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第4课《夏商西周的更替》教学设计
教学目标：
让学生知道夏朝建立的史实，禅让制到王位世袭制的演变，以及夏商西周三代的更替。?
引导学生自主学习、独立思考，能够对历史现象进行初步地分析评价，鼓励学生课堂参与讨论活动，提高学习兴趣。?
学习奴隶制国家的更替过程，感悟“得道我助，失道寡助”的深刻含义，体会中国悠久的历史，增强民族自豪感。
教学准备：
多媒体、课件、视频资料
教学过程：
导入新课
（一）上节课，我们了解了古代卓越的部落联盟首领禹，谁能说一说，禹有哪些值得我们后人吸取和借鉴的优点？
禹不但有同学们所说的优点，禹还做了一件对中国历史有影响的大事，那就是建立了第一个奴隶制国家夏朝，那么禹是如何建立夏朝的？中国的奴隶社会还有哪几个朝代，它们的发展状总如何呢？?让我们共同学习本课——夏商西周的更替。
（二）温故知新
回顾上节课内容，回答问题：
华夏族的形成与哪次战争有关？
“人文初祖”指的是谁？我们自称什么？
黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他们通过什么方式当上部落联盟首领？
夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
学习新知
（一）夏朝的兴亡
“家天下”的形成
在氏族公社后期随着阶级的出现，原始社会走到了尽头，阶级社会出现了。“天下为公，选贤与能”的禅让制也被“天下为家”的王位世袭制所替代。建立了第一个奴隶制王朝――夏
1、夏朝的建立约公元前2070年禹建立夏朝定都阳城
夏朝（约前21世纪—约前16世纪）是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。一般认为夏朝是多个部落联盟或复杂酋邦形式的国家。
2、启继禹位区别世袭制与禅让制（禅让制，中国统治者更迭的一种方式，指在位君主生前便将统治权让给他人。形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。通常，禅让是将权力让给异姓，这会导致朝代更替，而让给自己的同姓血亲，则被称为“内禅”，让位者通常称“太上皇”，不会导致朝代更替。
禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，世袭制代替了禅让制。世袭制是我国奴隶社会和封建社会实行的一种权力继承制度，直到辛亥革命推翻了清朝才被废止。世袭制的特点是一个家庭代代世袭王位和帝位，或兄终弟及，或父死子继。它是生产力和私有制发展的结果，标志着“公天下”的原始社会为“家天下”的奴隶社会所代替。）
3、国家机构的建立：设置军队、制定刑法、修建监狱
国家机构建立的实质：保护统治者的利益。
4、夏桀的暴政
教师让学生阅读教材有关夏桀残暴统治的文字，使学生理解为什么人民要反抗夏桀。
鸣条之战夏室覆灭，在方国部落的支持下，商汤在亳称“王”。中国历史上第一个世袭制政权夏朝，共传13世、17王，历时472年，公元前1600年灭亡。
商朝的兴亡
1.商朝（约公元前1600年—约公元前1046年），是中国历史上的第二个朝代，是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。
2.夏朝方国商国君主商汤率方国于鸣条之战灭夏后，以“商”为国号?，在亳（今商丘）建立商朝。之后，商朝国都频繁迁移，至其后裔盘庚迁殷（今安阳）后国都才稳定下来，在殷建都达273年，因此商朝又被后世称为“殷”或“殷商”。
3.殷墟的发掘，确证了中国商王朝的存在。商朝处于奴隶制鼎盛时期，奴隶主贵族是统治阶级，形成了庞大的官僚统治机构和军队。甲骨文和金文的记载是目前已经发现的中国最早的成系统的文字符号。
4.商朝经历了三个大的阶段。第一阶段是“先商”；第二阶段是“早商”；第三阶段是“晚商”，前后相传17世31王，延续500余年。末代君主帝辛于牧野之战被周武王击败后自焚而亡。
5.在周武王时，周起兵攻商，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，国内商军尽墨，帝辛逃到鹿台自焚而死。商王朝就此灭亡，周王朝建立。
夏、商灭亡的根本原因是什么？（统治者的暴政是他们失去民心，最终导致灭亡的根本原因。）
（三）西周的兴亡
周初大分封
1、实行分封制的原因：西周疆域十分广大，周王很难对所有的地区特别是较边远的地区实施有效的统治。为了巩固对周边地区的统治，在西周初年，周王大规模分封诸侯，形成对全国的控制网。
2、分封制的主要内容：①分封的范围：周王对王族、功臣和先代贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯。②诸侯的义务：诸侯必须接受周王的领导，要承担镇守疆土、保卫王室、定期朝觐、交纳贡税等义务。
3、分封的作用：①分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的政治、经济和文化的联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治、控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式；②密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
4.
西周后期社会矛盾包括统治集团内部矛盾日趋激化，对土地以及政权的争夺，加速了西周的灭亡。国人暴动动摇了西周统治的基础，公元前771年，周幽王被犬戎杀死，西周灭亡了。
5.
