江苏省徐州市2019—2020学年度第二学期期末抽测高一语文试题（解析版）
文档属性
| 名称 | 江苏省徐州市2019—2020学年度第二学期期末抽测高一语文试题（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 77.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-08-11 20:10:15 | ||
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文档简介
徐州市2019—2020学年度第二学期期末抽测高一语文试题
一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1?5题。
材料一：
新华社联合国2020年5月22日电，中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个“国际茶日”线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾“云聚一堂”。
第74届联合国大会主席致辞说，茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动及提升包容性等第74届联大关注的重点领域，是许多最不发达国家的主要经济来源。
中国常驻联合国代表表示，第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力。茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力。
（摘编自新华社《联合国举办线上活动庆祝首个“国际茶日”》）
材料二：
中国是世界上最早发现和使用茶树的国家。相传，神农氏在野外以釜煮水，刚好几片叶子飘进了釜中，神农氏发现煮好的“水”饮之可以生津止渴、提神醒脑。《神农?食经》中有记载：“荼茗久服，令人有力、悦志”。另一说法为“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”神农氏后将这些叶子称作“荼”唐代茶学家陆羽在《茶经》写道：“茶之为饮，发乎神农氏”，这也是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法．
据史料记载，周武王时，巴蜀先民已开始将茶作为贡品上供；汉代时，茶叶开始了商品化进程；唐代制售茶业日趋兴盛，初创了茶马贸易，陆羽在《茶经》中一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
及至宋代，茶肆遍布大街小巷，斗茶、赐茶、贡茶等“茶”风盛行。搬家时邻居要“献茶”，客人来要敬“元宝茶”，订婚要“下茶”；结婚要“定茶”。北宋蔡襄写下了茶学专著《茶录》，提出“茶之妙，在乎始造之精。藏之得法，泡之得宜”，从茶叶采制、保存方式、烹饮方法一直讲到下篇的烹茶器具，茶文化的内涵更加丰富。
唐代以前，人们往往采集生茶叶蒸熟捣碾，再加上米、姜、盐、葱、陈皮、香料、生奶、油脂等配料一同煎煮，类似于喝蔬菜汤，因而饮茶被称为“吃茶”，茶汤本身被称为“茗粥”。
直到陆羽的《茶经》立下“规矩”，茶叶才脱离了那些“重口味”配料，只需添加少许盐以平衡苦涩。茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，带着细腻茶沫的茶便煎好了，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
宋代流行通过“点茶法”来斗茶，以此评定茶叶之优劣、技艺之高下。点茶时，茶人将干茶叶碾成细末，置茶盏中，以沸水点冲，再用茶芜快速击拂，使之产生沫淳。“茶少汤多则云脚散，汤少茶多则粥面聚”，点茶对技艺水平的要求非常之高。点好的茶汤沫淳上可以写字、作画，这类茶艺被称为“茶百戏”。
唐代煎茶，宋代点茶，与现代饮茶方法相似的“泡茶法”直到明代废团茶、制散茶后才成为主流。
我国是世界上茶叶品种最多的国家．据不完全统计，仅我国现代生产的、有茶名的茶叶就有1100余种。根据制作工艺主要分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类．
（摘编自《喜报！爱茶之人有了自己的节日》）
材料三：
洞庭山碧螺春从唐朝以来就享有盛名，2002年获国家原产地域产品保护，太湖中的洞庭东山和洞庭西山是原产地保护区。2011年，其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．2020年初，洞庭山碧螺春茶果复合系统又入选“中国重要农业文化遗产”名录，洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品．
如今，原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶．据估算，目前洞庭山东山、西山3万亩茶地中，外地茶在80%以上，正宗的洞庭山碧螺春已不到20%。这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶．有些树的树龄有七八十、甚至一百多年。茶农说，引进的外地小山种芽头爆出来，条子齐整，一釆一把，人工省。同时，因为上市早，可卖一千多元一斤。而本地老茶树是小叶种的晚茶，采摘费工夫，上市晚，卖不出好价钱。本地的小叶碧螺春要到三月底才能开采，集中上市要到清明前后，那时候，一斤能卖上千元的很少，清明后就四五百元一斤．
种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子。洞庭东山、西山独特的气候及土壤，孕育了洞庭山碧螺春群体小叶树种。茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击。
为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22．5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣。“把老茶树保住，原汁原味，才能保住原有品质。”南京农业大学副校长丁艳锋教授认为，“进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归，这是社会的必然。洞庭山碧螺春有鲜明的特色和深厚的文化底蕴，这样的乡土地域农产品，一定要保护好，将来必定会升值；
（摘编自《洞庭山碧螺春，不能挖没了“根”》）
1．关于“茶”的说法，下列表述不正确的一项是（3分）
A．中国是世界上最早发现和使用茶树的国家，关于茶起源的两种传说都于神农氏有关。
B．《茶经》中“茶之为饮，发乎神农氏”是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。
C．陆羽纠正了中唐前以“荼”表茶的错误用法，确定了“茶”的音形义并沿用至今。
D．我国是茶叶品种最多的国家，绿茶、白茶、黄茶等六大茶的分类根据是制作工艺。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．2019年第74届联合国大会通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”。
B．中国古代制茶法为唐煎宋点明泡，宋代用“点茶法”斗茶，以评定茶之优劣、技之高下。
C．蔡襄的《茶录》记录了茶叶釆制、保存方式、烹饮方法等内容，丰富了中国茶文化内涵。
D．茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，茶沫细腻，这是陆羽发明的“煎茶法”。
3．下列对材料的分析和推断，正确的一项是（3分）
A．茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动等重点领域，是中国等许多最不发达国家的主要经济来源。
B．进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归；据专家判断，洞庭山碧螺春将来必定会升值。
C．洞庭山碧螺春特点是茶树与枇杷、杨梅等果树间种，也是我国唯一荣获国家级“双遗”的农产品。
D．江苏洞庭山茶区种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子，可见市场上的碧螺春品牌都是假的。
4．根据材料，简要概括2020年我国茶产业面临的喜和忧。（4分）
5．根据材料，请就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议。（6分）
（二）现代文阅读11（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成6?9题。
且将蚕豆伴青梅．
钟芳
①宋人舒岳祥在《小酌送春》中写道：“莫道莺花抛白发，且将蚕豆伴青梅。”描绘的是古人用蚕豆伴青梅，煮酒咏诗的情景。手捧一碗香蚕豆，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾弥散，让人回味隽永绵长。
②蚕豆是一种有灵气的庄稼。李时珍《本草纲目》中记载：“豆荚状如老蚕，故名蚕豆。”孩童时的乡村，成排成行的蚕豆苗漫生在墙角沟边、田间垄上。疏密的叶片间，悄悄地绽开白底黑边的小花，近看好似无数睁开的眼睛闪着清澈的光芒，远看仿佛千万只漂亮的蝴蝶飞舞在藤蔓间，令人赏心悦目。花开数天凋谢后结出一串串青青的豆荚，像青蕉，似佛手，煞是可爱。此时的蚕豆最为鲜嫩，大诗人杨万里曾写道：“翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥。”翠嫩如碧玉的蚕豆用来炒菜最为适宜，入口酥绵，鲜嫩清甜，别有风味。
③记得小时候，我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆。轻轻抓住蚕豆秧，朝着豆荚生长的反方向顺手一拉，便能轻松掰下蚕豆荚。新鲜的蚕豆又嫩又脆，那可是孩子们的天然美食．我总是迫不及待地摘下一角蚕豆，撕开荚皮，往嘴里一丢，那清甜的气息立刻在舌尖弥漫．正如汪曾祺先生所写的那样：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立刻在口中迸出，新嫩莫名回到家，母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯．母亲用细线把一颗颗熟豆串起来，呈佛珠的样子，长的是项链，短的是手链。我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈地比着谁的蚕豆项链长、豆子大．想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗，放进嘴里解馋晚上睡觉时我也不肯把蚕豆项链拿下来，第二天早上起床，蚕豆被压扁了也舍不得扔，继续吃．如今回想起来，仍然齿舌生香，美好的滋味荡漾在心间．
④蚕豆是一种大众美食，不管是婀炒炸看，样样皆宜。如把外面的一层皮剝掉，里面的青青的豆瓣更加水嫩，可与鸡蛋、韭菜、蒜苗、成菜、火腿、笋片等或烧或炒，也可做汤，吃进嘴里一股清香，是妙不可言的美味。．清代饮食名谱《随园食单》中记载：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙．随采随食方佳。”
⑤鲁迅先生在《社戏》里，一群小伙伴搭船去邻村看社戏，夜半船过六一公公的蚕豆地，孩子们纷纷上岸偷摘蚕豆，然后就在船上生火，用河里的清水将蚕豆煮熟，用手夹着撮盐吃。在先生的心目中，这盐撮清水蚕豆的味道胜过母亲下厨炒的蚕豆。相比较，我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆，热锅下油，倒入蚕豆翻炒，抓一把葱花扔进去，翻两下，直到豆皮起皱才出锅。炒出的蚕豆，碧嫩鲜香，入口酥软，是极有特色的家常下饭菜。
⑥世间最美好的事物大多短暂，鲜蚕豆吃不几天，就会渐渐老去，正如《蚕豆谣》所云：“蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。”这时的蚕豆另有一番风味，可以做炒豆子。把蚕豆放进大铁锅里不停地翻炒，炒到外皮黄黄的，散发出一种诱人的香味即止，嚼起来，嚙喘作响，香脆无比。更有手巧的，还将蚕豆泡了，拿剪刀，很细致地一一剪花，做成油炸兰花豆，味道更胜一筹，是不少人儿时的美好回忆．
⑦“田家豆熟逢蚕月，小荚丛生竟类蚕。熟后香葆千颗脱，餐来茧果十分甘。”如今每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看。母亲也总忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回城，让我在喧哗的都市也能享受到这原生态的乡野美味。
（有删改）
6．下面对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．本文从蚕豆的观赏价值写到其实用价值，字里行间洋溢着作者对蚕豆的深情。
B．本文大量引用诗文名句及《本草纲目》等文献，增添了文章典雅的韵味。
C．第⑤段回忆母亲做葱花蚕豆，采用动作描写、视嗅味多感官结合的手法，生动形象。
D．本文标题极富意蕴，借蚕豆从开花到结果的过程，隐喻作者对人生短暂的理性思考。
7．文章第③段有何作用？请简要分析。（6分）
8．文章借写蚕豆表达了作者哪些情感？请缜含义本加以探究。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成9?13题。
书何易于
唐?孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。
樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
（有删节）
注：①榷（què）管：专管专卖。
9．下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）
A．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
B．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可/夺易于为属/令当其无事可/以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
C．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事可/以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
D．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．笏是大臣朝见时所持的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
B．明府是唐时对观察使的尊称，也泛称府州级的主官，此处指何易于的长官。
C．劾可以指审理判决案件，也可以指检举揭发他人的罪状，文中指后者。
D．上下考指吏部考核官吏划分等级，分上中下三等，每等又分上中下三级。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）
A．何易于体察百姓，不媚权贵。刺史乘船出游，何易于不役使百姓而亲自拉船，表达了对刺史的不满。
B．何易于心系百姓，不顾生死。为了不增加百姓的赋税负担，他冒着违抗诏令而获罪的风险，愤慨地烧掉茶树。
C．何易于一芯为民，不求名利。不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言。
D．何易于爱护百姓，不滥施刑。每遇到有争执打官司的百姓，他都亲自过问，罪小的说服，罪大的杖责而不下狱。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（4分）
（2）上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱岀粟帛。（4分）
13．孙樵写《书何易于》有何用意？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14?15题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府①且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。②飙：暴风，疾风。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。
B．“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C．前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。
D．“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
15．尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“
▲
，
▲
”两句突出了蜀道上高下险的特点。
（2）在《报任安书》中，司马迁撰写《史记》的目的除“探究天道和人事的关系”外，还有“
▲
，
▲
”。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自我宽慰之句是“
▲
，
▲
”。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成17?20题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现．苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美．以其作品《黄州寒食帖》来说，写得
▲
，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急
等，都是挥洒自如，毫无做作之态。然而即使这样
▲
的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样．首先是强烈的个性．全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（
），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”．
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味．其次是浓烈的情感抒发．这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得
▲
，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞．因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”?
