苏少版二年级下册 美术 教案 第13课 会变的花、树、叶
文档属性
| 名称 | 苏少版二年级下册 美术 教案 第13课 会变的花、树、叶 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 40.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-08-11 10:27:45 | ||
图片预览
文档简介
《会变的花、树、叶》教学设计
教学目标：了解学习花和叶子的装饰技法
引导学生感受花和叶子装饰的基本技法，激发学生热爱装饰变化艺术的情感
教学重点：了解学习花和叶子的装饰技法
教学难点：做出富有装饰变化元素的作品
教学准备：课件、花和叶子、胶水、彩色纸、水粉、油画棒、水彩笔
教学过程：
导入阶段
师：孩子们今天我们的美术课堂来了一位新朋友，想不想知道她是谁？哦，原来是春姑娘。
瞧，她正踏着轻盈的步伐来到了我们身边，同时也为我们带来了她的礼物，看。（PPT出示春天花、树、叶的图片，伴随音乐）
师：春天的景色真美呀！就像一幅幅栩栩如生的画，孩子们，你们都看到了什么？
(预设)生：各种颜色的花、漂亮的叶子、草地、大树......
师：你们都有一双会发现美的眼睛，的确如此这些五彩缤纷的花朵、树木、叶子是春的使者，让春天的一切显得那样的生机勃勃、欣欣向荣，正如诗人朱熹所说，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，今天我们的美术课堂就和这些花、树、叶息息相关。（贴板书花、树、叶）
师：今天呀，不仅仅是春姑娘，老师也给你们准备了礼物，请小组长打开桌上的“神秘宝盒”，看一看，是什么？（生：叶子、花）老师将美丽的花和叶子带到了你们身边，请你们仔细观察，他们有什么特点？小组内可以互相交流讨论。（PPT出示不同形状颜色的花和叶子，学生观察，教师巡回指导）
师：我说停，你就停，3、2、1，停！哪个小组有答案了，来跟大家分享一下你们的发现。
（预设）生：我们小组发现叶子的形状很特别，像手掌一样。
师：他从形状上比喻的真贴切，其他同学你们同意吗？
（预设）生：我们发现花和叶子是五颜六色的。
师：颜色很丰富，请坐。
（预设）生：我们发现叶子上都有细细的纹理。
师：你们的眼睛可真尖，那细细的纹理就像是树叶的血管，给叶子提供养分，是叶子的叶脉。
师：你们观察的真仔细，概括的也很棒，我们一起来看看花和叶子是由哪几部分组成的吧。（PPT出示花和叶子结构）花主要由花瓣、花芯、花蕊组成，叶子主要由叶片、叶脉、叶柄组成。那么你们知道如何将这些生活中的花和叶子变得更加美丽独特呢，这就是我们本节课要学习的内容，《会变的花、树、叶》第一课时，会变的花和叶子。（贴板书会变的）
新授内容
师：这些花和叶子到底如何变漂亮的，让我们一探究竟。（PPT出示点线面装饰的花和叶子）比一比说一说，屏幕上的花和叶子和你们手中看到的花和叶子，有什么不同？
（预设）生：屏幕上花和叶子是画出来的，上面有图案。
师：说的真不错，正是这些美丽的图案给我们的花和叶子穿上了漂亮的衣服，请你们说一说，他们分别用什么图案来装饰的。
师：请你来说。
（预设）生：不同形状的小图案，小点。（PPT出示点）
师：点有爱心形、圆形、方形......（贴板书点）
师：请你来说第二片叶子。
（预设）生：用到了线条。
师：你看到了哪些形状的线条？（PPT出示线）
（预设）生：直线、曲线、波浪线。
