3.4 与现代科技— 教科版八年级物理上册学案

3.4声与现代科技
一、知识梳理
（一）回声
1．形成：当声音在传播过程中遇到障碍物时，被____回来．反射回来的声音再次被我们听见就形成了回声．
2．人耳听到回声的条件：
时间条件：回声与原声时间间隔至少为______s；
距离条件：距离障碍物至少______m才能听到回声．
3．应用：可以利用回声______，如测海底的深度等等，在利用回声测距时，如果用s表示距离，用t表示时间，用v表示声速，则s=______．
（二）共鸣
4．形成：一个物体振动发声时，引起与它______的另一个物体____________的现象．
5．共鸣的条件：两个物体的振动______相同．
6．应用：钟鸣罄响、乐器的“音箱”使乐器声音加强、部队过桥打乱步伐……
（三）超声与次声的应用
7．人耳听到的声音频率范围是____________Hz，在这个范围内的声音称为可听声音．人们把频率低于______Hz的声音叫做次声波，频率高于______Hz的叫做超声波．
8．超声与次声的应用可以归纳为两个方面：
①是利用超声和次声传递______；②是利用超声和次声传递______．
9．超声的特殊应用：
①超声波的能量______，传播距离______，根据这个特点，制成______、______、______、还可粉碎______、治疗______；
②利用超声波的反射特性，制成______探测潜艇、鱼群的位置，测量海水深度．制成______检查身体．制成______来确定汽车周围障碍物的距离；
10．次声的特殊应用：
①次声波传播时能量损失______，传播距离______．科学家根据次声在海水中远距离传播及声速随______的变化十分灵敏的特点，监测海洋的平均温度．
②一些自然灾害来临之前会先产生______，利用______监测仪进行预测，可以预报灾害，减小损失．
二、易错分析
1．听不到回声并不代表没有回声．如果回声与原声时间间隔不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来更响亮（如在教室内讲话比在原野里讲话听起来响亮）．
2．探究共鸣现象时利用了如图所示的装置，根据现象可得出的结论有：①声音是由物体的振动产生的；②空气可以传播声音；③声波具有能量；④这是共鸣现象；
三、达标训练
1．一般来说，大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状的，这样是为了（
）
A．减弱声波的反射
B．增强声波的反射
C．增强声音的响度
D．仅是为了装饰
2．同学们在课间休息时互相在教室里谈话比在操场上听起来响亮，是因为（
）
A．在操场能够产生回声，而在教室里不能产生回声
B．在操场不能够产生回声，而在教室里能产生回声，使原声加强
C．操场和教室里都能产生回声，但只有教室里产生的回声才能与原声混在一起，使原声加强
D．声音响不响亮与回声无关
3．下列现象中与回声现象无关的是（
）
A．在屋子里谈话时比在旷野中谈话时听起来更响亮
B．利用声呐探测鱼群
C．蝙蝠在夜间觅食
D．医生用听诊器检查病情
4．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（
）
A．510m
B．1020m
C．2040m
D．4080m
5．下面关于声现象的说法中正确的是（
）
A．声音在真空中的传播速度最大
B．语音识别系统主要是辩别声音的音调
C．声音在传播过程中遇到障碍物能被反射
D．道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声
6．下列不是利用声获得信息的有（
）
A．远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B．医生利用B超观察人的身体状态
C．外科医生利用超声波除去人体内结石
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
7．下列各种现象中，不属于共鸣的是（
）
A．在空房子里讲话，声音特别响
B．往暖壶内倒水时，会听到嗡嗡的声音
C．古代某和尚房里挂着的磐常自鸣自响
D．大队人马迈着整齐步伐过桥可能会导致桥梁断裂
8．海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（
）
A．次声波不能传递信息
B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢
D．次声波的频率太高，人耳听不见
9．近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（
）
A．地震波主要是超声波
B．地震波可以在真空中传播
C．地震波是由震源振动产生的
D．地震波都可以被人耳听见
10．以下事例是利用声音传递能量的是（
）
A．将超声波应用到倒车雷达
B．医生用听诊器给病人诊断病情
C．利用次声波判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石
11．在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使__________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
12．据记载，唐朝在洛阳有一和尚，喜得一磬．不料那磬常常无故自鸣，和尚疑神疑鬼，吓得生起病来，后经人指点，才知此磬与前店的钟频率相同，发生__________现象．
13．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_____；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_____．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_____m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为____________．
14．考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_______产生的．倒车雷达利用_______（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．
四、能力提升
15．从电视画面上我们常常看到，登山队员们在翻越一座座雪山时，总是默默无言地前进，绝对禁止他们大声呼喊，这是为什么呢？原来，人在大声呼喊的时候，会发出多种频率的声波，通过空气传递给高山上的积雪层，往往会引起积雪的______．如果有一种喊叫声的频率恰好与积雪层的固有频率______，就会形成______，积雪层就可能因强烈的振动而崩塌下来．这对运动员来说，是很危险的．因此禁止高声呼喊，就成了登山队员的一条戒律．
16．如图所示的实验，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这充分验证了：
（1）________________________；
（2）________________________；
（3）实验中乒乓球起了____________作用．这种思维方法叫做______（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）
参考答案
1．A；2．B；3．D；4．C；5．C；6．C；7．A；8．B；9．C；10．D；
11．回声；
12．共鸣；
13．音调、能量、1531、真空不能传声；
14．振动、超声波；
15．振动、相同、共鸣；
16．空气可以传播声音、声音是由物体的振动产生的、将微小的振动放大，便于观察、转换法