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．行云流水
相得益彰
悠然自得
B．行云流水
浑然天成
悠然自得
C．天衣无缝
相得益彰
泰然自若
D．天衣无缝
浑然天成
泰然自若
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
B．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
C．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
．
D．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）．
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其八章法的多处促迫安排中也每每可见。
D．适不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
20．请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）（2分）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）（2分）
（3）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（欧阳修《五代史伶官传序》）（2分）
四、写作（66分）
21．微写作（6分）
《枉凝眉》出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗
饮仙醪曲演红楼梦》，内容如下二一个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
最近，昵称为钟美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信……
对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息；
不少于800字。
徐州市2019—2020学年度第二学期期末抽测高一语文试题
一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1?5题。
材料一：
新华社联合国2020年5月22日电，中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个“国际茶日”线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾“云聚一堂”。
第74届联合国大会主席致辞说，茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动及提升包容性等第74届联大关注的重点领域，是许多最不发达国家的主要经济来源。
中国常驻联合国代表表示，第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力。茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力。
（摘编自新华社《联合国举办线上活动庆祝首个“国际茶日”》）
材料二：
中国是世界上最早发现和使用茶树的国家。相传，神农氏在野外以釜煮水，刚好几片叶子飘进了釜中，神农氏发现煮好的“水”饮之可以生津止渴、提神醒脑。《神农?食经》中有记载：“荼茗久服，令人有力、悦志”。另一说法为“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”神农氏后将这些叶子称作“荼”唐代茶学家陆羽在《茶经》写道：“茶之为饮，发乎神农氏”，这也是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法．
据史料记载，周武王时，巴蜀先民已开始将茶作为贡品上供；汉代时，茶叶开始了商品化进程；唐代制售茶业日趋兴盛，初创了茶马贸易，陆羽在《茶经》中一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
及至宋代，茶肆遍布大街小巷，斗茶、赐茶、贡茶等“茶”风盛行。搬家时邻居要“献茶”，客人来要敬“元宝茶”，订婚要“下茶”；结婚要“定茶”。北宋蔡襄写下了茶学专著《茶录》，提出“茶之妙，在乎始造之精。藏之得法，泡之得宜”，从茶叶采制、保存方式、烹饮方法一直讲到下篇的烹茶器具，茶文化的内涵更加丰富。
唐代以前，人们往往采集生茶叶蒸熟捣碾，再加上米、姜、盐、葱、陈皮、香料、生奶、油脂等配料一同煎煮，类似于喝蔬菜汤，因而饮茶被称为“吃茶”，茶汤本身被称为“茗粥”。
直到陆羽的《茶经》立下“规矩”，茶叶才脱离了那些“重口味”配料，只需添加少许盐以平衡苦涩。茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，带着细腻茶沫的茶便煎好了，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
宋代流行通过“点茶法”来斗茶，以此评定茶叶之优劣、技艺之高下。点茶时，茶人将干茶叶碾成细末，置茶盏中，以沸水点冲，再用茶芜快速击拂，使之产生沫淳。“茶少汤多则云脚散，汤少茶多则粥面聚”，点茶对技艺水平的要求非常之高。点好的茶汤沫淳上可以写字、作画，这类茶艺被称为“茶百戏”。
唐代煎茶，宋代点茶，与现代饮茶方法相似的“泡茶法”直到明代废团茶、制散茶后才成为主流。
我国是世界上茶叶品种最多的国家．据不完全统计，仅我国现代生产的、有茶名的茶叶就有1100余种。根据制作工艺主要分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类．
（摘编自《喜报！爱茶之人有了自己的节日》）
材料三：
洞庭山碧螺春从唐朝以来就享有盛名，2002年获国家原产地域产品保护，太湖中的洞庭东山和洞庭西山是原产地保护区。2011年，其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．2020年初，洞庭山碧螺春茶果复合系统又入选“中国重要农业文化遗产”名录，洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品．
如今，原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶．据估算，目前洞庭山东山、西山3万亩茶地中，外地茶在80%以上，正宗的洞庭山碧螺春已不到20%。这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶．有些树的树龄有七八十、甚至一百多年。茶农说，引进的外地小山种芽头爆出来，条子齐整，一釆一把，人工省。同时，因为上市早，可卖一千多元一斤。而本地老茶树是小叶种的晚茶，采摘费工夫，上市晚，卖不出好价钱。本地的小叶碧螺春要到三月底才能开采，集中上市要到清明前后，那时候，一斤能卖上千元的很少，清明后就四五百元一斤．
种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子。洞庭东山、西山独特的气候及土壤，孕育了洞庭山碧螺春群体小叶树种。茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击。
为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22．5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣。“把老茶树保住，原汁原味，才能保住原有品质。”南京农业大学副校长丁艳锋教授认为，“进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归，这是社会的必然。洞庭山碧螺春有鲜明的特色和深厚的文化底蕴，这样的乡土地域农产品，一定要保护好，将来必定会升值；
（摘编自《洞庭山碧螺春，不能挖没了“根”》）
1．关于“茶”的说法，下列表述不正确的一项是（3分）
A．中国是世界上最早发现和使用茶树的国家，关于茶起源的两种传说都于神农氏有关。
B．《茶经》中“茶之为饮，发乎神农氏”是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。
C．陆羽纠正了中唐前以“荼”表茶的错误用法，确定了“茶”的音形义并沿用至今。
D．我国是茶叶品种最多的国家，绿茶、白茶、黄茶等六大茶的分类根据是制作工艺。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．2019年第74届联合国大会通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”。
B．中国古代制茶法为唐煎宋点明泡，宋代用“点茶法”斗茶，以评定茶之优劣、技之高下。
C．蔡襄的《茶录》记录了茶叶釆制、保存方式、烹饮方法等内容，丰富了中国茶文化内涵。
D．茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，茶沫细腻，这是陆羽发明的“煎茶法”。
3．下列对材料的分析和推断，正确的一项是（3分）
A．茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动等重点领域，是中国等许多最不发达国家的主要经济来源。
B．进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归；据专家判断，洞庭山碧螺春将来必定会升值。
C．洞庭山碧螺春特点是茶树与枇杷、杨梅等果树间种，也是我国唯一荣获国家级“双遗”的农产品。
D．江苏洞庭山茶区种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子，可见市场上的碧螺春品牌都是假的。
4．根据材料，简要概括2020年我国茶产业面临的喜和忧。（4分）
5．根据材料，请就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议。（6分）
【分析】（1）本题考查学生筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）本题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。
（4）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）C．“纠正了……错误”有误，原文为：一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
（2）D．“煎茶法”不是陆羽发明的，文中说，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
（3）A．中国不是以茶业为主要产业的国家，也不是最不发达的国家；C．洞庭山碧螺春是“江苏省”唯一荣获国家级“双遗”的农产品；原文为：洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品。D．市场上的碧螺春品牌“都是假的”太绝对。
（4）2020年我国茶产业面临的喜和忧可以结合“中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个‘国际茶日’线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾‘云聚一堂’”“茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力”概括得出。
（5）就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议可以结合“原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶”“目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣”“茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击”概括得出。
答案：
（1）C
（2）D
（3）B
（4）①喜：举办“国际茶日”线上活动，很多国家参与，为茶产业带来新活力。②忧：受到疫情冲击，需要有效应对。
（5）①采用适当奖惩措施，禁砍老树；②采取有效手段对洞庭碧螺春进行检测和监管；③加大打假力度，遏制制假售假。
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）现代文阅读11（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成6?9题。
且将蚕豆伴青梅．
钟芳
①宋人舒岳祥在《小酌送春》中写道：“莫道莺花抛白发，且将蚕豆伴青梅。”描绘的是古人用蚕豆伴青梅，煮酒咏诗的情景。手捧一碗香蚕豆，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾弥散，让人回味隽永绵长。
②蚕豆是一种有灵气的庄稼。李时珍《本草纲目》中记载：“豆荚状如老蚕，故名蚕豆。”孩童时的乡村，成排成行的蚕豆苗漫生在墙角沟边、田间垄上。疏密的叶片间，悄悄地绽开白底黑边的小花，近看好似无数睁开的眼睛闪着清澈的光芒，远看仿佛千万只漂亮的蝴蝶飞舞在藤蔓间，令人赏心悦目。花开数天凋谢后结出一串串青青的豆荚，像青蕉，似佛手，煞是可爱。此时的蚕豆最为鲜嫩，大诗人杨万里曾写道：“翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥。”翠嫩如碧玉的蚕豆用来炒菜最为适宜，入口酥绵，鲜嫩清甜，别有风味。
③记得小时候，我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆。轻轻抓住蚕豆秧，朝着豆荚生长的反方向顺手一拉，便能轻松掰下蚕豆荚。新鲜的蚕豆又嫩又脆，那可是孩子们的天然美食．我总是迫不及待地摘下一角蚕豆，撕开荚皮，往嘴里一丢，那清甜的气息立刻在舌尖弥漫．正如汪曾祺先生所写的那样：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立刻在口中迸出，新嫩莫名回到家，母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯．母亲用细线把一颗颗熟豆串起来，呈佛珠的样子，长的是项链，短的是手链。我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈地比着谁的蚕豆项链长、豆子大．想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗，放进嘴里解馋晚上睡觉时我也不肯把蚕豆项链拿下来，第二天早上起床，蚕豆被压扁了也舍不得扔，继续吃．如今回想起来，仍然齿舌生香，美好的滋味荡漾在心间．
④蚕豆是一种大众美食，不管是婀炒炸看，样样皆宜。如把外面的一层皮剝掉，里面的青青的豆瓣更加水嫩，可与鸡蛋、韭菜、蒜苗、成菜、火腿、笋片等或烧或炒，也可做汤，吃进嘴里一股清香，是妙不可言的美味。．清代饮食名谱《随园食单》中记载：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙．随采随食方佳。”
