1.白鹭 一课一练（含答案）

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1.白鹭
一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn( )时分，河边景色 yí rén( )。几只 dān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番 yùn wèi( )。它们头顶那一抹 zhū hóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在 jìng xiá( )里的画作。不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shì sì)好……
二、辨字组词。
【嫌 赚 歉 谦】
( )弃 ( )虚 ( )钱 ( )意
【哨 梢 稍 消】
( )微 ( )失 树( ) 口( )
三、选词填空。
精巧 精致 精心
1.港珠澳大桥是伶仃洋上一道亮丽的风景线，中国结、风帆、海豚等桥塔构思( )，受到国人追捧。中国结桥塔在设计师的( )设计下，被注入了文化元素，显得更加灵动、( )、优雅。
悠然 悠闲
2.爷爷呼着小曲儿( )地在潮边散步。不远处，几只鹭鸶在水边站着，有的觅食，有的休息，看起来很( )。
四、读句子，按要求完成练习。
1.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
这句话写到了 、 、 三种鸟类，拿它们与白鹭作 ，是为了衬托白鹭的 。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
这句话用 、 、 三种颜色说明了白鹭的 。画“ ”句与下面词语中( )的意思相同。(多选)
A.恰到好处 B.无可挑剔 C.分毫必争 D.恰如其分
3.白鹭实在是一首诗，一首的在骨子里的散文诗。
(1)这句话运用 的修辞手法，写出了白鹭
的特点，表达了作者 。
(2)我也能照样子写一句话来赞美白鹭。
白鹭实在是 ， 。
五、课文回忆录。
《白鹭》一文采用了 (总分 分总 总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”
A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。
B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。
C.白鹭枝头眺望悠然如诗。
D.白鹭黄昏低飞意境如诗。
六，阅读课内文段，完成练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一
幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是
不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说
它是在望哨，可它真是在望哨吗
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1.根据文段内容，给下面三幅图各起一个名字。
① ② ③
2.第一自然段画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把
想象成了 。
3.人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”，作者同意这种猜测吗 为什么
4.读文中画“ ”的句子，你是如何理解“孤独”和“悠然”的 把你的理解和从中体会到的情感写下来。
5.你知道哪些关于白鹭的诗句呢 写一写吧。
七、保护白鹭，我在行动。
在郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的散文诗，是美的化身。但有不少人却在破坏美，他们掏鸟蛋，猎杀白鹭，因此，我们应呼吁保护白鹭。假如你是保护白白鹭志愿者服务队的一员，你会怎么做？
参考答案
一、黄昏 宜人 丹顶鹤 韵味 朱红 嵌 镜厘 悠然
dài shì
二、嫌 谦 赚 歉 稍 消 梢 哨
三、1.精巧 精心 精致 2.悠闲 悠然
四、1.白鹤 朱鹭 苍鹭 对比 精巧(或:身段美)
2.雪白 铁色 青色 颜色美 ABD
3.(1)比喻示例:平凡而美好、朴素而高洁 对白鹭的喜爱和赞美之情
(2)示例:一幅画 一幅清隽淡雅的水墨画
五、总分总 ABCD
六、1.示例:①空中低飞 ②枝头闲立 ③水田钓鱼
2.比喻 水田 嵌在玻璃框里的画
3.示例:不同意。从“可它真是在望哨吗”的疑问中可看出作者并不认同人们的猜测，作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的、悠然自得的美。
4.示例:“孤独”写出了白鹭的特立独行，“悠然”写出了白鹭神态的安详，这句话为我们展示了一幅白鹭悠然独立的绝美画面，字里行间洋溢着作者对白鹭的喜爱之情。
5.示例:两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
七、示例:在白鹭活动的区域设立明显的警示牌;在白鹭生活的区域开展不定期巡查;向公众普及关于白鹭的知识，呼吁大家一起保护白鹭。
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