北师大版小学一年级数学上册 第1章 生活中的数 单元测试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 北师大版小学一年级数学上册 第1章 生活中的数 单元测试题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 341.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-08-13 11:44:35 | ||
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文档简介
北师大版小学一年级数学上册
第1章
生活中的数
单元测试题
一．选择题（共5小题）
1．3的前一个数是（ ）
A．1
B．2
C．4
2．数一数，下面有（ ）张笑脸．
A．4
B．3
C．7
3．图中有（ ）本．
A．6
B．7
C．8
4．看图选数．（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4
5．吃了（ ）条虫．
A．6
B．7
C．8
二．填空题（共8小题）
6．把缺少的苹果用“△”表示出来．
7．
上图中，有
只，有
只，有
只．
比
；
＞
比
．
＜
．
8．
yígòngyǒuzhīxiǎodòngwù
（1）一共有
只小动物．
cóngzuǒbiankāishǐshǔdìzhīshìxióngmāocóngyòubiankāishǐshǔxióngmāopáidì
（2）从左边开始数，第
只是熊
猫，从右边开始数，熊猫排第
．
zhègexiǎodòngwùcóngzuǒbianshǔshìdìcóngyòubianshǔyěshìdì
tāshìshuíbǎtāquānqǐlái
（3）这个小动物从左边数是第5，从右边数也是第5，它是谁？把它圈起来．
xiǎoyángdeqiánmiànyǒuzhīxiǎodòngwùhòumiànyǒu
zhīxiǎodòngwù
（4）小羊的前面有
只小动物，后面有
只小动物．
9．dìèrhángbǐdìyīhángshǎoduǒ
bǎ
dìyīhángdexiǎohuāyíduǒdàodìèrhángliǎnghángdexiǎo
第二行
比第一行
少
朵，把第一行的小花移
朵到第二行，两
行
的
小
huāyíyàngduōgèduǒ
花
一
样多，各
朵．
10．
读作：
等于
．
11．5前面的一个数是
．
12．比多少．
比多
．
比少
．
13．
（1）上图中一共有
只小动物．
（2）从左数，小兔排在第
．
（3）把右边的3只小动物圈起来．
三．判断题（共4小题）
14．这个图形是5．
（判断对错）
15．0仅仅表示一个也没有．
（判断对错）
16．与5相邻的数是6和4．
（判断对错）
17．从0到5是5个数．
（判断对错）
四．操作题（共3小题）
18．补画图形，使总数等于□里的数．
19．数一数，连一连．
20．画一画．
（1）画口，和同样多．
（2）画〇，比多
五．解答题（共4小题）
21．
22．花瓶里各有几朵花？数一数，写一写．
23．把正确答案圈起来．
与比，（、）的数量多．
24．给小昆虫排队．
（1）一共有
只昆虫．
（2）从右边数，青蛙是第
个，第3个是
．
（3）从左边数，蜗牛是第
个，第1个是
．
（4）把左边4个小昆虫圈起来；青蛙的左边有
只昆虫．
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】3前面的一个数比3小1，3﹣1＝2．据此解答．
【解答】解：3﹣1＝2
答：3的前一个数是2．
故选：B．
【点评】本题主要考查5以内数的认识，关键是根据数的排列规律做题．
2．【分析】根据图可知：题中一共有7张脸，其中有4张笑脸，有3张愁脸；由此解答即可．
【解答】解：题中一共有7张脸，其中有4张笑脸，有3张愁脸；
故选：A．
【点评】此题考查了1﹣5的认识，应注意在数数时要判断题清楚题目要求数什么．
3．【分析】数出的本数即可求解．
