二年级上册数学试题-第9讲 分一分（无答案）北师大版

第九讲 分一分

月 日 姓 名
【学习目标】
了解平纠纷的含义。
掌握求平均分技巧和方法。
掌握有余数的平均分。
【知识要点】
平均分的含义：把一些物体分成相等多的几份，叫做平均分。
有余数的平均分：当把一些物品进行平均分时，直到分的每份都同样多，有时还有剩余。
平均分的技巧：
（1）第一种分法是把一些物品按指定的份数，平均分，这种分法方法很多。比如：把一些物品平均分成几份，当被分的总数比较多时，很难一次分得每份同样多，可以分几次完成。可以每次给每份分一个，直到分完；也可以每次给每份分2个（或3个、4个……），再给每份分1个（或2个、3个……），直到分完。
（2）第二种分法是把一些物品按每几个一份平均分，可以用圈一圈来进行平均分。
（3）如果物体数量很多我们可以通过几次来分步完成，并把分的过程记录在表格中，最后算出结果。
【课前预习】
在（ ）里填上适当的数．
（1）2×（ ）＝12 （2）2×（ ）＝10
（3）4×（ ）＝8 （4）（ ）×4＝16
（5（ ）×6＝24 （6）（ ）×（ ）＝9
（7）5×（ ）＝20 （8）（ ）×6＝30
【典型例题】
例1、填空
把10个○平均分成5份，每份是( )个。
列出算式：( )÷( )=( )
例2、填空
24÷4=( )读作( )除以( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也就是( )里面有( )个( )。
例3、写出除法算式：
(1)16除以4等于4。
(2)被除数是24，除数是4，商是6。
(3)把12平均分成4份，每份是几?
(4)30里面有几个6？
例4、9米长的木棍，截下多少米后，能平均分成2米的2段?
例5、有一堆糖，比10块多，比20块少，平均分给5个小朋友，正好分完。这堆糖有多少块?
【课堂练习】
一、动手摆一摆，再填数。(两种方法摆)
8÷4＝□ 18÷3＝□ 15÷3＝□
二、画一画，填一填。

表示把( )朵花平均分成( )份，每份是( )。
算式：( )÷( )＝( )
三、我能填得又快又好!
①12÷3＝4
表示有( )个，每( )个一份，分成了( )份。
②20÷5＝4
把( )平均分成( )份，每份是( )。
③8÷4＝2 被除数是( )，除数是( )，商是( )。
四、有8个苹果，小林吃了2天，还剩4个。
（1）小林吃了多少个? （2）平均每天吃多少个呢？
五、有一堆糖，比10块多，比20块少。分的份数和每一份的块数同样多。这些糖有多少块?
★六、有一堆糖，比10块多，比20块少，每6块分一份，正好分完。这堆糖最多有多少块?
【课后作业】
一、我是小小神算家！
6×5＝ 67-8＝ 9+25＝ 25+30＝
6×4＝ 15+50＝ 35-30＝ 56-40＝
二、小山羊吃白菜。
（1）把这些白菜平均分给3只小山羊吃，每只小山羊吃（ ）棵。
（2）如果每只小山羊吃5棵白菜，可以分给（ ）只小山羊，还剩（ ）棵。
（3）把这些白菜平均分给6只小山羊吃，每只小山羊吃（ ）棵。
三、我能填得又快又准！
(1)10除以5等于2．□○□=□
(2)被除数是12，除数是6，商是2．□÷□=□
四、
□□□□□□□□分为两份
算式：□÷□=□
表示：把( )平均分成( )份，每一份是( )．
五、应用题
加法算式：________________乘法算式：________________除法算式：________________
六、拿10根小棒，每几根分一份，正好分完，有几种不同的方法?(先分一分)，再写出除法算式。