人教新目标英语七年级上册
Unit4
Where’s
my
schoolbag?
(第3课时)
学习目标
1、掌握本课单词及短语。
2、
能准确描述物品所在的位置。
自主梳理
一、自主学习
1、个人自读，记忆本课单词。
2、小组互助检查单词读写情况。
3、根据汉语写出下列英语单词并展示。
知道
_______
包
_______
双肩背包
_______
椅子_______
抽屉
_______
植物
_______
梳妆台_______
学习任务二：利用Where的特殊疑问句和Is
it
---?
Are
they
---?
谈论物品的位置。
1、学生阅读3a
给下列句子排序并使其组成对话，两人一组练习对话。
2、仿造3a
对话利用3c
图片相互问答，利用身边实物进行问答练习。
3、game利用图片进行pair
work.
重点领悟
描述物品所在的位置。
探究提升
---
I
don’t
know.
我不知道
当别人向你询问的事情你不知道时，可用I
don’t
know.
作答，使用时，习惯在前面加上Sorry.
/
I’m
sorry.
这样语气上显得更客气些。如：
---
Where
is
my
pencil?
我的铅笔在哪儿?
---
Sorry,
I
don’t
know.
对不起，我不知道。
学法引领：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
知识网络
由点及面，由单词到句型，一步步延伸，建立知识网络。
巩固训练
句型转换。按要求改写下列句子，每空一词。
1.
---
Where
are
my
books?（完成答句）
---
Sorry，I
_______.
2.
on,
sofa,
the,
is,
the,
baseball?（连词成句）
________________________
3.
His
baseball
is
under
the
table.（就划线部分提问）
________
his
baseball？
4.
Her
telephone
number
is
8090490.
________
her
telephone
number?
5.
Their
pens
are
in
the
desk.（就划线部分提问）
________
their
pens?人教新目标英语七年级上册
Unit4
Where’s
my
schoolbag?导学案(第1课时)
学习目标
1、能正确使用下列单词：
table,
bed,
bookcase,
sofa,
chair,
desk,
room.
2、能够正确使用where引导的特殊疑问句。
3、能够正确使用介词
in,
on,
under描述物品所在的位置。
4、掌握下列句型：Where’s
my
schoolbag?
It’s
under
the
table.
Where
are
my
books?
They’re
on
the
sofa.
自主梳理
1、个人自读本课单词。
2、小组互相检查单词拼读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。
4、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：
重点领悟：where
引导的特殊疑问句
探究提升
1、“where”的用法：“where”是特殊疑问词，“where”引导的特殊疑问句，用来询问“某人或某物在哪里”。
2、询问物品的位置：
—Where's
my
schoolbag
?
—
我的书包在哪里？
—It's
under
the
table.
—它在桌子下面。
—
Where
are
my
books?
—
我的书在哪里？
—They're
on
th
e
sofa.
—
它们在沙发上。
学法引领：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
知识网络
由点及面，由单词到句型，由词法到句
法，一步步拓展延伸，
迅速建立完整的知
识网络。
巩固训练
一、句型转换。
1.
—Where
are
my
books?（完成答句）
—Sorry,
I
______.
2.
on，sofa，the，is，the，baseball?（连词成句）
__________________________
3.
His
baseball
is
under
the
table.（就划线部分提问）
________
his
baseball？
4.
Her
telephone
number
is
8090490.
________
her
telephone
number?
5.
Their
pens
are
in
the
desk.（就划线部分提问）
________
their
pens?人教新目标英语七年级上册
Unit4
Where’s
my
schoolbag?导学案(第4课时)
学习目标
1、掌握本课重点词汇；
2、物品的位置。
自主梳理
自主学习：熟练读、写本课单词及词组。
1、个人自读，记忆本课单词及短语；
2、小组互相检查读写情况；
3、根据汉语写出下列英语单词及短语并展示；
单词：数学_______ 光盘_______ 录像、视频_______ 录音_______ 帽子_______
短语：闹钟_______
录像带_______
数学书_______
4、独立完成1a，小组核对答案；
5、开展竞赛活动，完成1b。
学习任务二：用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置
1、根据1a图画，找出物品的位置并填表。
2、根据图画及表格自由问答。
(1)
A:
Where
is
the
video
tape?
