苏少版二年级下册 美术 教案 第11课 水墨画树

水墨画树
认知目标：认识笔墨工具和了解简单的水墨知识，学会中锋和侧锋用笔，能画出不同的线条。
技能目标：掌握基本的笔墨技法，学会正确画出树木的基本形态，对枝，干，叶的画法有所了解。
情感目标：感受水墨独特的绘画语言，培养学生热爱树木，热爱大自然的感情。
教学重难点：掌握基本的笔墨技法,学会用恰当的水墨语言去表达不同种类的树。学会表现树枝的穿插。
课前准备：宣纸，毛笔，墨汁，碟子，抹布，水桶，长卷轴
教学过程：
复习导入
1.笔墨热身，线条游戏
师：小朋友们，你们认识这是什么工具吗？
生：认识。毛笔，墨汁
师：它们是水墨工具。（出示一半课题）那我们用它们来玩一个线条游戏。先看老师来玩，让毛笔笔肚喝饱水，在水桶边缘刮一刮，用笔尖蘸一点墨，用笔尖来画线条。我画出了怎样的线条？生：先是深的再是浅的。。。。板书：浓淡。师：我刚才是用毛笔的哪里画的？生：笔尖 师：用笔尖来画我们称它是中锋用笔。（写板书）好，我再把毛笔躺下来用笔肚画，画出了怎样的线条？也有浓淡变化，而且线条比刚才更粗了。板书：粗细。把毛笔躺下来画我们称它是侧锋用笔。（写板书）我现在再把笔肚中的水吸干，侧锋用笔，画出的线条是怎样的？干干的。板书：干湿。我们用毛笔和墨汁呀可以画出不同的线条，请你也来试一试，看能不能画出比老师更多的线条来？
学生小练习。(ppt线条游戏)
2．看看刚才老师画的线条，像什么呀？生：像树，像。。。。今天这节课我们就来学习如何用水墨画树。（完整课题）ppt揭题
二．新授。
1.教师示范
树干
老师再来画一根线条，请你来观察一下，我是怎么画的。
师示范画树干。我先把毛笔躺下来侧锋用笔，慢慢地把毛笔竖起来中锋用笔。你看这根线条有什么特点？我画的方向是？
生：从粗到细的变化，方向是从下往上。（板书：方向 下-上）
师：孤孤单单的树干不好看，我再来添加两根树干（观察墨色有浓淡变化）
给树干添上树枝就更热闹了，一个小伙伴长上去，好看吗？再添画一根会更好看，我在它们俩中间穿插一根，因为有的树枝在前，有的在后。（板书：穿插）
再多画一些树枝，师：树枝方向向哪里？像什么呀？
生：往上长的，像鹿角。
PPT出示真实树枝图片，对比鹿角枝。
老师这里还有不同的树枝大家来看一看，朝哪里长的呀？（ppt出示龙爪槐图片）
生：朝下长的。
看了老师画的树，你们想不想也来画一画呀？
学生第一次作业。ppt你也来学着画一画。
教师简单点评。
树叶
接下来老师要给树枝添上树叶，你来看一看树叶是什么形状的？你会用什么形状来概括呢？（出示香樟树树叶）
生：圆形的，三角形的，爱心形，点，线。。。。。。（师板书画出）
师：老师也来试一试你们说的形状，我用点来画，墨色先浓后浅，正好可以画出树叶的深浅变化。画的疏疏密密的，有的地方树叶多有的地方树叶少。（板书 疏密）
我们来看看古代画家他们是怎么表现树叶的。ppt倪瓒作品，有的树叶是三角形的，有的是横点，有的是向下垂的。。。。。
欣赏各种形态的树
世界上还有很多种不同形态不同种类的树，高矮胖瘦各不相同。请你来看看这些树木。
松树。对比树皮和松针的画法
古树。画出树干的粗糙。
欣赏同龄小朋友的画
欣赏同龄小朋友的画。说说你喜欢哪一张？
五．学生作业（第二次作业）
用水墨的方式画一棵你喜欢的树。
可以把刚才的练习继续画完，如果有更好的想法也可以重新画一张。
作业展示与点评
把作业贴到卷轴上展示。说说你喜欢哪一张？