【解答】解：图中有6本．
故选：A．
【点评】此题锻炼了学生的数数能力．
4．【分析】根据对数的认识并结合图，然后数出即可．
【解答】解：是3个；
故选：C．
【点评】会读、写数，是解答此类题的关键．
5．【分析】正确的数出虫子数即可．
【解答】解：虫子有7条．
故选：B．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
二．填空题（共8小题）
6．【分析】先看清需要画物体的总数和已经画出的个数，再用接着画的方法用图形画出与前面篮子上数字相对应的个数．
【解答】解：（1）一共要画4个，已经画了两个，接着画：△△；
（2）一共要画8个，已经画了3个，接着画：△△△△△；
（3）一共要画6个，已经画了3个，接着画：△△△．
故答案为：△△，△△△△△，△△△．
【点评】本题主要考查了6～10的认识，以及数数的方法．
7．【分析】先数出蜜蜂，蝴蝶，和瓢虫各有几只，然后再根据只数的多少比较大小．
【解答】解：
有5只，有3只，
有2只．
比多；5＞3
比少．2＜5．
故答案为：5，3，2；多，＞；少，＜．
【点评】本题属于简单的数数问题，数出数量，再根据多少关系，比较数的大小．
8．【分析】（1）数出小动物的只数；
（2）找出熊猫的位置，然后从左边开始数，找出熊猫在第几位，再从右边开始数，数出熊猫在第几位；
（3）从左边和右边数各数5个都是小猪，把小猪用铅笔圈起来即可；
（4）找出小羊的位置，然后数出小羊的左边和右边各有几个即可求解．
【解答】解：（1）一
共
有
9
只
小
动
物．
（2）从
左
边
开
始
数，第
6
只
是
熊
猫，从
右
边开
始
数，熊
猫
排
第
4．
（3）从左边和右边数各数5个都是小猪，如图：
；
（4）小羊的前面有3只小动物，后面有5只小动物．
故答案为：9，6，4，3，5．
【点评】本题考查学生数数的能力，关键是要分清楚左右．
9．【分析】把第一行的红花的朵数减去第二行的红花的朵数，就是第二行比第一行少的朵数，再把第一行比第二行多的朵数平均分成两份，把其中的一份给第二行，两行的小花就一样多，用第二行原来的朵数加上第一行给的朵数，就是一样多的朵数．
【解答】解：8﹣2＝6（朵），
6÷2＝3（朵），
2+3＝5（朵）．
故答案为：6，3，5．
【点评】本题主要考查了学生数数的能力．
10．【分析】因为都是3个，所以3＝3；由此解答即可．
【解答】解：
读作：3等于3．
故答案为：3，3．
【点评】此题考查了0﹣5的认识，注意平时基础知识的积累．
11．【分析】根据整数的排列顺序可知：相邻的数相差1，所以5前面的数是5﹣1＝4．
【解答】解：5﹣1＝4
答：5前面的一个数是4．
【点评】本题主要考查整数的认识，关键是根据整数的排列顺序做题．
12．【分析】根据图示，有8个，有6个，8﹣6＝2，所以比多2，比少2．
【解答】解：
比多2．
比少2．
故答案为：2、2．
【点评】此题主要考查了数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握．
13．【分析】（1）根据图数出小动物的只数即可；
（2）从左数，即从小马数起，小兔排在第4；
（3）从右面数，即从小象数起，数出三只，圈出即可；
【解答】解：（1）上图中一共有8只小动物；
（2）从左数，小兔排在第4；
（3）
故答案为：8，4．
【点评】解答此题的关键：会数数，能分清左或右的方位．
三．判断题（共4小题）
14．【分析】根据0﹣5的认识，“1像铅笔长又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来卖菜”，由此解答即可．
【解答】解：这个图形是7，不是5，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】灵活掌握0﹣5的认识，是解答此题的关键．
15．【分析】0不仅仅表示一个也没有，还可以表示0度，由此解答即可．
【解答】解：0仅仅表示一个也没有，说法错误．
故答案为：×．
【点评】解答此题应根据0的意义进行分析、判断即可．
