北师大版数学四年级上册7.2正负数课件（17张ppt）

(共17张PPT)
第2课时
正负数
七
生活中的负数
课时目标
1．理解、掌握正负数的表示方法。
2．经历用正负数表示相反意义的量的过程，感受正负数在生活中的广泛应用。
3.体验数学学习的快乐，发展数感。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
记作＋8844.43米
记作-155米
＋10
－10
爱心超市3个月的经营情况
3月
16900元
4月
－127元
5月
15200元
＋
赢利
亏损
赢利
＋
－200.00
75.83
正、负数表示意义相反的量。
负数
正数
下降
上升
减少
增加
亏
盈
支出
收入
像+10,+200,+8844.43…都是正数。(“+”可以省略)
像-1000,-500,-127…都是负数。(“-”不可以省略)
0表示正数和负数的分界，既不是正数也不是负数。
你觉得什么样的数是正数呢?什么样的数是负数呢?举例说一说。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
“
“
-1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒
百米赛跑
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
－200
5月12日
－120
5月15日
＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
－500
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她
从家向西行500米可以表示为
米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向
行了
米，可以表示为
米。
东
500
＋500
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑
的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
0
－8
11
课堂小结
负数　　　　　　　
正数　　　
0既不是正数，也不是负数。
0
+2000
+2048.8
10......
-30℃
-800
-200
-48.6......
谢谢观看