B:
It's
on
the
table.
(2)
A:
Where
are
the
books?
B:
They
are
on
the
chair.
学习任务三：正确描述物品所在的位置。
1、听录音，完成2a.
2、听录音，完成下列表格。
3、听录音，并结合表格描述物品的位置，完成2b.
e.g.
The
math
book
is
on
the
dresser.
重点领悟
1、掌握教学目标中的重点单词和词组。
2、掌握where
引导的特殊疑问句的用法。
探究提升
1.
---
Where’s
my
pencil
box?
我的铅笔盒在哪儿？
---
It’s
in
your
schoolbag.
在你的书包里。
1)
询问某人或某物在哪个地方，可用句型“Where
+
be
+
主语（人或物）？”。where是疑问副词，意为“在哪里”，be要随着后面主语人称单复数进行变化，单数用is，复数用are。where’s
是where
is的缩写形式，回答时不能用yes或no，而是问什么就答什么。如果主语是人，回答时用人称代词主格做主语；如果主语是物，回答时单数为“It’s
+
表示地点的词”，复数用“They
are
+
表示地点的词”。如：
---
Where’s
my
baseball?
我的网球在哪儿？
---
It’s
under
the
desk.
在桌子底下。
---
Where
are
my
English
books?
我的英语书在哪儿？
---
They
are
on
the
chair.
在椅子上。
2)
in是介词，用来表示地点，意为“在……里面”。如：
---
Where’s
Tom?
汤姆在哪儿？
---
He
is
in
the
room.
他在房间里。
2.
---
Where’s
my
computer
game?
我的电子游戏机在哪儿？
---
It’s
under
your
bed.
在你的床底下。
1)
computer
game
在此句中意为“电子游戏机”，另外，computer
game也有“电子游戏”，“电脑游戏”等意思，其复数形式为computer
games。注意：由两个名词组成的短语，一般情况下复数形式是把第二个名词变成复数，第一个名词不变。如：These
are
banana
trees.
这些是香蕉树。
2)
under是介词，意为“在……下面”，表示方位，常指一个物体在另一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触。如：
Her
shoes
are
under
the
desk.
她的鞋在桌子底下。
Let’s
sit
under
the
tree.
咱们坐在树底下。
3.
---
Where
is
the
pencil?
铅笔哪儿？
---
I
don’t
know.
我不知道。
学法引领
预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
知识网络
由点及面，由单词到句型，一步步延伸，建立知识网络。
巩固训练
根据句意及首字母提示填空。
1.
The
woman
is
my
mother’s
s
_
.
She’s
my
aunt.
2.
---
Do
you
have
an
u
?
---
No,
but
I
have
an
aunt.
3.
---
Who
are
these
girls?
---
T
are
my
friends.
4.
The
doctors
w
are
all
teachers.
5.
Emma
has
two
d
,
Alice
and
Mary.
6.
My
uncle’s
son
is
my
c
.
7.
This
is
Paul’s
family
p
.
8.
Those
are
my
two
b
.
9.
Your
mothers’s
mother
is
g
.
1
0.
Do
you
have
a
pen
f
?人教新目标英语七年级上册
Unit4
Where’s
my
schoolbag?导学案(第2课时)
学习目标
1、掌握介词in,
on
under
的用法。
2、掌握句型
Is
the
baseball
on
the
sofa?
Yes,
it
is.
/No,
it
isn't.
3、掌握句型
Is
the
baseball
on
the
sofa?
Yes,
it
is.
/
No,
it
isn't.
自主梳理
学习任务一：听力练习
1、试读2a中出现的单词；
2、听录音，按听到的顺序给这些物品编号；
3、再听录音，找出活动2a中的
物品，并编号；
4、两人一组，练习听力对话，并展示。
学习任务二：
能用一般疑问句谈论物品的位置
1、自读下列对话，试着理解意思
A:
Where
is
my
backpack?
B:
Is
it
on
the
table?
A:
No,
it
isn't.
B:
Is
it
on
the
chair?
A:
No,
It
isn't.
Oh,
it's
under
the
chair.
2、小组讨论对话意思，并练习对话
3、小组展示
4、利用自己身边的物品进行练习
重点领悟
掌握句型：Is
the
baseball
on
the
soft?
Yes,
it
is
/
No,
it
isn’t.
