苏少版二年级下册 美术 教案 第16课 你会设计邮票吗

课题 你会设计邮票吗 第1课时 / 总 1 课时
导学目标 1.了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法， 设计一张漂亮的邮票。
2.培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。
导学重难点 1.运用各种表现手段设计一套有意的邮票。
2.了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物，并学习设计一枚精美的邮票
导学准备 教师准备：各种邮票、邮票的放大图、设计步骤图等。
学生准备：绘画工具。
导 学 设 计
导 学 过 程 个性调整
一、导入阶段
1、师:同学们，老师可会变魔术，今天啊，老师要给每一位大家变一份礼物，你们想要吗？（激发学生兴趣）变，请同学们将礼物从抽屉里拿出来。同学们你们认识它吗？知道它是干嘛的吗？
2、师:今天老师要带领大家走进邮票的世界，感受邮票的精彩，了解掌握邮票的设计方法。
讲授新课
1、邮票的历史
师：同学们，要想设计好邮票就得了解邮票的历史以及设计的一些方法。首先我们来看邮票的起源，世界最早邮票和中国最早邮票。
1840年英国发行世界第一枚邮票，黑便士邮票，它运用的是维多利亚女王的侧面浮雕像。
1848年中国第一枚邮票，大龙邮票，运用中国圣物龙的头像，颜色绿、黄、红，面值分别为一、三、五便士。
???? 简单的了解邮票的历史，我们一起来了解邮票的一些必要的元素。请同学们以小组为单位，讨论邮票和我们平时画的画有什么不同，有什么相同的地方？添加上邮票的必要元素：外形，面值，齿空，图案，发行时间、发行国家。
同学们，要想设计好一枚邮票，除了基本元素外，我们还得再外形和图案两方面动动脑筋。我们一起来欣赏都有哪些外形。请小设计师们谈一谈你想怎样设计图案？
同学们好的设计必须通过示范才能将它展现出来，老师就给大家示范一下邮票的外形和图案。
我们一起来看看其它同学的设计。（图片展示）
同学们想设计了吗？
教师提制作要求。
学生边画，教师边指导。教师巡视
请同学们停下手中的画笔，教师指导学生，老师的这一幅画能称为邮票吗？为什么？它还缺少哪些要素？请学生来说。添加邮票的必要要素。
三、展示评价
学生将自己的作品展示在黑板上。
师：同学们看黑板上一玫玫精美的邮票都设计好了，在这些作品中你最喜欢哪一个？为什么？
师：我们请这一幅作品的同学说说你自己的作品。
师进行总评
课后拓展
在以前没有电话、手机等通讯设备的时候，我们的邮政帮了我们很多的忙，思考一下作为实用性很强的邮票渐渐的但除了我们的视野，会不会就此消失呢？
师小结：人们常说小邮票大世界，方寸之间天地宽。这就充分说明了邮票包含很多丰富的知识，有政治、经济、科学、艺术等，称为一个国家的名片。最后老师希望同学们利用课余时间，多了解邮票知识，正真走进邮票，成为一个集邮爱好者。



导学课后训练 请同学们设计一枚新颖的邮票吧！
板书设计 你会设计邮票吗
邮票必要元素：外形
面值
齿空
图案
发行时间
发行国家
导学反思