人教版数学五年级上册6.3 梯形的面积 课件(共32张PPT)

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名称 人教版数学五年级上册6.3 梯形的面积 课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-08-11 12:36:10

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文档简介

(共32张PPT)
第六单元 多边形的面积
第3课时 梯形的面积
1.理解和掌握梯形的面积计算公式,能运用公式正确地
计算梯形的面积,并能运用公式解决实际问题。
2.理解梯形面积计算公式的推导过程。
(重点)
(难点)
填一填
(1)梯形有( )条边,它的对边( )。
(2)平行四边形的面积=( )×( )
三角形的面积=( )×( )÷( )

只有一组平行




2
1.梯形的认识:梯形只有一组对边平行,这组平行的对边之
间的距离就是梯形的高。
2.用割补法推导平行四边形的面积公式,用拼摆法推导三角
形的面积计算公式。
旧知回顾:
例题分析
车窗玻璃的形状是梯形!怎样求出它的面积呢?
你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗?
同学们还记得三角形的面积公式是如何推导出来的吗?我们再来尝试着推导出梯形的面积公式吧!
上底

下底
思考:
1.观察如图所示的梯形,思考可不可
以用所学的知识求出梯形的面积;
2.如果没有思路,可以在老师的带领
下操作手中的学具来求出梯形的面积;
我们学过长方形、正方形、平行四边形、三角形面积的求法。三角形的面积公式的推导,是把三角形转化成平行四边形,同样,也可以用这种方法推导梯形的面积公式。
根据以前所学的知识我想到了三种求梯形的面积的方法。
方法一:用拼摆的方法把两个完全一样的梯形拼成一个
平行四边形

上底
下底

上底
下底
猜想:两个梯形能否拼成一个平行四边形

上底
下底

上底
下底
将梯形进行180°旋转后得到图②
拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和,高等于梯形的高
由上图可知,平行四边形是由两个完全一样的梯形拼摆而成的,即每个梯形的面积等于这个平行四边形面积的一半。
平行四边形的面积=(上底+下底)×高,
则每个梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。
方法二:用分割法把一个梯形分成两个三角形。
连接梯形的一条对角线,得到三角形①和三角形②,作出梯形的高。(如下图所示)
图中①②两个三角形的高相等,都等于梯形的高。



推导梯形的面积计算公式。
三角形①
的面积
+
三角形②
的面积
上底×高÷2 + 下底×高÷2
(上底+下底)×高÷2
梯形的面积=
(上底+下底)×高÷2
梯形的面积公式:
方法三:用分割法把一个梯形分成一个平行四边形和一个三角形。
从梯形的右上角向下底引一条梯形左边腰的平行线,将梯形分割成一个平行四边形和一个三角形,并作出梯形的高。
因为梯形的上底=平行四边形的底,梯形的下底=平行四边形的底+三角形的底。所以,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。


下底
上底
上底
大三角形的面积=
(上底+下底)×高÷2
因为
所以
梯形的面积=
(上底+下底)×高÷2
知识提炼
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。如果a、b、h和S分别表示梯形的上底、下底、高和面积,那么梯形的面积计算公式可以写成S=(a+b)×h÷2。
小试牛刀
一辆车侧面的两块玻璃的形状是梯形(如下图),它们的面积分别是多少?
40cm
71cm
45cm
40cm
65cm
左:(40+71)×40÷2=2220 (cm )
右:(45+65)×40÷2=2200 (cm )
答:左边玻璃的面积为2220 cm ,右边玻璃的面积是 2200cm 。
例题分析
我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形(如右图),求它的面积。
S=(a+b)h÷2
=(36+120)×135÷2
=156×135÷2
=10530(m )
答:它的面积为10530 m 。
知识提炼
已知梯形的上底、下底和高,可直接应用梯形的面积公式计算梯形的面积。梯形的面积等于上底、下底之和乘高再除以2,所以应用时不一定要知道上、下底的具体数量,有时只需要知道上、下之和即可。
计算右图梯形的面积,正确的算法是( )。
A.(4+7)×6÷2
B.(4+7)×5÷2
C.(5+6)×4÷2
B
小试牛刀
判断:面积相等的两个梯形一定能拼成一个平行四边形。( )
错误解答:√
错因分析:面积相等的两个梯形,底和高不一定相等,它们的
形状不一定完全一样,也就不一定能拼成一个平行
四边形。要拼成一个平行四边形,必须是两个完全
一样的梯形。
正确解答:×
1、一批同样的圆木堆成的横截面是梯形(如下图),上
层有5根,下层有10根,一共堆6层,这批圆木一共有
多少根?
(5+10)×6÷2=45(根)
答:这批圆木一共有45根。
2、有一块梯形的地,上底长26 m,下底长38 m,高17.5 m,
如果每平方米种8棵玉米,这块地可种多少棵玉米?
(26+38)×17.5÷2=560(平方米)
560×8=4480(棵)
答:这块地可种4480棵玉米。
3、用一根长26.8 dm的铁丝围成一个等腰梯形,已知这个
梯形的两腰共长10.6 dm,面积是32.4 dm 。这个梯形
的高是多少分米?
32.4×2÷(26.8-10.6)=4(分米)
答:这个梯形的高是4分米。
4.一条新挖的水渠,横截面是梯形(如图)。渠口宽2.8m,渠底宽1.4m,渠深1.2m。横截面的面积是多少平方米?
(1.4+2.8)×1.2÷2=2.52(m2)
答:横截面的面积是2.52m2
(选自教材P97练习二十一第1题)
5.计算下面每个梯形的面积。
(3+4)×5÷2=17.5(m2)
(5.9+8.2)×4.8÷2=33.84(cm2)
(12+15)×20÷2=270(cm2)
(选自教材P97练习二十一第2题)
6.寻找合适的条件,求出下图中涂色梯形的面积。(单位:cm)
(12+18)×9÷2=135(cm2)
(选自教材P97练习二十一第5题)
(7.2+7.2-1.6-2.2)×4.8÷2=25.44(cm2)
(5+5-2.3)×3.4÷2=13.09(cm2)
7.靠墙边围成一个花坛,围花坛的篱笆长46m,求这个花坛的面积。
(46-20)×20÷2=260(m2)
答:这个花坛的面积是260m2。
(选自教材P98练习二十一第6题)
1、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。如果a、b、h和S
分别表示梯形的上底、下底、高和面积,那么梯形的面
积计算公式可以写成S=(a+b)×h÷2。
2、已知梯形的上底、下底和高,可直接应用梯形的面积公
式计算梯形的面积。梯形的面积等于上底、下底之和乘
高再除以2,所以应用时不一定要知道上、下底的具体
数量,有时只需要知道上、下之和即可。
作业1:完成教材P97练习二十一第7、9题。
作业2:完成教材详解对应的练习题。