⑤鲁迅先生在《社戏》里，一群小伙伴搭船去邻村看社戏，夜半船过六一公公的蚕豆地，孩子们纷纷上岸偷摘蚕豆，然后就在船上生火，用河里的清水将蚕豆煮熟，用手夹着撮盐吃。在先生的心目中，这盐撮清水蚕豆的味道胜过母亲下厨炒的蚕豆。相比较，我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆，热锅下油，倒入蚕豆翻炒，抓一把葱花扔进去，翻两下，直到豆皮起皱才出锅。炒出的蚕豆，碧嫩鲜香，入口酥软，是极有特色的家常下饭菜。
⑥世间最美好的事物大多短暂，鲜蚕豆吃不几天，就会渐渐老去，正如《蚕豆谣》所云：“蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。”这时的蚕豆另有一番风味，可以做炒豆子。把蚕豆放进大铁锅里不停地翻炒，炒到外皮黄黄的，散发出一种诱人的香味即止，嚼起来，嚙喘作响，香脆无比。更有手巧的，还将蚕豆泡了，拿剪刀，很细致地一一剪花，做成油炸兰花豆，味道更胜一筹，是不少人儿时的美好回忆．
⑦“田家豆熟逢蚕月，小荚丛生竟类蚕。熟后香葆千颗脱，餐来茧果十分甘。”如今每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看。母亲也总忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回城，让我在喧哗的都市也能享受到这原生态的乡野美味。
（有删改）
6．下面对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．本文从蚕豆的观赏价值写到其实用价值，字里行间洋溢着作者对蚕豆的深情。
B．本文大量引用诗文名句及《本草纲目》等文献，增添了文章典雅的韵味。
C．第⑤段回忆母亲做葱花蚕豆，采用动作描写、视嗅味多感官结合的手法，生动形象。
D．本文标题极富意蕴，借蚕豆从开花到结果的过程，隐喻作者对人生短暂的理性思考。
7．文章第③段有何作用？请简要分析。（6分）
8．文章借写蚕豆表达了作者哪些情感？请缜含义本加以探究。（6分）
【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查学生把握叙述方式的作用的能力。叙述方式一般有顺叙、倒叙、插叙、补叙。
（3）本题考查把握作品情感态度的能力。考生在作答这类试题的时候首先要认真研读文本内容，然后理清文章思路，把握作者对文中人物或事物的态度，然后进行概括分析。
【解答】（1）D．“隐喻作者对人生短暂的理性思考”错误，文中主要描绘了蚕豆的美味与其中蕴含的乡土、亲情之思，并无对人生短暂的哲理思考。
（2）第三段回忆自己曾经与母亲摘蚕豆、吃蚕豆的情景，写出蚕豆“甜中带糥”“齿舌生香”的美好味道，从而充实了文章内容，让作者回忆蚕豆的美味和蚕豆寄托的情感更真实可感；从结构上看，处于文章中间部分，上承“大诗人杨万里曾写道：‘翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥’”的诗句描写，下启“蚕豆是一种大众美食”的描述，从一种吃法引出多种吃法，更体现蚕豆的可口诱人。
（3）“手捧一碗蚕豆香，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾上弥散，让人回味隽永，滋味绵长”可见，蚕豆的美味在味蕾弥散，回味悠长；“母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯。母亲用细线把一颗颗熟豆挨个串起来，呈佛珠的样子”“我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆”“每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看，母亲都忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回去，让我身在喧哗的都市，也能享受着这原生态的乡野美味”可见，蚕豆寄托着对母亲的思念；“我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆”“清甜的汁液立刻在口中迸出”“我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈的比着谁的蚕豆项链长、豆子大。想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗放进嘴里解馋”，对《社戏》相关内容的引述等，可见，蚕豆也含有作者对童年童趣的怀念。
答案：
（1）D。
（2）①记叙了摘蚕豆、做蚕豆、吃蚕豆的往事；②表现了蚕豆脆嫩清甜的美味；③承接上文杨万里的诗句；④引出下文进一步写蚕豆是一种大众美食。
（3）①蚕豆味美：对蚕豆的喜爱；②童年趣事：对童年生活的怀念；③故乡生活：对故乡的眷恋；④母亲陪伴：对母亲的思念和感恩；⑤惦记蚕豆：对原生态乡野美味的向往。
【点评】文学类选择题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成9?13题。
书何易于
唐?孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。
樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
（有删节）
注：①榷（què）管：专管专卖。
9．下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）
A．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
B．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可/夺易于为属/令当其无事可/以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
C．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事可/以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
D．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．笏是大臣朝见时所持的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
B．明府是唐时对观察使的尊称，也泛称府州级的主官，此处指何易于的长官。
C．劾可以指审理判决案件，也可以指检举揭发他人的罪状，文中指后者。
D．上下考指吏部考核官吏划分等级，分上中下三等，每等又分上中下三级。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）
A．何易于体察百姓，不媚权贵。刺史乘船出游，何易于不役使百姓而亲自拉船，表达了对刺史的不满。
B．何易于心系百姓，不顾生死。为了不增加百姓的赋税负担，他冒着违抗诏令而获罪的风险，愤慨地烧掉茶树。
C．何易于一芯为民，不求名利。不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言。
D．何易于爱护百姓，不滥施刑。每遇到有争执打官司的百姓，他都亲自过问，罪小的说服，罪大的杖责而不下狱。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（4分）
（2）上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱岀粟帛。（4分）
13．孙樵写《书何易于》有何用意？请简要概括。（3分）
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。
【解答】（1）根据句意断句。“属令”是一个词，是官职名，不可断，排除BD；“跳出舟”的主语是“刺史与宾客”，要连在一起，排除C．故选A．译文：何易于说：“正当春天，百姓不是种田便是养蚕，一点时间也不能耽误。我是您手下的县令，正值无事，可以充当劳役。”剌史与宾客跳下了船，一齐骑马回去了。
（2）B．有误，明府是对县令的尊称。此处指何易于。
（3）C．“不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言”有误，前后没有因果关系，据原文“某人当道，能得往来达官为好言”可知，来往的达官显贵不为他不进言是因为何易于没有讨好他们，坚守正道。
（4）①宁，岂、难道；爱，吝惜，爱惜、顾惜亦可；蔓，牵连到、延及；尔曹，你们。译文：我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不使罪祸牵连到你们。
②上，向上级；贷，放宽、宽免；紧绳，逼迫；出，卖。译文：向上级请求放宽（缴纳赋税的）期限，不想逼迫百姓，使他们低价卖出粮食和丝绸。
（5）原文叙述了何易于为官的诸多惠政，比如亲自放火烧掉茶树，减轻百姓上税的负担，还写到“民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办”，县里百姓死亡，孩子弱小、家业破败不能下葬的，何易于就拿出俸禄，派小吏代为办理。还写到他向老人询问政事得失等，抒发了对何易于的赞美；原文说到“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉”，何易于造福百姓，但是考核中仅评为中上等，作者心中愤愤不平；就是因为他较为正直，不讨好达官显贵，所以考核仅仅为中上等，流露出作者对考绩制度不公平的不满；原文还说到“樵以为当世在上位者，皆知求才为切”，他希望掌权者能做到知人善任；原文说到“继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在”，他希望何易于名垂青史。
答案：
（1）A
（2）B
（3）C
（4）①我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不使罪祸牵连到你们。
②向上级请求放宽（缴纳赋税的）期限，不想逼迫百姓，使他们低价卖出粮食和丝绸。
（5）①抒发对何易于的赞美；②表达对何易于考核中上的不平；③体现对考绩制度不公平的不满；④呼吁掌权者知人善任；⑤希望何易于名垂青史。
参考译文：
??????
何易于曾任益昌县令。县城距州刺史驻地四十里。刺史崔朴，曾趁春光从上游坐船东下，径直来到益昌城旁。到后就索要民夫拉纤，何易于就把笏插在腰里，拉着船跑上跑下。刺史崔朴惊异地问他为何这样，何易于说：“正当春天，百姓不是种田便是养蚕，一点时间也不能耽误。我是您手下的县令，正值无事，可以充当劳役。”剌史与宾客跳下了船，一齐骑马回去了。
??????
益昌百姓多数就着山种茶树，得利私自归己。恰好盐铁官上奏皇帝请求重视专卖管理，诏书通知各地不准给老百姓隐瞒。何易于看了诏书后说：“益昌不征茶税，百姓还活不下去，何况增加赋税损害人民呢!”他命令小吏铲掉茶树。小吏提议说：“天子下诏各地不准为百姓隐瞒，现在铲掉，罪行愈加深重。小吏仅得一死，您难道能免除被流放荒远的海边吗？”何易于说：“我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不会使罪祸牵连到你们。”随即亲自放火烧掉了它。观察使听说这种情况后，认为何易于挺身为人民，最终没有弹劾他。
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县里百姓死亡，孩子弱小、家业破败不能下葬的，何易于就拿出俸禄，派小吏代为办理。百姓缴纳规定的赋税的，有老年拄拐杖的，何易于一定要招呼坐下供给饮食，询问政事的得失。公堂有打官司的人，何易于都亲自与之交谈，为他们分辨是非。罪小的劝导，罪大的杖罚，都立即遣派回家，不交给小吏处理。
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我路过益昌，有一个知道何易于治理情况的人，说：“皇帝设立上下制考核官吏来劝勉官吏，而何易于考后仅评为中上等，为什么？”我说：“何易于督促赋税怎样？”答：“请求上级宽容限期，不想逼迫百姓，不想让百姓低价卖出粮食和丝绸。”“监督劳役怎样？”答：“国家财政拨款不够，就拿出自己的俸禄，希望优待贫苦人民。”“对过往的权贵的馈赠如何？”答：“除了凭证外什么东西都不给。”“捉拿强盗怎样？”答：“没有强盗。”我说：“我在长安，每年听到给事中考核官的好坏，说‘某人任某县令，评为上下等，通过考核升了官’．问他的政绩，就说‘某人能督促缴纳赋税，在限期以前完成；某人能监督服劳役，节省经费（度支：官名，主管天下的贡赋租税）；某人处在要道，能够得到来往的显要官员为他说好话；某人能捉拿强盗若干。’县令能得到上下等的就是这样。”
??????
我认为现今身居高位的人，都知道访求人才是最迫切的事。到有人才时，又有谁能了解、赏识呢？再说，即使何易于生前没有得到什么，死后必然有所得，因为有史官啊!
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14?15题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府①且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。②飙：暴风，疾风。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。
B．“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C．前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。
D．“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
15．尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。（6分）
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查对诗歌所使用的表现手法的把握。先准确地答出手法，再结合诗句具体分析表达效果和传达的感情。
【解答】（1）A．“体现了傲岸的人格和归隐的愿望”有误，此联只是说自己不愿意迎合别人，不愿意“折腰”，但没有体现归隐的愿望，“归隐的愿望”无中生有。
（2）尾联“故山归兴尽，回首向风飙”写的是自己原来想要回乡的兴致已经尽了，回首面对暴风，只剩下叹息而已。“归心尽”直抒胸臆，结合注解可知，这里直接表明自己不会归乡，会选择去上任河西县尉；另外借景抒情，借写眼前的狂风来衬托自己仕途上所遇到的坎坷、失意。
答案：
（1）A
（2）①直抒胸臆。“归兴尽”表明作者打消回乡念头，屈就赴职的意愿。②借景抒情。借眼前的狂风烘托仕途坎坷的失意、凄凉。
译文：
我不去做那河西县尉，不愿渡那奉迎官长的悲惨凄凉小人生涯。
再说我很害怕趋奉奔走的礼节，就权且在率府落得个清闲自在吧。
喜欢饮酒就应该有微薄的俸禄，狂吟放歌托庇于圣明的朝廷。
原来想回家乡的兴致已尽，回过头来面对那暴风，不禁惟有叹息而已。
赏析：
??????
