人音版三年级音乐上册（简谱）第3课《聆听 我和你》教学设计

课题
《我和你》
学习目标
1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》，从中感受歌曲简洁、纯净、质朴的美。同时学习乐句的相关知识,培养学生乐句感.
2、能大胆地说出自己听赏《我和你》后的感受。并能自信地用各种方式参与歌曲的表现。
学习重难点
重点: 理解《我和你》的内在情感
难点: 学会分辨和划分音乐的乐句.
教学准备
多媒体课件、钢琴等
时间安排
1课时
一乐章
渴求美
一、谈话导入
1.师：同学们都知道在2008年 的北京举办了举世瞩目的奥运会.老师带来了两首歌的片段,请孩子们听听那一首是北京奥运会的主题曲?
CAI播放1998年足球世界杯的主题曲《生命之杯》。
CAI播放北京奥运会主题曲《我和你》。
2.生答:第二首
3.过渡语:今天老师就和孩子们一起走进<<我和你>>去欣赏它与众不同的美.
二乐章
探究美
深入探究《我和你》的美。
感知歌词美
1、师：先让我们完整的听一遍歌曲，同时看视频。
(教师手语,并解说)
2.师：有谁知道这首歌的演唱者是谁？
生：答。（刘欢，莎拉布莱曼）
3.简单介绍这两位歌唱家
4 . 过渡:刚刚听了两位音乐家的演唱,孩子还想不想听由小朋友演唱的呢?
5 . 听音乐说要求(用一个词语说出你的感受)教师即兴邀请学生舞蹈.
6 学生说感受,选择歌曲的情感风格
7 . 让学生跟音乐张嘴默唱
8.跟钢琴演唱
9. 师生接龙唱
过渡语:刚才通过对歌曲的演唱.感受到了歌词的美.词作者用简单的语言表达了对和世界各国朋友的态度,并向各国朋友发出了最真诚的邀请.接下来老师也邀请孩子们来学习一个音乐知识.
三乐章
感悟美
感知旋律的美
理解乐句概念 对歌曲分乐句
抽学生说出乐句的划分
巩固乐句知识,听歌曲在每个乐句开始的地方举起不同颜色的小旗来律动.
听老师唱旋律,旋律中用到了哪些音?
简单介绍民族调式
过渡语: 短短的四个乐句旋律由平稳到激昂最后又以重复的第二乐句结束.表达了中国人的内敛含蓄,体现了这中国特有的文化底蕴.其实老师把这首歌曲还改编成了另一种民族风格的,你们想不想听?
6. 教师表演新疆风格的<<我和你>>学生用小旗配合.过渡语:还有更欢快的,想听吗?
7.说唱版本的<<我和你>>表演.(学生拍手配合)
四乐章
赏析美
过渡语:朋友在一起时是很快乐的,老师希望孩子们用你们学过的儿歌把这首歌曲进行创编.要求形式多样小组成员一起参与.
小组活动:用自己喜欢的方式改编歌曲
学生汇报表演
五乐章
畅想美
结束语：在这个多彩的世界里，我们每个人都有好朋友，而朋友之间最好的表达方式就是微笑，一个微笑就能让你我心意相通，情谊相融。最后让我们用自己最美的笑容在《我和你》的歌声中去感悟朋友间的温暖情谊。
板书设计
我和你
稍慢 优美 亲切地 刘 欢
莎拉.不莱曼
教学反思