师：你找到的真不少，线条的样式也是很丰富的（贴板书线）
师：最后一朵花谁来说一说？
（预设）生：用了不同颜色涂起来的。
师：那这样形状规则和不规则的色块我们叫做面。（PPT出示面）（贴板书面）（PPT出示组合叶子）
师：再来看看这片叶子，它可就厉害了把点、线、面都用到了，所以呀，我们说点线面相结合，漂亮的图案多多多。（PPT出示点线面组合）
深入探究
师：了解了点线面的知识，我们来欣赏一些同龄孩子的作品，这些作品形式多样、造型各异，认真观察都用到了哪些形式？请同学来说一说。（PPT出示学生作品）
（预设）生：有水彩画、黑白线描、彩铅、水粉，他们颜色丰富，点线面造型独特。
师：正是这么多的形式，再加上点线面的帮忙，我们的花和叶子更漂亮了。（PPT出示一朵花）
师：下面老师根据屏幕上的这朵花为原形，用马克笔来画一画，仔细观察的孩子才能掌握这个本领，（示范）第一步，我们先画出花的外形。老师希望把它的外形做点改变，我把它的花瓣放大，把边缘变得凹凸，通过夸张、变形把花朵的外形画好。（贴板书夸张、变形）
师：接下来我把它分成几个块面，用上我们刚刚掌握的点、线、面，再去一一添加装饰。（贴板书添加）为了节省时间，老师课前已经装饰好了，你们看。（展示并粘贴教师范画）
师：看到你们期待的眼神，老师知道你们已经迫不及待了，现在请你们拿出准备好的工具，每组挑选花或者叶子两者中的一种进行变化，用上刚刚我们学习到的这些方法（指向板书）看看哪个小组变出的花和叶子最有创意、最漂亮。
师：创作过程中，需要注意以下几点：1.运用点、线、面元素设计花或叶；2.颜色要丰富，设计要独特。（PPT出示作业要求）
开始你们的创作吧！（播放音乐、PPT轮播学生作品、教师巡回指导）
（摆放好画架）
展示评价
师：完成的同学将你的作品贴到小组展示板上。（学生一一上台粘贴花或叶子）
师：我说停，你就停，3、2、1，停！每个小组的作品已经展现出来了，请同学们来说说，你喜欢第几组的作品？
（预设）生：我喜欢第x组的作品，颜色鲜艳。
师：你喜欢他们的颜色，请坐，其他同学呢？
（预设）生：我喜欢第x组的叶子，点线面很丰富。
师：看来我们这节课的知识你吸收了不少。
（教师小结）师：孩子们，简单的花和叶子在你们的巧手创作下，变成了这么多漂亮的作品，你们也是春天的小使者啊，让我们的教室里，一下子也春意浓浓了。
五、拓展延伸
师：不要小看这些花和叶子，它们在我们的生活中也常常出现哟。（PPT出示生活中有花和叶子的物品）
师：你们还发现身边有哪些有花和叶子装饰的东西吗？
（预设）生：衣服、笔袋、书包、本子......
六、课堂总结
师：你们真是留心生活的孩子，艺术和生活总是息息相关的。这节课我们学会了装点花和叶子，下一节课我们再一同学习会变的树，看看它又能怎么变。师：孩子们，我们下节课再见，下课。
教学目标：了解学习花和叶子的装饰技法
引导学生感受花和叶子装饰的基本技法，激发学生热爱装饰变化艺术的情感
教学重点：了解学习花和叶子的装饰技法
教学难点：做出富有装饰变化元素的作品
教学准备：课件、花和叶子、胶水、彩色纸、水粉、油画棒、水彩笔
教学过程：
导入阶段
师：孩子们今天我们的美术课堂来了一位新朋友，想不想知道她是谁？哦，原来是春姑娘。
瞧，她正踏着轻盈的步伐来到了我们身边，同时也为我们带来了她的礼物，看。（PPT出示春天花、树、叶的图片，伴随音乐）
师：春天的景色真美呀！就像一幅幅栩栩如生的画，孩子们，你们都看到了什么？
(预设)生：各种颜色的花、漂亮的叶子、草地、大树......