公元755年（唐玄宗天宝十四载）杜甫被任河西县尉，他不肯作，才改任右卫率府胄曹参军（正八品下）。这是一个看守兵甲器仗、管理门禁锁钥的官儿，和他平素“致君尧舜”的政治抱负，未免相差太远，杜甫有点啼笑皆非，所以便写了这首自我解嘲的诗来赠自己。名为戏，其实很伤心，据《夔府书怀》诗：“昔罢河西尉，初兴蓟北师。”则此诗当作千公元755年（天宝十四载）旧历十月前后。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“
▲
，
▲
”两句突出了蜀道上高下险的特点。
（2）在《报任安书》中，司马迁撰写《史记》的目的除“探究天道和人事的关系”外，还有“
▲
，
▲
”。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自我宽慰之句是“
▲
，
▲
”。
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）上有六龙回日之高标??
?下有冲波逆折之回川??（重点字：波、逆）
（2）通古今之变???
成一家之言??（重点字：通）
（3）实迷途其未远???
觉今是而昨非（重点字：途）
【点评】《蜀道难》
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成17?20题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现．苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美．以其作品《黄州寒食帖》来说，写得
▲
，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急
等，都是挥洒自如，毫无做作之态。然而即使这样
▲
的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样．首先是强烈的个性．全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（
），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”．
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味．其次是浓烈的情感抒发．这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得
▲
，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞．因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”?
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．行云流水
相得益彰
悠然自得
B．行云流水
浑然天成
悠然自得
C．天衣无缝
相得益彰
泰然自若
D．天衣无缝
浑然天成
泰然自若
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
B．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
C．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
．
D．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）．
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其八章法的多处促迫安排中也每每可见。
D．适不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
【分析】（1）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
【解答】（1）行云流水：像天上的流云，江河中的流水。比喻文章洒脱自然，不做作。天衣无缝：计划周密，不露形迹，无隙可寻；也用以称诗文之自然浑成，无斧凿痕迹。用于“《黄州寒食帖》”，空一应选择“行云流水”。相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。浑然天成：自然形成，没有人为雕琢的痕迹。用以形容才德或文章等自然完美。用于形容单一的作品《黄州寒食帖》，空二应选择“浑然天成”。悠然自得：神态从容，心情闲适的样子。泰然自若：形容遇到紧急或危难的情况时，仍能沉著镇定而不惊惶失措。用于“《兰亭集序》”，再结合“淡淡的忧伤”可知，空三应选择“悠然自得”。
故选B。
（2）从逻辑关系上看，括号中的内容与上文“其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”是因果关系，据此可以排除B、D两项。再从上下文逻辑意脉贯通上看，上文说“既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”，下文说“端庄杂流丽，刚健含婀娜”，可见先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。故选A。
（3）画线句子缺少主语，应有指代词，指代上文的“情感抒发”，据此可以排除A、C两项。根据横线所在的上文，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除A、B两项。
故选D。
答案：
（1）B。
（2）A。
（3）D。
【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：
（1）意义轻重不同。
（2）意义侧重点不同。
（3）范围大小不同。
（4）适用对象不同。
（5）感彩不同。
（6）语体色彩不同。
（7）语法搭配不同。
20．请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）（2分）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）（2分）
（3）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（欧阳修《五代史伶官传序》）（2分）
【分析】本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】①“故老”，年老而德高的旧臣；“矜”，怜悯。译文：凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦，程度更为严重呢。
②“目”，用眼睛；“耳”，用耳朵；“臆断”：凭主观猜测来判断。译文：任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观猜测来判断它的有或没有，可以吗？
③“抑”，或者；“本”，推究。译文：或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？
故答案为：
①凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦，程度更为严重呢。
②任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观猜测来判断它的有或没有，可以吗？
③或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？
【点评】文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
四、写作（66分）
21．微写作（6分）
《枉凝眉》出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗
饮仙醪曲演红楼梦》，内容如下二一个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）
【分析】本题考查语言表达能力和微写作能力。“评论类”微写作是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。评论类微写作一般先引用材料或叙述现象，接着明确论点，然后分析材料，综合运用合理的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身进一步论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，有时候还需要提出解决问题的办法。（议论类的大忌：没有明确的判断，引出的核心论点不清晰，或是谋篇布局上详略不当，导致具体论述不完整。）题目要求对出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗??饮仙醪曲演红楼梦》中《枉凝眉》曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）回答时首先要明确贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云和妙玉的性格进行了解，然后结合他们的生平经历，进行阐述理由。如果赞同第一种观点，“美玉无瑕”是指贾宝玉，因其有通灵宝玉，前身是神瑛侍者，“瑛”即美玉。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”贾宝玉对林黛玉的挂牵。“镜中月”“水中花”指宝黛爱情最后是一场空。“流不尽的泪珠儿”“想眼中能有多少泪珠儿”既指绛珠仙草化为林黛玉以泪还情，也预示了宝黛爱情的悲剧。回答时言之成理即可。
【解答】答案：
①赞同第一种说法：林黛玉和贾宝玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指林黛玉。“仙葩”指绛珠仙草。“美玉无瑕”是指贾宝玉，因其有通灵宝玉，前身是神瑛侍者，“瑛”即美玉。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”贾宝玉对林黛玉的挂牵。“镜中月”“水中花”指宝黛爱情最后是一场空。“流不尽的泪珠儿”“想眼中能有多少泪珠儿”既指绛珠仙草化为林黛玉以泪还情，也预示了宝黛爱情的悲剧。
②赞同第二种说法：薛宝钗和林黛玉。理由如下：
“阆苑”指蘅芜苑，有“更见仙花馥郁”为证，以牡丹喻宝钗，是为“仙葩”。“美玉无暇”，指林黛玉，她如玉般“质本洁来还洁去”高尚纯洁的品性。“有奇缘”指宝黛爱情有缘却无果，“无奇缘”指薛宝钗嫁给贾宝玉，却被抛离。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”指薛宝钗因独居而牵挂。“水中月”与黛玉的“冷月葬花魂”相合，也是其命运的暗示。“镜中花”指薛宝钗虽然与贾宝玉结为夫妻，最终还是一场虚幻。
③赞同第三种说法：史湘云和林黛玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指史湘云。大观园可作“阆苑”，怡红院中植海棠树，《红楼梦》中有“丝垂翠缕，葩吐丹砂”的诗句，暗指湘云和其丫环翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的是海棠，暗示他和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有契合“金玉良缘”的金麒麟。“美玉无瑕”指黛玉，十九回的“玉生香”说的是林黛玉。“水中月”和黛玉联诗的“冷月葬花魂”一句也是其命运的暗示。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息。“想眼中能有多少泪珠儿”指林黛玉以泪还情，泪尽而亡的结局。
④赞同第四种说法：史湘云和妙玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指史湘云。将大观园比作“阆苑”，怡红院中有关于海棠的诗句“丝垂翠缕，葩吐丹砂”，史湘云的丫头名翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的是海棠，暗示他和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有符合“金玉良缘”的金麒麟。“美玉无瑕”，指妙玉。宝玉在太虚幻境看到的妙玉册页上画着一块美玉。“世难容”曲子中说妙玉最后是“无瑕白玉遭泥陷”，也点出美玉是指妙玉。“没奇缘”“有奇缘”几句是贾宝玉对她们的咏叹。
【点评】“三步走”写好微作文：
第一步：审题辨题，明确要求；
第二步：巧妙选点，以小见大；
第三步：有效表达，夺人眼目。
合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。
形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。
简明：要紧扣写作的中心。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
最近，昵称为钟美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信……
对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息；
不少于800字。
【分析】本题考查写作能力。这是一次任务驱动型材料作文。此题考查任务驱动型（时评类）材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考查中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意：1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。材料是一个社会热点，主要对象是“钟美美”，事件是“模仿老师”，问题是对此的态度：模仿是否具有“正能量”；是否会影响学习，是否对孩子产生了不良影响；有没有“抹黑”老师之嫌等。考生只要就事论事，发表见解即可。可以支持，认为这是孩子的天赋；可以反对，认为影响了孩子的正常学习。
参考立意：
1．欲速则不达；
2．别用“正能量”扼杀孩子的天赋；
3．容下“影帝钟美美”，更能体现包容度；
4．莫让浮云遮望眼，少年网红背后是利欲熏心；
5．做好自己，坚守本分，脚踏实地，不能好高骛远、贪图虚名浮利；
6．读书学习，通过努力奋斗辛苦打拼赢得美好人生；
7．拒绝网红，抵制诱惑。
【解答】“少年网红”弊大于利，可以休矣
老师们、同学们：
??你们好！我发言的题目是“‘少年网红’弊大于利，可以休矣”！
??近日，黑龙江一位网名叫“钟美美”的13岁男生，因模仿老师的视频在网上走红。引发网友共鸣的，不仅是小朋友“出神入化”的演技，还有模仿的内容，但是，这些视频很快就下架了。“钟美美”的班主任说，他担心“钟美美”玩视频影响学习。“钟美美”妈妈说，她让孩子隐藏视频，是考虑到网络负面评论对孩子的不良影响。钟美美的母亲吴琼女士透露：“钟美美”走红后，接到了很多广告商邀约，而广告无疑是最快的变现手段。但作为孩子的母亲，她的选择是不接受。她觉得这些都不是现在孩子该有的，她都会予以拒绝。钟妈妈之所以这样做，显然是从钟美美的学习考虑，钟美美目前的重心毋容置疑是学习。妈妈希望自己的孩子能够通过日常学习来提升文化水平和文化底蕴，唯此未来的道路才能走得更远，她不想让儿子成为现代版的伤仲永。可见少年网红并非正常现象，对此我持反对意见，过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长。
??无独有偶，江西省一个贫困家庭的男孩范小勤，因长相酷似马云走红。怀揣着各种目的的人从四面八方赶到范家--有人真心实意地为他献爱心，也有人是为了实现自己的“网红”梦，或者为自己的商业活动增加炒作话题。此事引发公众热议，弹赞皆有。
??面对在蛹中挣扎的小蝴蝶，怜惜之余你是否会忍不住帮它破茧而出？面对风吹雨打中的柔弱花草，寝室不安中你是否会擎起苫布匆忙遮挡覆盖？面对干硬土地上艰难拔节的幼株，焦灼之刻你是否会急不可耐地揠苗助长？我的态度是，不要！同学们都知道只有遭遇过成长的痛楚，罹受过困难的磨砺，经历过时光的濯洗，才会真正长大成熟。正所谓“欲速则不达”“心急吃不了热豆腐”，静下心来，慢慢等待，美丽总会绽放，是种子总会结果。
??也曾偶然在《本草纲目》中瞥见过一些有关冬虫夏草的描述。原以为冬为小虫儿，猫在地下睡大觉，夏天变成可爱的小草晒太阳，这玩意儿真会享受生活。但看了介绍才知道，冬季漫漫严寒隐于黄土，是暖春破土而出的必经阶段。好一段漫长扰人的生长经历！但转念一想，若无漫长扰人的等待，何来视若珍宝的名贵？
??人生亦如此，欲速则不达。这正好与近来一些流星般红透一时又急速陨落的超女、新星、网红等速成现象形成强烈反差。青年虽朝气无限，但浮躁之风不可有。
??万事万物有其循序渐进步骤、规律、准则，我们不能任意加速任何事物的发展。正如哲学上所说，量变达到一定程度才会质变，促成事物的飞跃需要等待。子曰：无欲速，无见小利，欲速则不达；见小利，则大事不成。做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。所以，请谨记：少年网红现象不正常，可以休矣，欲速则不达！
???我的发言结束，谢谢大家！
【点评】题目明确立场、观点，“少年网红弊大于利，可以休矣”。首段引用材料，然后引出钟妈妈的观点--希望孩子专注于学习，做一个有内涵有底蕴的人，顺势照应所给材料并亮出自己的观点：“‘少年网红’弊大于利，可以休矣！”正文主体部分摆事实讲道理辩证，举出反面事例突出强调“少年网红”的危害，发人深省。再通过比兴手法铺排自然现象，排比兼反问加强了语气，进一步分析少年网红的后果是欲速则不达，孩子们的成长应该遵循自然规律，过犹不及，太早反而有害成才，结尾总结全文，照应材料和题目、开头，提出“请谨记：少年网红现象不正常，可以休矣，欲速则不达！”
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一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1?5题。
材料一：
