北师大版数学四年级上册课件5.1 去图书馆(14张ppt)

(共14张PPT)
第1课时
去图书馆
五
方向与位置
课时目标
1．能根据简单的路线图描述行走路线。
2．能根据给出的方向与距离标出物体的具体位置。
3.通过具体的情境，理解方向、距离两个条件对确定位置的作用，发展空间观念。
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
要说清楚每条路线，必须说明三点：
要知道走的路线由几段路组成。
每段路朝什么方向走，从哪走到哪？
每段路要走多远。
200米
画一画，再说一说笑笑从家到图书馆的路线。
200米
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
1.
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向
走
米到打谷场，然后向
走
米到小树林，再向
走
米到学校。
小红从学校向
走
米到
，然后向
走
米到
，再向
走
米回到家。
东南
60
南
40
北
40
西
100
小树林
打谷场
西北
60
东
100
2.
说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场;然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北方向行驶1站到达动物园。
2.
说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
返:从动物园出发,向西南方向行驶1站到达幸福路;再向西经过胜利路共行驶2站到达天文馆;然后向西北方向行驶1站到达商场;接着向西经过花园路共行驶2站到光明路;最后向西南方向行驶1站到科技馆。
3.
按要求画一画。
⑴
商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出
它的位置。
⑵
书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆
标出它的位置。
书店
健身广场
4.
实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
可以根据上学时所走的实际路线，画出示意图，再描述路线。描述时说清楚前进的方向和每一段的距离。
课堂小结
去图书馆↑北描述行走的路线：方向、距离、途经的地方。笑笑向______(方向)走__________米到____________。
谢谢观看