(共31张PPT)
读读看，你能发现什么？
zh
ch
sh
r
它们都是平舌声母。
z
c
s
它们都是翘舌声母。
分类读一读
平舌
z
c
s
翘舌
zh
ch
sh
r
再读一读，你还能发现什么？
zhi
chi
shi
它们是整体认读音节。
ri
整体认读音节
zhi
chi
shi
ri
读音要比zh、ch、sh、r的音长些、响亮些。
zhi、chi、shi、ri是整体认读音节，不能拼读，要整体识记。
zhi、chi、shi、ri标调时记住要去掉i上的点。
我知道这个问题的答案。
zh—i→zhi
zhī
zhí
zhǐ
zhì
zhī
zhí
zhǐ
zhì
妈妈一直陪在我身边。
小刀割破了我的手指。
这是我们自己制造的东西。
练一练
我喜欢吃零食。
ch—i→chi
chī
chí
chǐ
chì
chī
chí
chǐ
chì
我今天上学迟到了。
我有一把尺子。
小鸟有两只翅膀。
老师教我们写字。
sh—i→shi
shī
shí
shǐ
shì
shī
shí
shǐ
shì
我有十只手指。
老师开始上课了。
9月10日是教师节。
r—ì→rì
日出
两拼音节
zh
zhā
zhè
zhù
zh-ā→zhā
扎营
zh-è→zhè
这里
zh-ù→zhù
住所
ch
chá
chě
chū
ch-á→chá
茶叶
ch-ě→chě
拉扯
ch-ū→chū
出发
sh
shǎ
shé
shù
sh-ǎ→shǎ
傻笑
sh-é→shé
吐舌
sh-ù→shù
树木
r
rè
rǔ
r-è→rè
热气球
r-ǔ→rǔ
乳白
三拼音节
zh-u-ǎ→zhuǎ
zh-u-ō→zhuō
鸡爪
饭桌
ch-u-ā→chuā
ch-u-ō→chuō
戳子
欻拉
sh-u-ā→shuā
sh-u-ō→shuō
画刷
说书
r
-
u
-
ò
→
ruò
虚弱
若干
擦
桌
子
cā
zhuō
zi
折
纸
zhé
zhǐ
绕
口
令
四
是
四，
十
是
十。
rào
kǒu
lìnɡ
sì
shì
sì
shí
shì
shí
十
四
是
十
四，
四
十
是
四
十。
四
十
不
是
十
四，
十
四
不
是
四
十。
shí
sì
shì
shí
sì
sì
shí
shì
sì
shí
sì
shí
bú
shì
shí
sì
shí
sì
bú
shì
sì
shí
桌
纸
zhuō
zhǐ
书
桌
shū
zhuō
讲
桌
jiǎng
zhuō
纸
巾
zhǐ
jīn
纸
条
zhǐ
tiáo
拔萝卜绕口令
初八十八二十八，八个小孩儿把萝卜拔，
你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。
你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。
一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，
一个加俩，俩加仨，七十二个加十八，
拿个算盘打一打，一百差俩九十八。
1.自由读一读
，与整体认读音节
。
2.回家后，尝试用橡皮泥做一做今天学习的声母和整体认读音节，相信你们会做得很棒。
桌
纸(共13张PPT)
正确认读和书写声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、
ri,
正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。正确认读带调的整体认读音节。
借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识“桌、纸”2个生字。
正确朗读《绕口令》。
zh
读一读：舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。
记一记：蜘蛛织网zh
zh
zh
说一说：织布
直接
只要
标志
zhī
zhí
zhǐ
zhì
ch
读一读：ch的发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出来的气流较强。
记一记：C加椅子ch
ch
ch，
刺猬椅后把果吃。
说一说：吃饭
水池
牙齿
炽热
chī
chí
chǐ
chì
sh
记一记：S加椅子sh
sh
sh，
椅后蹲着小狮子。
读一读：舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
shī
shí
shǐ
shì
说一说：老师
石头
历史
世界
r
读一读：发音部位、方法跟sh相同，只是发音时声带要颤动。
记一记：种子发芽r
r
r，
快快长大迎红日。
说一说：春日
生日
rì
rì
写法：z占中格，h占中上格，两个字母要靠近，三笔写成。
z
zl
zh
写一写
写法：先在中格写c，再在中上格写h，三笔写成。
c
cl
ch
写法：先在中格写s，再在中上格写h，三笔写成。
s
sl
sh
写法：r在中格，短竖写中间，右上一小弯，两笔写成。
r
l
3笔
3笔
3笔
声
母
zh
ch
sh
r
2笔
1.我会读。
妈妈织毛衣
，我吃苹果
，
一只狮子
，一轮红日
。
2.我会写
。