新华社联合国2020年5月22日电，中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个“国际茶日”线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾“云聚一堂”。
第74届联合国大会主席致辞说，茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动及提升包容性等第74届联大关注的重点领域，是许多最不发达国家的主要经济来源。
中国常驻联合国代表表示，第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力。茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力。
（摘编自新华社《联合国举办线上活动庆祝首个“国际茶日”》）
材料二：
中国是世界上最早发现和使用茶树的国家。相传，神农氏在野外以釜煮水，刚好几片叶子飘进了釜中，神农氏发现煮好的“水”饮之可以生津止渴、提神醒脑。《神农?食经》中有记载：“荼茗久服，令人有力、悦志”。另一说法为“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”神农氏后将这些叶子称作“荼”唐代茶学家陆羽在《茶经》写道：“茶之为饮，发乎神农氏”，这也是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法．
据史料记载，周武王时，巴蜀先民已开始将茶作为贡品上供；汉代时，茶叶开始了商品化进程；唐代制售茶业日趋兴盛，初创了茶马贸易，陆羽在《茶经》中一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
及至宋代，茶肆遍布大街小巷，斗茶、赐茶、贡茶等“茶”风盛行。搬家时邻居要“献茶”，客人来要敬“元宝茶”，订婚要“下茶”；结婚要“定茶”。北宋蔡襄写下了茶学专著《茶录》，提出“茶之妙，在乎始造之精。藏之得法，泡之得宜”，从茶叶采制、保存方式、烹饮方法一直讲到下篇的烹茶器具，茶文化的内涵更加丰富。
唐代以前，人们往往采集生茶叶蒸熟捣碾，再加上米、姜、盐、葱、陈皮、香料、生奶、油脂等配料一同煎煮，类似于喝蔬菜汤，因而饮茶被称为“吃茶”，茶汤本身被称为“茗粥”。
直到陆羽的《茶经》立下“规矩”，茶叶才脱离了那些“重口味”配料，只需添加少许盐以平衡苦涩。茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，带着细腻茶沫的茶便煎好了，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
宋代流行通过“点茶法”来斗茶，以此评定茶叶之优劣、技艺之高下。点茶时，茶人将干茶叶碾成细末，置茶盏中，以沸水点冲，再用茶芜快速击拂，使之产生沫淳。“茶少汤多则云脚散，汤少茶多则粥面聚”，点茶对技艺水平的要求非常之高。点好的茶汤沫淳上可以写字、作画，这类茶艺被称为“茶百戏”。
唐代煎茶，宋代点茶，与现代饮茶方法相似的“泡茶法”直到明代废团茶、制散茶后才成为主流。
我国是世界上茶叶品种最多的国家．据不完全统计，仅我国现代生产的、有茶名的茶叶就有1100余种。根据制作工艺主要分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类．
（摘编自《喜报！爱茶之人有了自己的节日》）
材料三：
洞庭山碧螺春从唐朝以来就享有盛名，2002年获国家原产地域产品保护，太湖中的洞庭东山和洞庭西山是原产地保护区。2011年，其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．2020年初，洞庭山碧螺春茶果复合系统又入选“中国重要农业文化遗产”名录，洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品．
如今，原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶．据估算，目前洞庭山东山、西山3万亩茶地中，外地茶在80%以上，正宗的洞庭山碧螺春已不到20%。这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶．有些树的树龄有七八十、甚至一百多年。茶农说，引进的外地小山种芽头爆出来，条子齐整，一釆一把，人工省。同时，因为上市早，可卖一千多元一斤。而本地老茶树是小叶种的晚茶，采摘费工夫，上市晚，卖不出好价钱。本地的小叶碧螺春要到三月底才能开采，集中上市要到清明前后，那时候，一斤能卖上千元的很少，清明后就四五百元一斤．
种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子。洞庭东山、西山独特的气候及土壤，孕育了洞庭山碧螺春群体小叶树种。茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击。
为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22．5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣。“把老茶树保住，原汁原味，才能保住原有品质。”南京农业大学副校长丁艳锋教授认为，“进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归，这是社会的必然。洞庭山碧螺春有鲜明的特色和深厚的文化底蕴，这样的乡土地域农产品，一定要保护好，将来必定会升值；
（摘编自《洞庭山碧螺春，不能挖没了“根”》）
1．关于“茶”的说法，下列表述不正确的一项是（3分）
A．中国是世界上最早发现和使用茶树的国家，关于茶起源的两种传说都于神农氏有关。
B．《茶经》中“茶之为饮，发乎神农氏”是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。
C．陆羽纠正了中唐前以“荼”表茶的错误用法，确定了“茶”的音形义并沿用至今。
D．我国是茶叶品种最多的国家，绿茶、白茶、黄茶等六大茶的分类根据是制作工艺。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．2019年第74届联合国大会通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”。
B．中国古代制茶法为唐煎宋点明泡，宋代用“点茶法”斗茶，以评定茶之优劣、技之高下。
C．蔡襄的《茶录》记录了茶叶釆制、保存方式、烹饮方法等内容，丰富了中国茶文化内涵。
D．茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，茶沫细腻，这是陆羽发明的“煎茶法”。
3．下列对材料的分析和推断，正确的一项是（3分）
A．茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动等重点领域，是中国等许多最不发达国家的主要经济来源。
B．进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归；据专家判断，洞庭山碧螺春将来必定会升值。
C．洞庭山碧螺春特点是茶树与枇杷、杨梅等果树间种，也是我国唯一荣获国家级“双遗”的农产品。
D．江苏洞庭山茶区种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子，可见市场上的碧螺春品牌都是假的。
4．根据材料，简要概括2020年我国茶产业面临的喜和忧。（4分）
5．根据材料，请就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议。（6分）
（二）现代文阅读11（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成6?9题。
且将蚕豆伴青梅．
钟芳
①宋人舒岳祥在《小酌送春》中写道：“莫道莺花抛白发，且将蚕豆伴青梅。”描绘的是古人用蚕豆伴青梅，煮酒咏诗的情景。手捧一碗香蚕豆，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾弥散，让人回味隽永绵长。
②蚕豆是一种有灵气的庄稼。李时珍《本草纲目》中记载：“豆荚状如老蚕，故名蚕豆。”孩童时的乡村，成排成行的蚕豆苗漫生在墙角沟边、田间垄上。疏密的叶片间，悄悄地绽开白底黑边的小花，近看好似无数睁开的眼睛闪着清澈的光芒，远看仿佛千万只漂亮的蝴蝶飞舞在藤蔓间，令人赏心悦目。花开数天凋谢后结出一串串青青的豆荚，像青蕉，似佛手，煞是可爱。此时的蚕豆最为鲜嫩，大诗人杨万里曾写道：“翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥。”翠嫩如碧玉的蚕豆用来炒菜最为适宜，入口酥绵，鲜嫩清甜，别有风味。
③记得小时候，我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆。轻轻抓住蚕豆秧，朝着豆荚生长的反方向顺手一拉，便能轻松掰下蚕豆荚。新鲜的蚕豆又嫩又脆，那可是孩子们的天然美食．我总是迫不及待地摘下一角蚕豆，撕开荚皮，往嘴里一丢，那清甜的气息立刻在舌尖弥漫．正如汪曾祺先生所写的那样：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立刻在口中迸出，新嫩莫名回到家，母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯．母亲用细线把一颗颗熟豆串起来，呈佛珠的样子，长的是项链，短的是手链。我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈地比着谁的蚕豆项链长、豆子大．想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗，放进嘴里解馋晚上睡觉时我也不肯把蚕豆项链拿下来，第二天早上起床，蚕豆被压扁了也舍不得扔，继续吃．如今回想起来，仍然齿舌生香，美好的滋味荡漾在心间．
④蚕豆是一种大众美食，不管是婀炒炸看，样样皆宜。如把外面的一层皮剝掉，里面的青青的豆瓣更加水嫩，可与鸡蛋、韭菜、蒜苗、成菜、火腿、笋片等或烧或炒，也可做汤，吃进嘴里一股清香，是妙不可言的美味。．清代饮食名谱《随园食单》中记载：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙．随采随食方佳。”
⑤鲁迅先生在《社戏》里，一群小伙伴搭船去邻村看社戏，夜半船过六一公公的蚕豆地，孩子们纷纷上岸偷摘蚕豆，然后就在船上生火，用河里的清水将蚕豆煮熟，用手夹着撮盐吃。在先生的心目中，这盐撮清水蚕豆的味道胜过母亲下厨炒的蚕豆。相比较，我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆，热锅下油，倒入蚕豆翻炒，抓一把葱花扔进去，翻两下，直到豆皮起皱才出锅。炒出的蚕豆，碧嫩鲜香，入口酥软，是极有特色的家常下饭菜。
⑥世间最美好的事物大多短暂，鲜蚕豆吃不几天，就会渐渐老去，正如《蚕豆谣》所云：“蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。”这时的蚕豆另有一番风味，可以做炒豆子。把蚕豆放进大铁锅里不停地翻炒，炒到外皮黄黄的，散发出一种诱人的香味即止，嚼起来，嚙喘作响，香脆无比。更有手巧的，还将蚕豆泡了，拿剪刀，很细致地一一剪花，做成油炸兰花豆，味道更胜一筹，是不少人儿时的美好回忆．
⑦“田家豆熟逢蚕月，小荚丛生竟类蚕。熟后香葆千颗脱，餐来茧果十分甘。”如今每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看。母亲也总忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回城，让我在喧哗的都市也能享受到这原生态的乡野美味。
（有删改）
6．下面对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．本文从蚕豆的观赏价值写到其实用价值，字里行间洋溢着作者对蚕豆的深情。
B．本文大量引用诗文名句及《本草纲目》等文献，增添了文章典雅的韵味。
C．第⑤段回忆母亲做葱花蚕豆，采用动作描写、视嗅味多感官结合的手法，生动形象。
D．本文标题极富意蕴，借蚕豆从开花到结果的过程，隐喻作者对人生短暂的理性思考。
7．文章第③段有何作用？请简要分析。（6分）
8．文章借写蚕豆表达了作者哪些情感？请缜含义本加以探究。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成9?13题。
书何易于
唐?孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。
樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
（有删节）
注：①榷（què）管：专管专卖。
9．下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）
A．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
B．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可/夺易于为属/令当其无事可/以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
C．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事可/以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
D．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．笏是大臣朝见时所持的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
B．明府是唐时对观察使的尊称，也泛称府州级的主官，此处指何易于的长官。
C．劾可以指审理判决案件，也可以指检举揭发他人的罪状，文中指后者。
D．上下考指吏部考核官吏划分等级，分上中下三等，每等又分上中下三级。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）
A．何易于体察百姓，不媚权贵。刺史乘船出游，何易于不役使百姓而亲自拉船，表达了对刺史的不满。
B．何易于心系百姓，不顾生死。为了不增加百姓的赋税负担，他冒着违抗诏令而获罪的风险，愤慨地烧掉茶树。
C．何易于一芯为民，不求名利。不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言。
D．何易于爱护百姓，不滥施刑。每遇到有争执打官司的百姓，他都亲自过问，罪小的说服，罪大的杖责而不下狱。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（4分）
（2）上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱岀粟帛。（4分）
13．孙樵写《书何易于》有何用意？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14?15题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府①且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。②飙：暴风，疾风。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。
B．“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C．前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。
D．“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
15．尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“
▲
，
▲
”两句突出了蜀道上高下险的特点。
（2）在《报任安书》中，司马迁撰写《史记》的目的除“探究天道和人事的关系”外，还有“
▲
，
▲
”。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自我宽慰之句是“
▲
，
▲
”。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成17?20题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现．苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美．以其作品《黄州寒食帖》来说，写得
▲
，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急
等，都是挥洒自如，毫无做作之态。然而即使这样
▲
的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样．首先是强烈的个性．全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（
），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”．
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味．其次是浓烈的情感抒发．这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得
▲
，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞．因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”?
