人教版化学九年级化学计算专题复习教学设计

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人教版化学九年级化学计算专题复习教学设计
课题 化学计算专题复习
----表格题型 单元 第五单元 学科 化学 年级 九年级
学习 目标 1.掌握初中化学表格型计算题的特点及一般解题思路、方法。
2.通过研究、学习，提高学生对表格型题的分析能力，对数据的处理、选择能力，深入体验质量守恒定律在计算中的作用。
重点 掌握“表格题型”的解题思路题、技巧、策略
难点 对数据的分析、处理（选择）
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【教学环节一】
1.创设情境
中国古诗欣赏
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
2.PPT展示学习目标并组织学生阅读学习目标 学生欣赏古诗
学生齐读学习目标
营造愉悦的学习氛围，使学生轻松进入课堂学习，以此引入课题。
使学生清晰本课题的学习内容及应达成的目标。
讲授新课 【教学环节二】
教师展示事例，组织学生进行探索
（1）.某化学研究学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度，取20g该矿山石灰石样品，将200盐酸平均分成4份，分4次加入到样品中。充分反应后测定剩余固体的质量（其中含有的杂质不溶于水也不与酸反应），数据见表。
试求：①20g石灰石样品中含杂质
g；
②石灰石样品中碳酸钙的质量分数 ；
③这种盐酸中HCl的质量分数。
（2）、为了测定石灰石中的质量分数，某同学利用该石炭石与稀盐酸反应，进行了三次实验，所得相关的实验数据记录如下（实验中的误差忽略不计）
①这三次实验数据，哪次符合质量守恒定律？为什么？
②从上表中数据分析，当所取石灰石与所用稀盐酸的质量比为 时，石灰石中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应。
③试计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。
【教学环节三】
4.教师组织学生交流探索的发现，并引导学生总结出解题的策略：
【教学环节四】
教师展示“风采展示”问题，组织学生练习
（1）.某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取了一些矿石样品，并取盐酸200克，平均分成4分，进行如下实验：
①上表中m数值是 ；
②求这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数；
③求所用稀盐酸的溶质质量分数。
（2）.石灰石样品的主要成分是CaCO3（已知其它杂质不与盐酸反应）.课外小组同学将50g盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：
试计算：
①石灰石样品中杂质的质量为 g。
②所加盐酸的溶质质量分数 。
【教学环节五】
学生交流对本课题学习的?课堂体验?
【教学环节六】
中国古诗再次欣赏
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
学
生
探
索
寻
求
解
决
的
方
法
交流
思考
解答
交流
思考
合作解答
学生练习、对解题的策略加深认识。
学生交流发言
学生欣赏
学生在探索的过程中寻求解决问题的办法，并以学生代表的发言，了解学生完成解题的思路。
通过交流，提升学生表达的能力，并以此获得解决问题的措施。
强化学生对学习内容的理解
让学生形成对知识的系统化认识
通过欣赏引起学生对自我价值观的思考
课堂小结 在探索研究获取解题的策略的基础上对本课题内容进行总结 学生交流学习心得 通过分享、交流，使学习的知识得以内化。
板书 化学计算专题复习
----表格题型
解题策略：
寻找核心反应 分析数据 计算


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