烽火戏诸侯——周幽王点烽火戏弄诸侯的故事反映了周朝分封制的内容：诸侯必须接受周王的领导，要承担保卫王室的义务。所以当周幽王点起烽火发出被敌人入侵的信号时，邻近的诸侯必须马上赶来救驾。周幽王视军事为儿戏的做法，必然损害自己在诸侯中的威信，引起诸侯们的反感。幽王戏弄诸侯，结果却戏弄了自己。后来犬戎真的来侵犯了，诸侯们以为还是在戏耍他们而不再派出援兵，周幽王最终招致杀身灭国之祸。
西周后期社会矛盾包括统治集团内部矛盾日趋激化，对土地以及政权的争夺，加速了西周的灭亡。国人暴动动摇了西周统治的基础，公元前771年，周幽王被犬戎杀死，西周灭亡了。
合作探究
1.想一想夏桀、商纣、周幽王为什么会亡国以及他们有哪些相似之处
奢糜残暴、失去民心是夏桀、商纣、周幽王的共同之点。
商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？
首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。
其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。
最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。
3．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。只有奴隶制，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
课堂总结
朝代
都城
开始时间
结束时间
开国君主
末代君主
夏
阳城
公元前2070年
公元前1600年
禹
桀
商
亳（殷）
公元前1600年
公元前1046年
汤
纣
周
镐京
公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
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精品试卷·第
2
页
（共
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上节课，我们了解了古代卓越的部落联盟首领禹，谁能说一说，禹有哪些值得我们后人吸取和借鉴的优点？
禹不但有同学们所说的优点，禹还做了一件对中国历史有影响的大事，那就是建立了第一个奴隶制国家夏朝，那么禹是如何建立夏朝的？中国的奴隶社会还有哪几个朝代，它们的发展状总如何呢？?让我们共同学习本课——夏商西周的更替。
导入新课
夏·商·西周的更替
第二单元
国家的产生和社会的变革
让学生知道夏朝建立的史实，禅让制到王位世袭制的演变，以及夏商西周三代的更替。?
引导学生自主学习、独立思考，能够对历史现象进行初步地分析评价，鼓励学生课堂参与讨论活动，提高学习兴趣。?
学习奴隶制国家的更替过程，感悟“得道我助，失道寡助”的深刻含义，体会中国悠久的历史，增强民族自豪感。
学习目标
回顾上节课内容，回答问题：
华夏族的形成与哪次战争有关？
“人文初祖”指的是谁？我们自称什么？
黄帝之后有哪些杰出的部落联盟首领？他们通过什么方式当上部落联盟首领？
夏朝是谁建立的？它的建立标志着什么？
温故知新
目录
壹
夏朝的兴亡
第二单元
国家的产生和社会的变革
贰
商朝的兴亡
第二单元
国家的产生和社会的变革
叁
西周的兴亡
第二单元
国家的产生和社会的变革
肆
思考与小结
第二单元
国家的产生和社会的变革
学习新知
夏朝的兴亡
学习新知
夏朝（约前21世纪—约前16世纪）是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。一般认为夏朝是多个部落联盟或复杂酋邦形式的国家。
学习新知
根据史书记载，禹传位于子启，改变了原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭的先河。因此中国历史上的“家天下”，从夏朝的建立开始。
学习新知
尧
舜
禹
启
禅让制
世袭制
公天下
家天
下
夏朝的兴亡
学习新知
相传，夏朝初年，大禹划分天下为九州，铸造九鼎，象征九州，将全国九州的名山大川、奇异之物镌刻于九鼎之身，以一鼎象征一州，并将九鼎集中于夏王朝都城。
学习新知
桀文武双全，但荒淫无度，暴虐无道。商汤在名相伊尹谋划下，起兵伐桀，汤先攻灭桀的党羽豕韦、顾国，击败昆吾国，然后直逼夏朝重镇鸣条。桀被汤俘获，放逐于南巢，夏朝覆亡。数年后死于南巢。
学习新知
夏桀把人当坐骑
鸣条之战夏室覆灭，在方国部落的支持下，商汤在亳称“王”。中国历史上第一个世袭制政权夏朝，共传13世、17王，历时472年，公元前1600年灭亡。
学习新知
夏朝的建立
都
城
：
建立时间：
世袭制代替禅让制
建
立
者：
社会特点
意
义：
标志我国早期国家的产生
设置国家机构
灭亡（商汤灭夏）
灭亡原因：
桀的暴政
公元前2070年
禹
阳城（今河南登封）
暴
君：
桀（jie）
（启）
夏朝的兴亡
知识小结
商朝的兴亡
商朝（约公元前1600年—约公元前1046年），是中国历史上的第二个朝代，是中国第一个有直接的同时期的文字记载的王朝。
商朝的兴亡
学习新知
夏朝方国商国君主商汤率方国于鸣条之战灭夏后，以“商”为国号?，在亳（今商丘）建立商朝。之后，商朝国都频繁迁移，至其后裔盘庚迁殷（今安阳）后国都才稳定下来，在殷建都达273年，因此商朝又被后世称为“殷”或“殷商”。
商朝的兴亡
学习新知
殷墟的发掘，确证了中国商王朝的存在。商朝处于奴隶制鼎盛时期，奴隶主贵族是统治阶级，形成了庞大的官僚统治机构和军队。甲骨文和金文的记载是目前已经发现的中国最早的成系统的文字符号。
四羊方尊
商朝的兴亡
学习新知
商朝经历了三个大的阶段。第一阶段是“先商”；第二阶段是“早商”；第三阶段是“晚商”，前后相传17世31王，延续500余年。末代君主帝辛于牧野之战被周武王击败后自焚而亡。