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．行云流水
相得益彰
悠然自得
B．行云流水
浑然天成
悠然自得
C．天衣无缝
相得益彰
泰然自若
D．天衣无缝
浑然天成
泰然自若
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
B．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
C．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
．
D．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）．
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其八章法的多处促迫安排中也每每可见。
D．适不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
20．请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）（2分）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）（2分）
（3）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（欧阳修《五代史伶官传序》）（2分）
四、写作（66分）
21．微写作（6分）
《枉凝眉》出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗
饮仙醪曲演红楼梦》，内容如下二一个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
最近，昵称为钟美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信……
对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息；
不少于800字。
徐州市2019—2020学年度第二学期期末抽测高一语文试题
一、现代文阅读（34分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1?5题。
材料一：
新华社联合国2020年5月22日电，中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个“国际茶日”线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾“云聚一堂”。
第74届联合国大会主席致辞说，茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动及提升包容性等第74届联大关注的重点领域，是许多最不发达国家的主要经济来源。
中国常驻联合国代表表示，第74届联大2019年通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”，充分肯定了茶对人类社会、经济、文化的珍贵价值，为深化茶领域合作提供了新的契机，为茶赋予了新生命、新活力。茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力。
（摘编自新华社《联合国举办线上活动庆祝首个“国际茶日”》）
材料二：
中国是世界上最早发现和使用茶树的国家。相传，神农氏在野外以釜煮水，刚好几片叶子飘进了釜中，神农氏发现煮好的“水”饮之可以生津止渴、提神醒脑。《神农?食经》中有记载：“荼茗久服，令人有力、悦志”。另一说法为“神农尝百草，日遇七十二毒，得荼而解之。”神农氏后将这些叶子称作“荼”唐代茶学家陆羽在《茶经》写道：“茶之为饮，发乎神农氏”，这也是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法．
据史料记载，周武王时，巴蜀先民已开始将茶作为贡品上供；汉代时，茶叶开始了商品化进程；唐代制售茶业日趋兴盛，初创了茶马贸易，陆羽在《茶经》中一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
及至宋代，茶肆遍布大街小巷，斗茶、赐茶、贡茶等“茶”风盛行。搬家时邻居要“献茶”，客人来要敬“元宝茶”，订婚要“下茶”；结婚要“定茶”。北宋蔡襄写下了茶学专著《茶录》，提出“茶之妙，在乎始造之精。藏之得法，泡之得宜”，从茶叶采制、保存方式、烹饮方法一直讲到下篇的烹茶器具，茶文化的内涵更加丰富。
唐代以前，人们往往采集生茶叶蒸熟捣碾，再加上米、姜、盐、葱、陈皮、香料、生奶、油脂等配料一同煎煮，类似于喝蔬菜汤，因而饮茶被称为“吃茶”，茶汤本身被称为“茗粥”。
直到陆羽的《茶经》立下“规矩”，茶叶才脱离了那些“重口味”配料，只需添加少许盐以平衡苦涩。茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，带着细腻茶沫的茶便煎好了，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
宋代流行通过“点茶法”来斗茶，以此评定茶叶之优劣、技艺之高下。点茶时，茶人将干茶叶碾成细末，置茶盏中，以沸水点冲，再用茶芜快速击拂，使之产生沫淳。“茶少汤多则云脚散，汤少茶多则粥面聚”，点茶对技艺水平的要求非常之高。点好的茶汤沫淳上可以写字、作画，这类茶艺被称为“茶百戏”。
唐代煎茶，宋代点茶，与现代饮茶方法相似的“泡茶法”直到明代废团茶、制散茶后才成为主流。
我国是世界上茶叶品种最多的国家．据不完全统计，仅我国现代生产的、有茶名的茶叶就有1100余种。根据制作工艺主要分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大类．
（摘编自《喜报！爱茶之人有了自己的节日》）
材料三：
洞庭山碧螺春从唐朝以来就享有盛名，2002年获国家原产地域产品保护，太湖中的洞庭东山和洞庭西山是原产地保护区。2011年，其制作技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．2020年初，洞庭山碧螺春茶果复合系统又入选“中国重要农业文化遗产”名录，洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品．
如今，原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶．据估算，目前洞庭山东山、西山3万亩茶地中，外地茶在80%以上，正宗的洞庭山碧螺春已不到20%。这些年原有的小叶种碧螺春老茶树，大部分都被茶农砍挖掉换种了外地茶．有些树的树龄有七八十、甚至一百多年。茶农说，引进的外地小山种芽头爆出来，条子齐整，一釆一把，人工省。同时，因为上市早，可卖一千多元一斤。而本地老茶树是小叶种的晚茶，采摘费工夫，上市晚，卖不出好价钱。本地的小叶碧螺春要到三月底才能开采，集中上市要到清明前后，那时候，一斤能卖上千元的很少，清明后就四五百元一斤．
种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子。洞庭东山、西山独特的气候及土壤，孕育了洞庭山碧螺春群体小叶树种。茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击。
为了保护洞庭山碧螺春，吴中区市相关部门2019年发放了22．5万枚原产地保护标志，2020年发放27万枚。但目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣。“把老茶树保住，原汁原味，才能保住原有品质。”南京农业大学副校长丁艳锋教授认为，“进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归，这是社会的必然。洞庭山碧螺春有鲜明的特色和深厚的文化底蕴，这样的乡土地域农产品，一定要保护好，将来必定会升值；
（摘编自《洞庭山碧螺春，不能挖没了“根”》）
1．关于“茶”的说法，下列表述不正确的一项是（3分）
A．中国是世界上最早发现和使用茶树的国家，关于茶起源的两种传说都于神农氏有关。
B．《茶经》中“茶之为饮，发乎神农氏”是茶史研究中关于饮茶起源最为普遍的说法。
C．陆羽纠正了中唐前以“荼”表茶的错误用法，确定了“茶”的音形义并沿用至今。
D．我国是茶叶品种最多的国家，绿茶、白茶、黄茶等六大茶的分类根据是制作工艺。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．2019年第74届联合国大会通过决议，确定每年5月21日为“国际茶日”。
B．中国古代制茶法为唐煎宋点明泡，宋代用“点茶法”斗茶，以评定茶之优劣、技之高下。
C．蔡襄的《茶录》记录了茶叶釆制、保存方式、烹饮方法等内容，丰富了中国茶文化内涵。
D．茶饼经过烤制和研磨，再在煎制中经历三次沸煮，茶沫细腻，这是陆羽发明的“煎茶法”。
3．下列对材料的分析和推断，正确的一项是（3分）
A．茶产业关系减贫、消除饥饿、气候行动等重点领域，是中国等许多最不发达国家的主要经济来源。
B．进入全面小康后，人的消费习惯向传统回归；据专家判断，洞庭山碧螺春将来必定会升值。
C．洞庭山碧螺春特点是茶树与枇杷、杨梅等果树间种，也是我国唯一荣获国家级“双遗”的农产品。
D．江苏洞庭山茶区种的卖的是外地茶，打的还是地产碧螺春牌子，可见市场上的碧螺春品牌都是假的。
4．根据材料，简要概括2020年我国茶产业面临的喜和忧。（4分）
5．根据材料，请就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议。（6分）
【分析】（1）本题考查学生筛选整合信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。
（2）本题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析，注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。
（4）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
（5）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。
【解答】（1）C．“纠正了……错误”有误，原文为：一改中唐前以“荼”表茶的用法，确定了“茶”的字形、字音、字义并沿用至今。
（2）D．“煎茶法”不是陆羽发明的，文中说，此为陆羽所推崇的“煎茶法”。
（3）A．中国不是以茶业为主要产业的国家，也不是最不发达的国家；C．洞庭山碧螺春是“江苏省”唯一荣获国家级“双遗”的农产品；原文为：洞庭山碧螺春由此成为江苏省唯一荣获国家级“双遗”的农产品。D．市场上的碧螺春品牌“都是假的”太绝对。
（4）2020年我国茶产业面临的喜和忧可以结合“中国常驻联合国代表团和联合国粮农组织21日共同举办首个‘国际茶日’线上庆祝活动。来自中国、俄罗斯、埃及等20多个国家常驻联合国代表和近200位嘉宾‘云聚一堂’”“茶产业虽然也受到了疫情冲击，但如果有效应对，维护产业链供应链稳定畅通，必将为恢复世界经济增添动力”概括得出。
（5）就“洞庭山碧螺春”品牌保护问题，给苏州市政府提出几条建议可以结合“原产地保护区的茶农却挖了老茶树换种外地茶”“目前缺乏有效手段进行检测和监管，保护力度大打折扣”“茶树与枇杷、杨梅等果树间种，茶味清香扑鼻，品时有回甘，茶叶一般要到春分后才开采。汹涌的制假售假潮，给洞庭山碧螺春市场带来了巨大的冲击”概括得出。
答案：
（1）C
（2）D
（3）B
（4）①喜：举办“国际茶日”线上活动，很多国家参与，为茶产业带来新活力。②忧：受到疫情冲击，需要有效应对。
（5）①采用适当奖惩措施，禁砍老树；②采取有效手段对洞庭碧螺春进行检测和监管；③加大打假力度，遏制制假售假。
【点评】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
（二）现代文阅读11（本题共3小题，15分）
阅读下面的文章，完成6?9题。
且将蚕豆伴青梅．
钟芳
①宋人舒岳祥在《小酌送春》中写道：“莫道莺花抛白发，且将蚕豆伴青梅。”描绘的是古人用蚕豆伴青梅，煮酒咏诗的情景。手捧一碗香蚕豆，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾弥散，让人回味隽永绵长。
②蚕豆是一种有灵气的庄稼。李时珍《本草纲目》中记载：“豆荚状如老蚕，故名蚕豆。”孩童时的乡村，成排成行的蚕豆苗漫生在墙角沟边、田间垄上。疏密的叶片间，悄悄地绽开白底黑边的小花，近看好似无数睁开的眼睛闪着清澈的光芒，远看仿佛千万只漂亮的蝴蝶飞舞在藤蔓间，令人赏心悦目。花开数天凋谢后结出一串串青青的豆荚，像青蕉，似佛手，煞是可爱。此时的蚕豆最为鲜嫩，大诗人杨万里曾写道：“翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥。”翠嫩如碧玉的蚕豆用来炒菜最为适宜，入口酥绵，鲜嫩清甜，别有风味。
