苏少版二年级上册 美术 教案 第20课 青花盘

青花盘
教学目标
1、知识与技能：通过欣赏青花瓷作品，了解中国传统文化的艺术特色，将祖国的艺术文明发扬光大。
2、过程与方法：尝试用水墨画的形式设计新颖别致的青花盘，进一步丰富学生对传统文化艺术特色的了解和对圆形适合纹样的构图处理方法的把握。
3、情感、态度与价值观：培养学生欣赏美、表现美的能力，感受艺术文明，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。
教学重、难点
教学重点：学会在圆盘内设计各种画面，能用水墨画形式表现各种丰富的图案。
教学难点：画面的安排要适合圆形，能表现出画面的浓淡层次。
教学准备
教师：国画工具、范作若干、课件。
学生：纸盘、国画工具。
教学过程
一、对比导入
小朋友们，今天老师给大家带来了两只漂亮的盘子，请你比一比，这两只盘子有什么不一样的地方？（生：一只有花纹，一只没有）

花纹是什么颜色的？（生：蓝色）而且这种白色的底，蓝色花纹的盘子有个特别好听的名字叫做青花盘。
揭题：今天老师将和小朋友们一起走进青花盘的世界。
二、新授
1.欣赏音频图片，简介青花盘
师：下面先让我们来认识一下这位朋友。瞧！一抹湛蓝，一抹白，这就是它的颜色。我们的祖国是文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，享有国瓷美誉的青花瓷是中国陶瓷艺术中的珍品。青花盘产生于唐代，发展于元代，到了明清时期，青花瓷的发展达到了顶峰。
2.欣赏民间青花盘作品
师：看完图片，小朋友们觉得青花盘美不美？（美）而且自古以来，中国民间青花盘一直是收藏家的最爱，下面我们一起来欣赏课本上的民间青花盘。
你觉得它们美在哪里？（图案丰富，寓意美，颜色美——洁白的瓷和深沉的青蓝色形成了鲜明的对比，色彩是那么的清新自然，朴素雅致。）
你知道这些图案有什么特殊意义吗？（ppt简介寓意，原来这些图案本身就富有吉祥寓意，大师们把它们画在盘子上是为了表达一种美好的祝福。）
你还知道哪些图案也可以画在盘子里表示吉祥寓意呢？
3.小试牛刀
考考你：大师们画的盘子都是蓝色的，可为什么盘子上的颜色看上去却很丰富呢？（浓淡变化）
你能画出不同的蓝色吗？尝试用毛笔在宣纸上画出不同的蓝色。
展评：你是怎么画出浓淡不用的蓝色的？生答师总结：原来我们只要控制好水分的多少，就可以画出浓淡不同的蓝色。
你画的图案让你联想到什么？
4.教师示范画青花盘（适合圆形）
刚才欣赏了这么多漂亮的盘子，老师也想来画一个盘子。教师示范在盘子里画鱼，启发学生要让鱼合适美观的呆在盘子里，可以将鱼扭一扭，弯一弯，适当夸张变形。
5. 欣赏小朋友们的青花盘作品（题材）
A.下面老师还想带大家一起欣赏下同龄小朋友们的作品。他在盘子里画的什么内容？巧妙在哪里？
B.你今天准备画一只怎样的盘子呢？大家的想法都非常好，老师希望每个小朋友画出来的盘子都是不一样的。我们要来比一比，看谁画的盘子最特别。
三、作业
用水墨画的形式设计一只新颖别致的青花盘。画面饱满，画面安排要适合圆形。
四、展评
你最欣赏哪只青花盘？你觉得他哪里画的最精彩？图案是否适合圆形？
五、拓展
同学们，通过今天的学习，我们创作了许多美丽的青花盘。其实，青花还蕴涵着淡泊明志和宁静致远的人文精神之美。学习青花品格能让我们理解传统文化，感受艺术文明，给我们带来清新宁静的心灵慰藉。作为社会主义接班人，我们一定要将这种传统文化继续传承下去并发扬光大。