(共14张PPT)
正确认读声母b、p、m、f，读准音，认清形，能正确书写。
正确拼读b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的音节;初步掌握两拼音节的拼读方法。
借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2个词语，认识“爸、妈”2个生字。
b
读一读：先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，气流较弱，不送气。
记一记：b
b
b听广播
说一说：波浪
伯伯
跛脚
薄荷
bō
bó
bǒ
bò
声
母
p
读一读：p同b发音部位与方法相同，只是气流较强，是送气音。
记一记：p
p
p爬山坡
说一说：山坡
婆婆
叵测
破坏
pō
pó
pǒ
pò
仔细观察:它们有什么不一样？
我发现：右下半圆
b
b
b
右上半圆
p
p
p
b
p
o
o
m
读一读：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
记一记：两个门洞m
m
m
说一说：摸索
模范
抹掉
粉末
mō
mó
mǒ
mò
f
读一读：上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。
记一记：一根拐杖f
f
f
说一说：佛山
fó
写法：先写竖，占中上格，再写右半圆，占中格，两笔写成。
l
b
写一写
l
写法：先写竖，占中下格，再写右半圆，占中格，两笔写成。
p
n
m
写法：先写竖，再在两个左弯竖，三笔写成。
l
f
写法：先写右弯竖，占中上格，再写横，横比较短，两笔写成。
2笔
2笔
3笔
声
母
b
p
m
f
2笔
1.说一说
b像_________
p像____________
m像_________
f像____________
2.按要求分类。
声母：_____________
韵母：______________
收音机
一面小镜子
两个门洞
一根拐杖(共24张PPT)
ɑ
+
=
b
p
m
f
bɑ
pɑ
mɑ
fɑ
拼一拼
o
+
=
b
p
m
f
bo
po
mo
fo
u
+
=
b
p
m
f
bu
pu
mu
fu
i
+
=
b
p
m
bi
pi
mi
两拼音节：由声母和非介母韵母组成的音节叫两拼音节。
前音（声母）轻短后音（韵母）重，
两音相连猛一碰。
b—ɑ→bɑ
声母
韵母
两拼音节
两拼音节
猪八戒
bā
拔萝卜
bá
打靶
bǎ
大坝
bà
读一读
声母b与单韵母a
o
i
u组成的音节：
b
bǎ
bō
bǐ
bù
b—ǎ→bǎ
打靶
波浪
b—ō→bō
b—ǐ→bǐ
铅笔
b—ù→bù
布料
声母p与单韵母a
o
i
u组成的音节：
p
pá
pò
pí
pǔ
p—á→pá
爬山
p—ò→pò
破土
p—í→pí
皮球
p—ǔ→pǔ
脚蹼
声母m与单韵母a
o
i
u组成的音节：
m
mǎ
mō
mǐ
mù
m—ǎ→mǎ
马车
m—ō→mō
抚摸
m—ǐ→mǐ
玉米
m—ù→mù
木瓜
声母f与单韵母a
o
u组成的音节：
f
fā
fó
fǔ
f—ā→fā
发芽
f—ǔ→fǔ
斧头
妈
妈
mā
mɑ
爸
爸
bà
bɑ
第二个“爸”“妈”不带声调，读轻声，要读得轻而短。
小朋友们，你们的爸爸妈妈在家里喜欢做什么？请你说说。
快速识记b、p
m、f
p
p
p
爬山坡
f
f
f
去佛山
b
b
b
大广播
m
m
m
不要摸
游戏巩固练习：六人一组，组长拿出拼音大转盘，小组成员依次任意转动转盘，指针停在哪儿，就把转盘内圈的声母和外圈的单韵母组成的音节快速拼读出来。
今天我们又认识了四个声母家族的朋友，它们分别是b、p、m、f。同学们学习的可认真了！回家以后读给家人听，好吗？
爸
妈