③记得小时候，我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆。轻轻抓住蚕豆秧，朝着豆荚生长的反方向顺手一拉，便能轻松掰下蚕豆荚。新鲜的蚕豆又嫩又脆，那可是孩子们的天然美食．我总是迫不及待地摘下一角蚕豆，撕开荚皮，往嘴里一丢，那清甜的气息立刻在舌尖弥漫．正如汪曾祺先生所写的那样：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立刻在口中迸出，新嫩莫名回到家，母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯．母亲用细线把一颗颗熟豆串起来，呈佛珠的样子，长的是项链，短的是手链。我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈地比着谁的蚕豆项链长、豆子大．想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗，放进嘴里解馋晚上睡觉时我也不肯把蚕豆项链拿下来，第二天早上起床，蚕豆被压扁了也舍不得扔，继续吃．如今回想起来，仍然齿舌生香，美好的滋味荡漾在心间．
④蚕豆是一种大众美食，不管是婀炒炸看，样样皆宜。如把外面的一层皮剝掉，里面的青青的豆瓣更加水嫩，可与鸡蛋、韭菜、蒜苗、成菜、火腿、笋片等或烧或炒，也可做汤，吃进嘴里一股清香，是妙不可言的美味。．清代饮食名谱《随园食单》中记载：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙．随采随食方佳。”
⑤鲁迅先生在《社戏》里，一群小伙伴搭船去邻村看社戏，夜半船过六一公公的蚕豆地，孩子们纷纷上岸偷摘蚕豆，然后就在船上生火，用河里的清水将蚕豆煮熟，用手夹着撮盐吃。在先生的心目中，这盐撮清水蚕豆的味道胜过母亲下厨炒的蚕豆。相比较，我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆，热锅下油，倒入蚕豆翻炒，抓一把葱花扔进去，翻两下，直到豆皮起皱才出锅。炒出的蚕豆，碧嫩鲜香，入口酥软，是极有特色的家常下饭菜。
⑥世间最美好的事物大多短暂，鲜蚕豆吃不几天，就会渐渐老去，正如《蚕豆谣》所云：“蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。”这时的蚕豆另有一番风味，可以做炒豆子。把蚕豆放进大铁锅里不停地翻炒，炒到外皮黄黄的，散发出一种诱人的香味即止，嚼起来，嚙喘作响，香脆无比。更有手巧的，还将蚕豆泡了，拿剪刀，很细致地一一剪花，做成油炸兰花豆，味道更胜一筹，是不少人儿时的美好回忆．
⑦“田家豆熟逢蚕月，小荚丛生竟类蚕。熟后香葆千颗脱，餐来茧果十分甘。”如今每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看。母亲也总忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回城，让我在喧哗的都市也能享受到这原生态的乡野美味。
（有删改）
6．下面对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．本文从蚕豆的观赏价值写到其实用价值，字里行间洋溢着作者对蚕豆的深情。
B．本文大量引用诗文名句及《本草纲目》等文献，增添了文章典雅的韵味。
C．第⑤段回忆母亲做葱花蚕豆，采用动作描写、视嗅味多感官结合的手法，生动形象。
D．本文标题极富意蕴，借蚕豆从开花到结果的过程，隐喻作者对人生短暂的理性思考。
7．文章第③段有何作用？请简要分析。（6分）
8．文章借写蚕豆表达了作者哪些情感？请缜含义本加以探究。（6分）
【分析】（1）本题考查文本内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
（2）本题考查学生把握叙述方式的作用的能力。叙述方式一般有顺叙、倒叙、插叙、补叙。
（3）本题考查把握作品情感态度的能力。考生在作答这类试题的时候首先要认真研读文本内容，然后理清文章思路，把握作者对文中人物或事物的态度，然后进行概括分析。
【解答】（1）D．“隐喻作者对人生短暂的理性思考”错误，文中主要描绘了蚕豆的美味与其中蕴含的乡土、亲情之思，并无对人生短暂的哲理思考。
（2）第三段回忆自己曾经与母亲摘蚕豆、吃蚕豆的情景，写出蚕豆“甜中带糥”“齿舌生香”的美好味道，从而充实了文章内容，让作者回忆蚕豆的美味和蚕豆寄托的情感更真实可感；从结构上看，处于文章中间部分，上承“大诗人杨万里曾写道：‘翠荚中排浅碧珠，甘欺崖蜜软欺酥’”的诗句描写，下启“蚕豆是一种大众美食”的描述，从一种吃法引出多种吃法，更体现蚕豆的可口诱人。
（3）“手捧一碗蚕豆香，一颗一颗纳入口中，绵软甜爽的感觉在味蕾上弥散，让人回味隽永，滋味绵长”可见，蚕豆的美味在味蕾弥散，回味悠长；“母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯。母亲用细线把一颗颗熟豆挨个串起来，呈佛珠的样子”“我最喜欢的是母亲的葱花蚕豆”“每到蚕豆飘香的时节，我总要抽时间回故乡看看，母亲都忘不了要我带些新鲜碧绿的蚕豆回去，让我身在喧哗的都市，也能享受着这原生态的乡野美味”可见，蚕豆寄托着对母亲的思念；“我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆”“清甜的汁液立刻在口中迸出”“我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈的比着谁的蚕豆项链长、豆子大。想吃时就你拽我一粒，我摘你一颗放进嘴里解馋”，对《社戏》相关内容的引述等，可见，蚕豆也含有作者对童年童趣的怀念。
答案：
（1）D。
（2）①记叙了摘蚕豆、做蚕豆、吃蚕豆的往事；②表现了蚕豆脆嫩清甜的美味；③承接上文杨万里的诗句；④引出下文进一步写蚕豆是一种大众美食。
（3）①蚕豆味美：对蚕豆的喜爱；②童年趣事：对童年生活的怀念；③故乡生活：对故乡的眷恋；④母亲陪伴：对母亲的思念和感恩；⑤惦记蚕豆：对原生态乡野美味的向往。
【点评】文学类选择题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成9?13题。
书何易于
唐?孙樵
何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里。刺史崔朴尝乘春自上游，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管①，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，知厚其赋以毒民乎！”命吏铲去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今铲去，罪愈重，吏止死，明府公免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。
樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰，某人为某县，得上下考，由考得某官’。问其政，则曰：‘某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。’县令得上下考者如此。”
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
（有删节）
注：①榷（què）管：专管专卖。
9．下列对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）
A．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
B．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可/夺易于为属/令当其无事可/以充役/刺史与宾客跳出舟/偕骑还去
C．易于曰/方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事可/以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
D．易于曰/方春/百姓不耕/即蚕隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役刺史/与宾客跳出舟/偕骑还去
10．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．笏是大臣朝见时所持的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。
B．明府是唐时对观察使的尊称，也泛称府州级的主官，此处指何易于的长官。
C．劾可以指审理判决案件，也可以指检举揭发他人的罪状，文中指后者。
D．上下考指吏部考核官吏划分等级，分上中下三等，每等又分上中下三级。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（3分）
A．何易于体察百姓，不媚权贵。刺史乘船出游，何易于不役使百姓而亲自拉船，表达了对刺史的不满。
B．何易于心系百姓，不顾生死。为了不增加百姓的赋税负担，他冒着违抗诏令而获罪的风险，愤慨地烧掉茶树。
C．何易于一芯为民，不求名利。不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言。
D．何易于爱护百姓，不滥施刑。每遇到有争执打官司的百姓，他都亲自过问，罪小的说服，罪大的杖责而不下狱。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。（4分）
（2）上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱岀粟帛。（4分）
13．孙樵写《书何易于》有何用意？请简要概括。（3分）
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。
【解答】（1）根据句意断句。“属令”是一个词，是官职名，不可断，排除BD；“跳出舟”的主语是“刺史与宾客”，要连在一起，排除C．故选A．译文：何易于说：“正当春天，百姓不是种田便是养蚕，一点时间也不能耽误。我是您手下的县令，正值无事，可以充当劳役。”剌史与宾客跳下了船，一齐骑马回去了。
（2）B．有误，明府是对县令的尊称。此处指何易于。
（3）C．“不追求赋税、劳役、捉盗等方面的考核成绩，因此过路的高官也无法为他美言”有误，前后没有因果关系，据原文“某人当道，能得往来达官为好言”可知，来往的达官显贵不为他不进言是因为何易于没有讨好他们，坚守正道。
（4）①宁，岂、难道；爱，吝惜，爱惜、顾惜亦可；蔓，牵连到、延及；尔曹，你们。译文：我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不使罪祸牵连到你们。
②上，向上级；贷，放宽、宽免；紧绳，逼迫；出，卖。译文：向上级请求放宽（缴纳赋税的）期限，不想逼迫百姓，使他们低价卖出粮食和丝绸。
（5）原文叙述了何易于为官的诸多惠政，比如亲自放火烧掉茶树，减轻百姓上税的负担，还写到“民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办”，县里百姓死亡，孩子弱小、家业破败不能下葬的，何易于就拿出俸禄，派小吏代为办理。还写到他向老人询问政事得失等，抒发了对何易于的赞美；原文说到“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉”，何易于造福百姓，但是考核中仅评为中上等，作者心中愤愤不平；就是因为他较为正直，不讨好达官显贵，所以考核仅仅为中上等，流露出作者对考绩制度不公平的不满；原文还说到“樵以为当世在上位者，皆知求才为切”，他希望掌权者能做到知人善任；原文说到“继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在”，他希望何易于名垂青史。
答案：
（1）A
（2）B
（3）C
（4）①我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不使罪祸牵连到你们。
②向上级请求放宽（缴纳赋税的）期限，不想逼迫百姓，使他们低价卖出粮食和丝绸。
（5）①抒发对何易于的赞美；②表达对何易于考核中上的不平；③体现对考绩制度不公平的不满；④呼吁掌权者知人善任；⑤希望何易于名垂青史。
参考译文：
??????
何易于曾任益昌县令。县城距州刺史驻地四十里。刺史崔朴，曾趁春光从上游坐船东下，径直来到益昌城旁。到后就索要民夫拉纤，何易于就把笏插在腰里，拉着船跑上跑下。刺史崔朴惊异地问他为何这样，何易于说：“正当春天，百姓不是种田便是养蚕，一点时间也不能耽误。我是您手下的县令，正值无事，可以充当劳役。”剌史与宾客跳下了船，一齐骑马回去了。
??????
益昌百姓多数就着山种茶树，得利私自归己。恰好盐铁官上奏皇帝请求重视专卖管理，诏书通知各地不准给老百姓隐瞒。何易于看了诏书后说：“益昌不征茶税，百姓还活不下去，何况增加赋税损害人民呢!”他命令小吏铲掉茶树。小吏提议说：“天子下诏各地不准为百姓隐瞒，现在铲掉，罪行愈加深重。小吏仅得一死，您难道能免除被流放荒远的海边吗？”何易于说：“我岂能吝惜自己而损害全乡的百姓呢？也不会使罪祸牵连到你们。”随即亲自放火烧掉了它。观察使听说这种情况后，认为何易于挺身为人民，最终没有弹劾他。
??????
县里百姓死亡，孩子弱小、家业破败不能下葬的，何易于就拿出俸禄，派小吏代为办理。百姓缴纳规定的赋税的，有老年拄拐杖的，何易于一定要招呼坐下供给饮食，询问政事的得失。公堂有打官司的人，何易于都亲自与之交谈，为他们分辨是非。罪小的劝导，罪大的杖罚，都立即遣派回家，不交给小吏处理。
??????