商朝的兴亡
学习新知
在周武王时，周起兵攻商，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，国内商军尽墨，帝辛逃到鹿台自焚而死。商王朝就此灭亡，周王朝建立。
商朝的兴亡
学习新知
在周武王时，周起兵攻商，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，国内商军尽墨，帝辛逃到鹿台自焚而死。商王朝就此灭亡，周王朝建立。
商朝的兴亡
学习新知
纣王的暴政
炮烙之刑酒池肉林大修鹿台
兴
建立时间：
建
立
者：
都
城：
公元前1600年
商汤
亳（bo）
（盘庚迁殷）
殷
成为当时世界上的大国
亡（武王伐纣）
暴
君：
灭亡原因：
纣（zhou）
商朝的兴亡
知识小结
西周的兴亡
西周（前1046年―前771年）是由周文王之子周武王灭商后所建立，至公元前771年周幽王被申侯和犬戎所杀为止，共经历11代12王，大约历经275年。定都于镐京和丰京（今陕西西安西南），成王五年营建东都成周洛邑（今河南洛阳）。
西周的兴亡
学习新知
周朝是中国远古社会的鼎盛时期。从西周开始，进行境内各个民族与部落不断融合的过程，在这期间，华夏族逐步形成，成为现代汉民族前身。
西周的兴亡
学习新知
实行分封制的原因：
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。
周初大分封
西周的兴亡
学习新知
分封制的主要内容：
①分封的范围：周王对王族、功臣和先代贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯。
②诸侯的义务：诸侯必须接受周王的领导，要承担镇守疆土、保卫王室、定期朝觐、交纳贡税等义务。
分封的作用：
①分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的政治、经济和文化的联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治、控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式；
②密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
西周的兴亡
学习新知
天子
诸侯
卿大夫
士
奴隶
平民
西周等级示意图
目的：
作用：
为了巩固西周的统治
开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家
周初大分封
西周的兴亡
学习新知
西周后期社会矛盾包括统治集团内部矛盾日趋激化，对土地以及政权的争夺，加速了西周的灭亡。国人暴动动摇了西周统治的基础，公元前771年，周幽王被犬戎杀死，西周灭亡了。
烽火戏诸侯
西周的兴亡
学习新知
烽火戏诸侯
西周的兴亡
资料链接
周幽王点烽火戏弄诸侯的故事反映了周朝分封制的内容：诸侯必须接受周王的领导，要承担保卫王室的义务。所以当周幽王点起烽火发出被敌人入侵的信号时，邻近的诸侯必须马上赶来救驾。周幽王视军事为儿戏的做法，必然损害自己在诸侯中的威信，引起诸侯们的反感。幽王戏弄诸侯，结果却戏弄了自己。后来犬戎真的来侵犯了，诸侯们以为还是在戏耍他们而不再派出援兵，周幽王最终招致杀身灭国之祸。
学习新知
西周后期社会矛盾包括统治集团内部矛盾日趋激化，对土地以及政权的争夺，加速了西周的灭亡。国人暴动动摇了西周统治的基础，公元前771年，周幽王被犬戎杀死，西周灭亡了。
西周的兴亡
学习新知
兴
建立时间：
建
立
者：
都
城：
公元前1046年
周武王
镐（hao）京
分封制
加强统治，成为强盛的国家
亡
暴
君：
事
件：
亡国之君：
灭亡时间：
公元前771年
周厉王
国人暴动
制
度：
周幽王
西周的兴亡
学习新知
思考与小结
1.三朝亡国之君的相似之处。
想一想夏桀、商纣、周幽王为什么会亡国
以及他们有哪些相似之处
奢糜残暴、失去民心是夏桀、商纣、周幽王的共同之点。
合作探究
朝代
都城
开始
结束
开国
亡国
夏朝
阳城
公元前2070年
公元前1600年
夏禹
夏桀
商朝
殷
公元前1600年
公元前1046年
成汤
商纣
西周
镐京
公元前1046年
公元前
771年
周武王
周幽王
合作探究
2．商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？
首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。
其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。
最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。
合作探究
3．我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。只有奴隶制，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。
合作探究
制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。
重要年代
重要事件
重要人物
课堂总结
重要年代
重要事件
重要人物
约前2070年
夏朝建立
禹
约前1600年
汤灭夏，商朝建立
商王汤
约前1300年
盘庚迁殷
商王盘庚
前1046年
牧野之战，西周建立
周武王（姬发）
前771年
西周灭亡
周幽王
制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。
课堂总结
谢谢
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