16．【分析】和5相邻的两个数是比5小1和大1的数，由此解答即可．
【解答】解：和5相邻的两个数是6和4，说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
17．【分析】从0到5的数有0，1，2，3，4，5，是6个数，由此解答即可．
【解答】解：从0到5是5个数．说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
四．操作题（共3小题）
18．【分析】根据图形的数据补画图形，使总数等于□里的数即可求解．
【解答】解：数一数图中〇、△、?的数量分别为6、4、2，可以得出三个图分别需要补画的〇、△、?数量分别为：8﹣6＝2；7﹣4＝3；9﹣2＝7；
故答案为：
【点评】考查了6﹣10的认识，以及数数能力和动手能力．
19．【分析】分别数一数各图形的个数，再连线即可得解．
【解答】解：
【点评】此题锻炼了学生的数数能力．
20．【分析】（1）有4个，所以要使画的口和同样多，口也应该画4个．
（2）有3个，所以要使画的〇比多，〇可以画4个．
【解答】解：（1）画口，和同样多．
（2）画〇，比多
故答案为：；．[第（2）题的答案不唯一]
【点评】此题主要考查了数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握．
五．解答题（共4小题）
21．【分析】根据各图中所画物体，先数出个数，然后写出即可．
【解答】解：如图，
故答案为：4，5，3，0．
【点评】此题考查了整数的认识，较简单，只要数出即可．
22．【分析】根据所给图示，数出各图形的个数，完成填空．
【解答】解：
【点评】本题主要考查整数的认识，关键根据所给图示数出图形的个数．
23．【分析】首先数出红小金鱼有6条，黄小金鱼有7条，所以黄小金鱼数量多．
【解答】解：由图可以数出：红小金鱼有6条，黄小金鱼有7条，
所以黄小金鱼数量多．
与比，（）的数量多．
【点评】做这题的关键是会正确的数数，然后再比较大小．
24．【分析】根据数表示的含义：作为序数和基数，基数表示物体的个数，序数表示第几个，并明确左边是从七星瓢虫数起，右边是从蜻蜓数起．
【解答】解：（1））一共有9只昆虫．
（2）从右边数，青蛙是第4个，第3个是蝴蝶．
（3）从左边数，蜗牛是第2个，第1个是七星瓢虫．
（4）把左边4个小昆虫圈起来；青蛙的左边有5只昆虫；
故答案为：9，4，蝴蝶，2，七星瓢虫，5．
【点评】此题应根据整数的认识进行解答，应弄清方向和位置．
第1章
生活中的数
单元测试题
一．选择题（共5小题）
1．3的前一个数是（ ）
A．1
B．2
C．4
2．数一数，下面有（ ）张笑脸．
A．4
B．3
C．7
3．图中有（ ）本．
A．6
B．7
C．8
4．看图选数．（ ）
A．1
B．2
C．3
D．4
5．吃了（ ）条虫．
A．6
B．7
C．8
二．填空题（共8小题）
6．把缺少的苹果用“△”表示出来．
7．
上图中，有
只，有
只，有
只．
比
；
＞
比
．
＜
．
8．
yígòngyǒuzhīxiǎodòngwù
（1）一共有
只小动物．
cóngzuǒbiankāishǐshǔdìzhīshìxióngmāocóngyòubiankāishǐshǔxióngmāopáidì
（2）从左边开始数，第
只是熊
猫，从右边开始数，熊猫排第
．
zhègexiǎodòngwùcóngzuǒbianshǔshìdìcóngyòubianshǔyěshìdì
tāshìshuíbǎtāquānqǐlái
（3）这个小动物从左边数是第5，从右边数也是第5，它是谁？把它圈起来．
xiǎoyángdeqiánmiànyǒuzhīxiǎodòngwùhòumiànyǒu
zhīxiǎodòngwù
（4）小羊的前面有
只小动物，后面有
只小动物．
9．dìèrhángbǐdìyīhángshǎoduǒ
bǎ
dìyīhángdexiǎohuāyíduǒdàodìèrhángliǎnghángdexiǎo
第二行
比第一行
少
朵，把第一行的小花移
朵到第二行，两
