岭南版五年级上册 美术 教案 4.9 正负图形的画面

教学内容
正负图形的画面
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1、感受现实与虚幻对比的艺术作品；学习虚实相生、图形、色块交错互衬得绘画原理。
2、 引导学生在欣赏、讨论、感受中学习画家的智慧和创造精神，感受魔幻画面的不可思议，了解正形与负形的相互作用和强烈的艺术感染力。
教学重难点
重点：感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错的画面。
难点：正负图形的巧妙组合，虚实相生。
课前准备
PPT，有关正负图形的资料与图片。
教学流程
师 生 活 动
设计意图
导入课程
故事情景创设：语文课，大家学过了反义词，就是意思完全相反的一组词语，现在老师要考考大家。
导入本课几个关键词汇：正负，虚实，黑白，规则与不规则。
课堂发展
1 ．欣赏作品：中国阴阳太极图
找找画面刚刚提到的反义词。
2.进入主题：
正形与负形的概念
图片分析，正形与负形
3.分析《花瓶幻觉》的创作思路。儿童半张脸—对称—艺术加工—创意—作品完成。
4.欣赏、分析三幅作品的共同点，总结正负形画面的两个特点，课堂小结：互相借用与边缘线。
感受黑白，阴阳，正负，虚实的巧妙结合。
留下第一印象。
理清思路，加深学生对概念的理解。
引导学生学会欣赏作品的同时，学习创作方法。
学会观察，发表观点，总结知识点
教学流程
师 生 活 动
设计意图
课堂发展
5.举例分析两张暗喻、双关的图片，让学生发表自己的意见，引导学习。
6.引入两组规则和不规则的画面，小结：正负形作品的创作方法。《动物王国》和学生作品《鱼》
7.引入“苹果缺口”，讲述作品中形与意的结合，让作品中两个事物巧妙结合。举例示范分析。
8.师生互动：四组图片如何结合在一起呢？
展示老师的答案，
9.小游戏，看谁猜得对：展示两张趣味图片，让学生猜成语，起名字，师生互动。
10.按小组完成课堂总结。
11.作业要求，按自己的想法选择完成作业。
让学生理解正形与负形的含义和视觉效果。
学会分析与联想，并大胆创新。
鼓励学生提出思路，分享创作灵感。
感受设计师的智慧和创造精神，学习画面隐喻、双关的表现手法。
艺术创作
按照自己的能力，选择作业类型，运用本课所学的几个方法设计一幅正负形交错的画面，色彩对比鲜明。
课堂评价
引导学生从正形与负形的创意，颜色，寓意等各方面进行介绍自己的作品，学会欣赏同伴的作品。
鼓励自信进行学生自评、他评。
德育（环境教育）渗透内容
1、学会欣赏设计师的设计作品。
2、从审美角度、寓意角度会讲解介绍作品。（较高要求）
3、小组合作创作，提出想法和思路，锻炼团队合作意识。
板书设计
正负图形的画面
教学后记