探究提升
1、表示物体的方位，叫方位介词in,
on
under,
behind后面跟名词或名词词组构成介词短语
①
in
the
desk
在桌子里
in
our
class
在我们班里
in
my
schoolbag在我的书包里
in
the
classroom
在教室里
②
on
the
blackboard
在黑板上
on
the
wall在墙上
on
your
desk
在你的桌子上
③
under
the
bed
在床下
under
his
chair
在他的椅子下
④
behind
the
door
在门后
behind
the
tree
在树后
2、表示“某物在某地”，句型结构是主语（名词或名词词组）+
is/
are
+介词短语
单数句型
①
The
bookcase
is
in
the
schoolbag.
②
The
hat
______
on
the
bed.
③
My
book
______
on
the
floor.
④
His
key
______
under
the
table.
⑤
My
pencil
box
______
in
the
schoolbag
and
my
schoolbag
______
under
the
desk.
复数句型
①
My
keys
are
on
the
table.
②
His
pencils
______
in
the
drawer.
③
Our
schoolbags
______
under
the
tables.
④
Her
CDs
______
on
the
desk.
⑤
My
dictionary
and
my
radio
______
on
the
desk.
⑥My
books
and
tapes
______
in
the
bookcase.
⑦Gina’s
books
are
everywhere
---
on
the
bed,
on
the
sofa
and
under
the
chair.
Where引导的特殊疑问句：Where意思是_________，用于询问人或物所在的位置。
1、结构是：Where
+
be动词+主语（名词或名词词组）
回答语是：主语
+
be动词+表示地点的介词短语
2、单数形式Where
is
+
单数名词?
Where
is
=
________
回答语是：It
is
+表示地点的介词短语
It
is
=
________
①
Where’s
the
map?
回答语：It’s
in
your
room.
②
Where
is
his
ruler?
回答语：It’s
under
the
chair.
③
Where
is
her
bag?
回答语：________
on
the
sofa.
④
Where’s
my
book?
回答语：________
in
your
schoolbag.
学法引领
预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法
知识网络
知识网络=组织记忆+传递记忆，在此关系式中，组织记忆存储的知识也被称为一阶知识，其特点是查询方便，利于快速决策；传递记忆存储的知识也被称为二阶知识，其作用是一方面提供关于一阶知识的社会背景与意义，另一方面通过沟通流来实现更高层次的知识创造与发现，从而提供更精准决策的潜力。
巩固训练
一、根据句意及括号内所给词的适当形式填空。
1.
These
are
（pen）.
2.
（be）those
your
parents?
3.
This
is
（she）gold
ring.
4.
Here
are
two
（photo）of
my
family.
5.
Those
（child）boats
are
on
the
river.
6.
Mr.
Li
（have）a
new
car
now.
7.
（who）baseball
is
that?
8.
Are
these
your
keys?
No,
（it）aren’t.
9.
Is
this
（you）son?
10.
What
color
are
the
（watch）?
二、单项选择。
1.
---
Are
those
your
pen
friends?
---
Yes,
.
A.
they
are
B.
they’re
C.
they
are
not
D.
they
aren’t
2.
The
son
of
my
a
unt
is
my
______.
A.
uncle
B.
brother
C.
sister
D.
cousin
3.
______
are
good
friends.
A.
You,
I
and
he
B.
He,
you
and
I
C.
I,
you
and
he
D.
You,
he
and
I
4.
Look
at
the
.
They’re
very
cute.
A.
baby
B.
baby’s
C.
babies
D.
babys
5.
Math
books,
they’re
_
books.
A.
Their;
they
B.
They’re;
their
C.
Them;
their
D.
They;
them’s
6.
Mrs.
Hill
is
a
good
teacher.
She
loves
his
students
______.
A.
much;
very
B.
very;
very
C.
very
much;
much
D.
very;
very
much
7.
Please
call
Mary
_______
245—6218.
A.
at
B.
for
C.
in
D.
of
8.
---
_______
is
your
grandfather?
---
Fine.
A.
What
B.
How
C.
Who
D.
Where
9.
Are
these
_______
parents?
A.
you
B.
she
C.
Mona’s
D.
they
10.
Kate
and
I
_______
good
friends.
A.
are
B.
is
C.
a
D.
be