行
的
小
huāyíyàngduōgèduǒ
花
一
样多，各
朵．
10．
读作：
等于
．
11．5前面的一个数是
．
12．比多少．
比多
．
比少
．
13．
（1）上图中一共有
只小动物．
（2）从左数，小兔排在第
．
（3）把右边的3只小动物圈起来．
三．判断题（共4小题）
14．这个图形是5．
（判断对错）
15．0仅仅表示一个也没有．
（判断对错）
16．与5相邻的数是6和4．
（判断对错）
17．从0到5是5个数．
（判断对错）
四．操作题（共3小题）
18．补画图形，使总数等于□里的数．
19．数一数，连一连．
20．画一画．
（1）画口，和同样多．
（2）画〇，比多
五．解答题（共4小题）
21．
22．花瓶里各有几朵花？数一数，写一写．
23．把正确答案圈起来．
与比，（、）的数量多．
24．给小昆虫排队．
（1）一共有
只昆虫．
（2）从右边数，青蛙是第
个，第3个是
．
（3）从左边数，蜗牛是第
个，第1个是
．
（4）把左边4个小昆虫圈起来；青蛙的左边有
只昆虫．
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【分析】3前面的一个数比3小1，3﹣1＝2．据此解答．
【解答】解：3﹣1＝2
答：3的前一个数是2．
故选：B．
【点评】本题主要考查5以内数的认识，关键是根据数的排列规律做题．
2．【分析】根据图可知：题中一共有7张脸，其中有4张笑脸，有3张愁脸；由此解答即可．
【解答】解：题中一共有7张脸，其中有4张笑脸，有3张愁脸；
故选：A．
【点评】此题考查了1﹣5的认识，应注意在数数时要判断题清楚题目要求数什么．
3．【分析】数出的本数即可求解．
【解答】解：图中有6本．
故选：A．
【点评】此题锻炼了学生的数数能力．
4．【分析】根据对数的认识并结合图，然后数出即可．
【解答】解：是3个；
故选：C．
【点评】会读、写数，是解答此类题的关键．
5．【分析】正确的数出虫子数即可．
【解答】解：虫子有7条．
故选：B．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
二．填空题（共8小题）
6．【分析】先看清需要画物体的总数和已经画出的个数，再用接着画的方法用图形画出与前面篮子上数字相对应的个数．
【解答】解：（1）一共要画4个，已经画了两个，接着画：△△；
（2）一共要画8个，已经画了3个，接着画：△△△△△；
（3）一共要画6个，已经画了3个，接着画：△△△．
故答案为：△△，△△△△△，△△△．
【点评】本题主要考查了6～10的认识，以及数数的方法．
7．【分析】先数出蜜蜂，蝴蝶，和瓢虫各有几只，然后再根据只数的多少比较大小．
【解答】解：
有5只，有3只，
有2只．
比多；5＞3
比少．2＜5．
故答案为：5，3，2；多，＞；少，＜．
【点评】本题属于简单的数数问题，数出数量，再根据多少关系，比较数的大小．
8．【分析】（1）数出小动物的只数；
（2）找出熊猫的位置，然后从左边开始数，找出熊猫在第几位，再从右边开始数，数出熊猫在第几位；
（3）从左边和右边数各数5个都是小猪，把小猪用铅笔圈起来即可；
（4）找出小羊的位置，然后数出小羊的左边和右边各有几个即可求解．
【解答】解：（1）一
共
有
9
只
小
动
物．
（2）从
左
边
开
始
数，第
6
只
是
熊
猫，从
右
边开
始
数，熊
猫
排
第
4．
（3）从左边和右边数各数5个都是小猪，如图：
；
（4）小羊的前面有3只小动物，后面有5只小动物．
故答案为：9，6，4，3，5．
【点评】本题考查学生数数的能力，关键是要分清楚左右．
9．【分析】把第一行的红花的朵数减去第二行的红花的朵数，就是第二行比第一行少的朵数，再把第一行比第二行多的朵数平均分成两份，把其中的一份给第二行，两行的小花就一样多，用第二行原来的朵数加上第一行给的朵数，就是一样多的朵数．
【解答】解：8﹣2＝6（朵），
6÷2＝3（朵），
2+3＝5（朵）．
故答案为：6，3，5．
【点评】本题主要考查了学生数数的能力．
10．【分析】因为都是3个，所以3＝3；由此解答即可．
