高距、等高线上的海拔规律
7、会在等高线上找“水源”、河流流向
8、可以在等高线上读出地形类型
相对高度计算步骤：
第一步：700＜甲＜800，从甲的范围内找个数，例如：750
第二步：600＜乙＜700，从乙的范围内找个数，例如：650
最后：甲乙相对高度大约是：750-650=100
1、右图是某地等高线地形图，
下列说法正确的是（
）
A、a处海拔高于b处
B、a、b两地相对高度400米
C、河流自北流向南
D、河流自西南流向东北
课堂练习
D
2、下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是
（
）
D
3．图中山顶的海拔高度可能是
（
）
　A．457米
B．400米
C．531米
D．398米
4．图中虚线表示的地形是
（
）
　A．山谷
B．鞍部
C．山顶
D．山脊
5．图中序号所在地坡度最小的是
（
）
　A．①
B．②
C．③
D．④
A
D
读等高线地形图，完成3~5题。
D