北师大版一年级上册5.2《上下》导学案

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北师大版小学数学一年级上册第五元第二课时
《上下》导学案
学习目标：
1.创设具体的情境，理解上下的位置与顺序，体会上下的相对性；能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。
2.通过学生的自主探究，培养学生观察，分析，概括的能力及想象力，发展学生的空间观念。
3.通过创设情境，体验数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。
教学重点：
能够在在具体的情境中，理解上下的位置与顺序。
教学难点：
能联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。
教学过程：
导入新课
1.小动物坐火车。（填序号）

② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
的后面是（ ）。
的前面是（ ），后面是（ ）。
2.按要求涂一涂。
（1）把从前数的第4个苹果涂上红色。
（2）圈出从后数的3个苹果。
3.猜一猜。
冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（打一植物）
谜底是：（ ）
二、探究新知
1.说一说
（1）图中有哪些小动物？
（2）这些小动物们分别在什么位置活动？
（ ）在（ ）活动，（ ）在树的（ ）活动，（ ）在（ ）活动。
（3）说一说，最上面是谁？最下面是谁吗？
最上面是（ ），最下面是（ ）。
（4）填一填。
（5）思考：为什么一会儿说小松鼠在下面，一会儿又说它在上面？
我发现：比较的对象（ ），上下的位置关系也就（ ）。
2.猜一猜
（1）它在小兔的上面。
它不在最上面。
它是（ ）。
（2）两人合作也来猜一猜，一人问，一人答，然后反过来再玩一次。
3.摆一摆
（1）游戏准备：拿出数学、本子、铅笔盒。
（2）摆一摆：
把书放在课桌上，本子和铅笔盒放在书的下面。
铅笔盒不在最上面。
说一说。
（ ）在（ ）的上面，（ ）在（ ）的下面。
（ ）在（ ）的上面，（ ）在（ ）的下面。
注意：判断上下时，要找准哪是上，哪是下。
三、随堂检测
1.填一填。
在的（ ）面，在的（ ）面。
在的（ ）面。
的下面有（ ）个小动物。
2.看图，填一填。
在的（ ）面。
在的（ ）面。
的下面有（ ）和（ ）。
3.按要求摆一摆，填一填。（填序号）
放在的上面；
放在的上面；
的下面是。
在树的上面画一个太阳，树下画2个苹果和2朵花。
【答案】
1.（1）上，下；（2）前；（3）2。
2.（1）上；（2）下；（3）货车和船
3.
4.

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