人音版二年级音乐下册（简谱）第8课 《新疆好》教学设计

人教版二年级音乐《新疆是个好地方》教案设计

教学内容：《新疆是个好地方》
教学目标：
一、认识新疆，并了解新疆的风土人情。
二、通过欣赏乐曲《新疆是个好地方》，感受新疆音乐的特点， 激发“走进新疆”的学习兴趣。
三、感受并表现新疆音乐典型的节奏以及新疆舞蹈的典型动作，了解并交流新疆的特产、风景、服饰等，在潜移默化中加深对新疆的喜爱之情。
教学重点：体会音乐欢快活泼的情绪及蕴含的新疆风味。
教学难点：体验新疆音乐节奏节拍，学唱新疆歌曲并学跳简单的新疆舞蹈动作。
教学流程：
一、谈话引入
师：同学们，今天老师要带大家去一个非常美丽的地方。去哪儿呢？我先请大家来欣赏一段美妙的音乐，猜一猜，老师要带你们去哪里？播放音乐《新疆是个好地方》
师：从刚才这首歌曲当中我们知道今天要去哪里吗？
生：
师：对了，刚才我们欣赏了歌曲《新疆是个好地方》，从歌曲当中我们感受到了新疆的风光美，生活幸福，（简介新疆）同学们那么你们还知道新疆的什么？你们对于新疆印象深深刻的是什么？
生：
下面请跟随我们可爱的导游阿凡提一起去新疆逛一逛吧!（播放PPT）
首先阿凡提带我们来了解新疆的文化艺术
乐器：
师：新疆的乐器种类繁多，有打击乐器、弹拨乐器，拉弦乐器、吹管乐器。下面请同学们来归类看看哪些属于打击乐器，哪些属于弹拨乐器，拉弦乐器及吹管乐器。
生：
师：今天老师也给你们带了个新疆器乐（出示手鼓）稍后我们来拍打感受下。
食品：
师：刚才同学们还说到了很多美食,新疆的美食非常多（简介新疆特产及风景）。
服饰：
师：接下来我们来看看新疆的服饰，新疆的服饰是非常具有民族特色的，他们男女老少都爱戴顶四棱小花帽，它叫“尕巴”。播放课件（新疆服饰的图片）并介绍
师总结：刚才我们欣赏并了解了这么多新疆的特色，可以说新疆真是个好地方！不但风景迷人，而且物产丰富,然而新疆最让我们熟悉的莫过于新疆的歌舞，而且那里的人们无论男女老少都能歌善舞。说到新疆歌曲，我们熟悉的有很多（简介西北民歌之父-王洛宾）
师：下面我为同学们选择了两首新疆民歌，我们来感受一下新疆歌曲的魅力。播放《青春舞曲》《掀起你的盖头来》
师：同学们听完两首歌你们觉得新疆歌舞它的特点是什么？
生：
师：简介新疆歌曲的特点。
二、学拍典型的新疆节奏
师：复习四二拍切分节奏，并学习拍打新的节奏型，然后把歌词带入节奏型中加深练习拍打。
三、学唱新疆民歌《新疆是个好地方》
四、欣赏新疆舞蹈并学习新疆舞蹈基本动作
1.师：同学们如果我们能边唱边跳那样会不会很有意思呢？老师特地为你们准备了一段新疆舞蹈。想不想看？但老师对大家有一个小要求，请你们在看的过程中学一个自己喜欢的动作，等会老师来教你们跳一跳。（播放舞蹈视频）
2.简介新疆舞的基本特点，并教学生们学跳几个简单的新疆舞动作，如翻腕，移颈等。
3.请同学们表演，女生表演时，男学生把身边可以发出声音的物品当作鼓面为她们伴奏。也可自由结队、自由组合跟着音乐尽情舞蹈。
总结：
师：同学们，今天我们欣赏了新疆的美景，了解了新疆的文化特色，也感受了新疆歌曲的节奏特点，从歌曲中我们体会到了新疆的风土人情，并且我们还学习了简单的新疆舞蹈动作，可以说新疆维吾尔族是我们伟大祖国的一块神奇宝地，随着西部大开发，新疆人民的生活水平也越来越高了，最后让我们怀着对新疆的热爱之情在优美的歌声中结束今天的这节课。