【解答】解：
读作：3等于3．
故答案为：3，3．
【点评】此题考查了0﹣5的认识，注意平时基础知识的积累．
11．【分析】根据整数的排列顺序可知：相邻的数相差1，所以5前面的数是5﹣1＝4．
【解答】解：5﹣1＝4
答：5前面的一个数是4．
【点评】本题主要考查整数的认识，关键是根据整数的排列顺序做题．
12．【分析】根据图示，有8个，有6个，8﹣6＝2，所以比多2，比少2．
【解答】解：
比多2．
比少2．
故答案为：2、2．
【点评】此题主要考查了数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握．
13．【分析】（1）根据图数出小动物的只数即可；
（2）从左数，即从小马数起，小兔排在第4；
（3）从右面数，即从小象数起，数出三只，圈出即可；
【解答】解：（1）上图中一共有8只小动物；
（2）从左数，小兔排在第4；
（3）
故答案为：8，4．
【点评】解答此题的关键：会数数，能分清左或右的方位．
三．判断题（共4小题）
14．【分析】根据0﹣5的认识，“1像铅笔长又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来卖菜”，由此解答即可．
【解答】解：这个图形是7，不是5，所以本题说法错误；
故答案为：×．
【点评】灵活掌握0﹣5的认识，是解答此题的关键．
15．【分析】0不仅仅表示一个也没有，还可以表示0度，由此解答即可．
【解答】解：0仅仅表示一个也没有，说法错误．
故答案为：×．
【点评】解答此题应根据0的意义进行分析、判断即可．
16．【分析】和5相邻的两个数是比5小1和大1的数，由此解答即可．
【解答】解：和5相邻的两个数是6和4，说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
17．【分析】从0到5的数有0，1，2，3，4，5，是6个数，由此解答即可．
【解答】解：从0到5是5个数．说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．
四．操作题（共3小题）
18．【分析】根据图形的数据补画图形，使总数等于□里的数即可求解．
【解答】解：数一数图中〇、△、?的数量分别为6、4、2，可以得出三个图分别需要补画的〇、△、?数量分别为：8﹣6＝2；7﹣4＝3；9﹣2＝7；
故答案为：
【点评】考查了6﹣10的认识，以及数数能力和动手能力．
19．【分析】分别数一数各图形的个数，再连线即可得解．
【解答】解：
【点评】此题锻炼了学生的数数能力．
20．【分析】（1）有4个，所以要使画的口和同样多，口也应该画4个．
（2）有3个，所以要使画的〇比多，〇可以画4个．
【解答】解：（1）画口，和同样多．
（2）画〇，比多
故答案为：；．[第（2）题的答案不唯一]
【点评】此题主要考查了数数，以及整数大小比较的方法，要熟练掌握．
五．解答题（共4小题）
21．【分析】根据各图中所画物体，先数出个数，然后写出即可．
【解答】解：如图，
故答案为：4，5，3，0．
【点评】此题考查了整数的认识，较简单，只要数出即可．
22．【分析】根据所给图示，数出各图形的个数，完成填空．
【解答】解：
【点评】本题主要考查整数的认识，关键根据所给图示数出图形的个数．
23．【分析】首先数出红小金鱼有6条，黄小金鱼有7条，所以黄小金鱼数量多．
【解答】解：由图可以数出：红小金鱼有6条，黄小金鱼有7条，
所以黄小金鱼数量多．
与比，（）的数量多．
【点评】做这题的关键是会正确的数数，然后再比较大小．
24．【分析】根据数表示的含义：作为序数和基数，基数表示物体的个数，序数表示第几个，并明确左边是从七星瓢虫数起，右边是从蜻蜓数起．
【解答】解：（1））一共有9只昆虫．
（2）从右边数，青蛙是第4个，第3个是蝴蝶．
（3）从左边数，蜗牛是第2个，第1个是七星瓢虫．
（4）把左边4个小昆虫圈起来；青蛙的左边有5只昆虫；
故答案为：9，4，蝴蝶，2，七星瓢虫，5．
【点评】此题应根据整数的认识进行解答，应弄清方向和位置．