师：你们都有一双会发现美的眼睛，的确如此这些五彩缤纷的花朵、树木、叶子是春的使者，让春天的一切显得那样的生机勃勃、欣欣向荣，正如诗人朱熹所说，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，今天我们的美术课堂就和这些花、树、叶息息相关。（贴板书花、树、叶）
师：今天呀，不仅仅是春姑娘，老师也给你们准备了礼物，请小组长打开桌上的“神秘宝盒”，看一看，是什么？（生：叶子、花）老师将美丽的花和叶子带到了你们身边，请你们仔细观察，他们有什么特点？小组内可以互相交流讨论。（PPT出示不同形状颜色的花和叶子，学生观察，教师巡回指导）
师：我说停，你就停，3、2、1，停！哪个小组有答案了，来跟大家分享一下你们的发现。
（预设）生：我们小组发现叶子的形状很特别，像手掌一样。
师：他从形状上比喻的真贴切，其他同学你们同意吗？
（预设）生：我们发现花和叶子是五颜六色的。
师：颜色很丰富，请坐。
（预设）生：我们发现叶子上都有细细的纹理。
师：你们的眼睛可真尖，那细细的纹理就像是树叶的血管，给叶子提供养分，是叶子的叶脉。
师：你们观察的真仔细，概括的也很棒，我们一起来看看花和叶子是由哪几部分组成的吧。（PPT出示花和叶子结构）花主要由花瓣、花芯、花蕊组成，叶子主要由叶片、叶脉、叶柄组成。那么你们知道如何将这些生活中的花和叶子变得更加美丽独特呢，这就是我们本节课要学习的内容，《会变的花、树、叶》第一课时，会变的花和叶子。（贴板书会变的）
新授内容
师：这些花和叶子到底如何变漂亮的，让我们一探究竟。（PPT出示点线面装饰的花和叶子）比一比说一说，屏幕上的花和叶子和你们手中看到的花和叶子，有什么不同？
（预设）生：屏幕上花和叶子是画出来的，上面有图案。
师：说的真不错，正是这些美丽的图案给我们的花和叶子穿上了漂亮的衣服，请你们说一说，他们分别用什么图案来装饰的。
师：请你来说。
（预设）生：不同形状的小图案，小点。（PPT出示点）
师：点有爱心形、圆形、方形......（贴板书点）
师：请你来说第二片叶子。
（预设）生：用到了线条。
师：你看到了哪些形状的线条？（PPT出示线）
（预设）生：直线、曲线、波浪线。
师：你找到的真不少，线条的样式也是很丰富的（贴板书线）
师：最后一朵花谁来说一说？
（预设）生：用了不同颜色涂起来的。
师：那这样形状规则和不规则的色块我们叫做面。（PPT出示面）（贴板书面）（PPT出示组合叶子）
师：再来看看这片叶子，它可就厉害了把点、线、面都用到了，所以呀，我们说点线面相结合，漂亮的图案多多多。（PPT出示点线面组合）
深入探究
师：了解了点线面的知识，我们来欣赏一些同龄孩子的作品，这些作品形式多样、造型各异，认真观察都用到了哪些形式？请同学来说一说。（PPT出示学生作品）
（预设）生：有水彩画、黑白线描、彩铅、水粉，他们颜色丰富，点线面造型独特。
师：正是这么多的形式，再加上点线面的帮忙，我们的花和叶子更漂亮了。（PPT出示一朵花）
师：下面老师根据屏幕上的这朵花为原形，用马克笔来画一画，仔细观察的孩子才能掌握这个本领，（示范）第一步，我们先画出花的外形。老师希望把它的外形做点改变，我把它的花瓣放大，把边缘变得凹凸，通过夸张、变形把花朵的外形画好。（贴板书夸张、变形）
师：接下来我把它分成几个块面，用上我们刚刚掌握的点、线、面，再去一一添加装饰。（贴板书添加）为了节省时间，老师课前已经装饰好了，你们看。（展示并粘贴教师范画）
师：看到你们期待的眼神，老师知道你们已经迫不及待了，现在请你们拿出准备好的工具，每组挑选花或者叶子两者中的一种进行变化，用上刚刚我们学习到的这些方法（指向板书）看看哪个小组变出的花和叶子最有创意、最漂亮。
师：创作过程中，需要注意以下几点：1.运用点、线、面元素设计花或叶；2.颜色要丰富，设计要独特。（PPT出示作业要求）
开始你们的创作吧！（播放音乐、PPT轮播学生作品、教师巡回指导）
（摆放好画架）
展示评价
师：完成的同学将你的作品贴到小组展示板上。（学生一一上台粘贴花或叶子）
师：我说停，你就停，3、2、1，停！每个小组的作品已经展现出来了，请同学们来说说，你喜欢第几组的作品？
（预设）生：我喜欢第x组的作品，颜色鲜艳。
师：你喜欢他们的颜色，请坐，其他同学呢？
（预设）生：我喜欢第x组的叶子，点线面很丰富。
师：看来我们这节课的知识你吸收了不少。
（教师小结）师：孩子们，简单的花和叶子在你们的巧手创作下，变成了这么多漂亮的作品，你们也是春天的小使者啊，让我们的教室里，一下子也春意浓浓了。
五、拓展延伸
师：不要小看这些花和叶子，它们在我们的生活中也常常出现哟。（PPT出示生活中有花和叶子的物品）
师：你们还发现身边有哪些有花和叶子装饰的东西吗？
（预设）生：衣服、笔袋、书包、本子......
六、课堂总结
师：你们真是留心生活的孩子，艺术和生活总是息息相关的。这节课我们学会了装点花和叶子，下一节课我们再一同学习会变的树，看看它又能怎么变。师：孩子们，我们下节课再见，下课。