我路过益昌，有一个知道何易于治理情况的人，说：“皇帝设立上下制考核官吏来劝勉官吏，而何易于考后仅评为中上等，为什么？”我说：“何易于督促赋税怎样？”答：“请求上级宽容限期，不想逼迫百姓，不想让百姓低价卖出粮食和丝绸。”“监督劳役怎样？”答：“国家财政拨款不够，就拿出自己的俸禄，希望优待贫苦人民。”“对过往的权贵的馈赠如何？”答：“除了凭证外什么东西都不给。”“捉拿强盗怎样？”答：“没有强盗。”我说：“我在长安，每年听到给事中考核官的好坏，说‘某人任某县令，评为上下等，通过考核升了官’．问他的政绩，就说‘某人能督促缴纳赋税，在限期以前完成；某人能监督服劳役，节省经费（度支：官名，主管天下的贡赋租税）；某人处在要道，能够得到来往的显要官员为他说好话；某人能捉拿强盗若干。’县令能得到上下等的就是这样。”
??????
我认为现今身居高位的人，都知道访求人才是最迫切的事。到有人才时，又有谁能了解、赏识呢？再说，即使何易于生前没有得到什么，死后必然有所得，因为有史官啊!
【点评】掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：
在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14?15题
官定后戏赠
杜甫
不作河西尉，凄凉为折腰。
老夫怕趋走，率府①且逍遥。
耽酒须微禄，狂歌圣朝。
故山归兴尽，回首向风飙②。
注释：①天宝十四载（755年）杜甫被任河西县尉，他不肯作，改任右卫率府的胄曹参军，这是一个看守兵甲器仗的差使。②飙：暴风，疾风。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联借陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表明自己不愿奔走趋奉，体现了傲岸的人格和归隐的愿望。
B．“耽酒须微禄”一句表达了诗人为了饮酒的嗜好，不得不指望这份微薄的俸禄，反映了诗人生活的潦倒。
C．前三联紧扣一“戏”字，看似洒脱、旷达，实则暗含了诗人身居闲职的自嘲和志不得伸的无奈。
D．“托圣朝”是为自己的“狂歌”找一个借口，是自身纵酒狂放，无所顾忌的托词，暗藏了久困不遇的牢骚。
15．尾联是如何抒发思想情感的？请结合诗句简要分析。（6分）
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查对诗歌所使用的表现手法的把握。先准确地答出手法，再结合诗句具体分析表达效果和传达的感情。
【解答】（1）A．“体现了傲岸的人格和归隐的愿望”有误，此联只是说自己不愿意迎合别人，不愿意“折腰”，但没有体现归隐的愿望，“归隐的愿望”无中生有。
（2）尾联“故山归兴尽，回首向风飙”写的是自己原来想要回乡的兴致已经尽了，回首面对暴风，只剩下叹息而已。“归心尽”直抒胸臆，结合注解可知，这里直接表明自己不会归乡，会选择去上任河西县尉；另外借景抒情，借写眼前的狂风来衬托自己仕途上所遇到的坎坷、失意。
答案：
（1）A
（2）①直抒胸臆。“归兴尽”表明作者打消回乡念头，屈就赴职的意愿。②借景抒情。借眼前的狂风烘托仕途坎坷的失意、凄凉。
译文：
我不去做那河西县尉，不愿渡那奉迎官长的悲惨凄凉小人生涯。
再说我很害怕趋奉奔走的礼节，就权且在率府落得个清闲自在吧。
喜欢饮酒就应该有微薄的俸禄，狂吟放歌托庇于圣明的朝廷。
原来想回家乡的兴致已尽，回过头来面对那暴风，不禁惟有叹息而已。
赏析：
??????
公元755年（唐玄宗天宝十四载）杜甫被任河西县尉，他不肯作，才改任右卫率府胄曹参军（正八品下）。这是一个看守兵甲器仗、管理门禁锁钥的官儿，和他平素“致君尧舜”的政治抱负，未免相差太远，杜甫有点啼笑皆非，所以便写了这首自我解嘲的诗来赠自己。名为戏，其实很伤心，据《夔府书怀》诗：“昔罢河西尉，初兴蓟北师。”则此诗当作千公元755年（天宝十四载）旧历十月前后。
【点评】如何鉴赏诗歌：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“
▲
，
▲
”两句突出了蜀道上高下险的特点。
（2）在《报任安书》中，司马迁撰写《史记》的目的除“探究天道和人事的关系”外，还有“
▲
，
▲
”。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自我宽慰之句是“
▲
，
▲
”。
【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）上有六龙回日之高标??
?下有冲波逆折之回川??（重点字：波、逆）
（2）通古今之变???
成一家之言??（重点字：通）
（3）实迷途其未远???
觉今是而昨非（重点字：途）
【点评】《蜀道难》
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成17?20题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现．苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美．以其作品《黄州寒食帖》来说，写得
▲
，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急
等，都是挥洒自如，毫无做作之态。然而即使这样
▲
的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样．首先是强烈的个性．全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（
），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”．
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味．其次是浓烈的情感抒发．这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得
▲
，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞．因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”?
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A．行云流水
相得益彰
悠然自得
B．行云流水
浑然天成
悠然自得
C．天衣无缝
相得益彰
泰然自若
D．天衣无缝
浑然天成
泰然自若
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A．因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
B．因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
C．进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
．
D．进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）．
A．不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
B．这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
C．不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其八章法的多处促迫安排中也每每可见。
D．适不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。
【分析】（1）本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感彩和语境等方面综合考虑分析。
（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
【解答】（1）行云流水：像天上的流云，江河中的流水。比喻文章洒脱自然，不做作。天衣无缝：计划周密，不露形迹，无隙可寻；也用以称诗文之自然浑成，无斧凿痕迹。用于“《黄州寒食帖》”，空一应选择“行云流水”。相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。浑然天成：自然形成，没有人为雕琢的痕迹。用以形容才德或文章等自然完美。用于形容单一的作品《黄州寒食帖》，空二应选择“浑然天成”。悠然自得：神态从容，心情闲适的样子。泰然自若：形容遇到紧急或危难的情况时，仍能沉著镇定而不惊惶失措。用于“《兰亭集序》”，再结合“淡淡的忧伤”可知，空三应选择“悠然自得”。
故选B。
（2）从逻辑关系上看，括号中的内容与上文“其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”是因果关系，据此可以排除B、D两项。再从上下文逻辑意脉贯通上看，上文说“既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘”，下文说“端庄杂流丽，刚健含婀娜”，可见先言“端整沉着”，后表“颇具跌宕摇曳之姿”。故选A。
（3）画线句子缺少主语，应有指代词，指代上文的“情感抒发”，据此可以排除A、C两项。根据横线所在的上文，“鲜明可感的内容”是“浓烈的情感抒发”的直接表现，排除A、B两项。
故选D。
答案：
（1）B。
（2）A。
（3）D。
【点评】词语运用题具体可从以下几方面分析：
（1）意义轻重不同。
（2）意义侧重点不同。
（3）范围大小不同。
（4）适用对象不同。
（5）感彩不同。
（6）语体色彩不同。
（7）语法搭配不同。
20．请把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（李密《陈情表》）（2分）
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）（2分）
（3）抑本其成败之迹，而皆自于人欤？（欧阳修《五代史伶官传序》）（2分）
【分析】本题考查翻译句子，“理解并翻译文中的句子”不仅考查了文言实词、虚词、特殊句式，还考查了修辞手法、文学常识等，同时它还着眼于“文中”，涉及对原文整段（篇）内容的了解和文脉的把握。文言句子的翻译一般要遵循以下规律：直译为主，意译为辅。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。翻译要注意留、删、换、调、补、变。
【解答】①“故老”，年老而德高的旧臣；“矜”，怜悯。译文：凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦，程度更为严重呢。
②“目”，用眼睛；“耳”，用耳朵；“臆断”：凭主观猜测来判断。译文：任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观猜测来判断它的有或没有，可以吗？
③“抑”，或者；“本”，推究。译文：或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？
故答案为：
①凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦，程度更为严重呢。
②任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观猜测来判断它的有或没有，可以吗？
③或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？
【点评】文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
四、写作（66分）
21．微写作（6分）
《枉凝眉》出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗
饮仙醪曲演红楼梦》，内容如下二一个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！
关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）
【分析】本题考查语言表达能力和微写作能力。“评论类”微写作是用简约精炼的语言对某一社会事件、文艺作品等表达自己的见解与看法的写作。评论类微写作一般先引用材料或叙述现象，接着明确论点，然后分析材料，综合运用合理的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身进一步论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，有时候还需要提出解决问题的办法。（议论类的大忌：没有明确的判断，引出的核心论点不清晰，或是谋篇布局上详略不当，导致具体论述不完整。）题目要求对出自《红楼梦》第五回《游幻境指迷十二钗??饮仙醪曲演红楼梦》中《枉凝眉》曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于150字）回答时首先要明确贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云和妙玉的性格进行了解，然后结合他们的生平经历，进行阐述理由。如果赞同第一种观点，“美玉无瑕”是指贾宝玉，因其有通灵宝玉，前身是神瑛侍者，“瑛”即美玉。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”贾宝玉对林黛玉的挂牵。“镜中月”“水中花”指宝黛爱情最后是一场空。“流不尽的泪珠儿”“想眼中能有多少泪珠儿”既指绛珠仙草化为林黛玉以泪还情，也预示了宝黛爱情的悲剧。回答时言之成理即可。
【解答】答案：
①赞同第一种说法：林黛玉和贾宝玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指林黛玉。“仙葩”指绛珠仙草。“美玉无瑕”是指贾宝玉，因其有通灵宝玉，前身是神瑛侍者，“瑛”即美玉。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”贾宝玉对林黛玉的挂牵。“镜中月”“水中花”指宝黛爱情最后是一场空。“流不尽的泪珠儿”“想眼中能有多少泪珠儿”既指绛珠仙草化为林黛玉以泪还情，也预示了宝黛爱情的悲剧。
②赞同第二种说法：薛宝钗和林黛玉。理由如下：
“阆苑”指蘅芜苑，有“更见仙花馥郁”为证，以牡丹喻宝钗，是为“仙葩”。“美玉无暇”，指林黛玉，她如玉般“质本洁来还洁去”高尚纯洁的品性。“有奇缘”指宝黛爱情有缘却无果，“无奇缘”指薛宝钗嫁给贾宝玉，却被抛离。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息，“空劳牵挂”指薛宝钗因独居而牵挂。“水中月”与黛玉的“冷月葬花魂”相合，也是其命运的暗示。“镜中花”指薛宝钗虽然与贾宝玉结为夫妻，最终还是一场虚幻。
③赞同第三种说法：史湘云和林黛玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指史湘云。大观园可作“阆苑”，怡红院中植海棠树，《红楼梦》中有“丝垂翠缕，葩吐丹砂”的诗句，暗指湘云和其丫环翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的是海棠，暗示他和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有契合“金玉良缘”的金麒麟。“美玉无瑕”指黛玉，十九回的“玉生香”说的是林黛玉。“水中月”和黛玉联诗的“冷月葬花魂”一句也是其命运的暗示。“枉自嗟呀”指林黛玉因悲伤而叹息。“想眼中能有多少泪珠儿”指林黛玉以泪还情，泪尽而亡的结局。
④赞同第四种说法：史湘云和妙玉。理由如下：
“阆苑仙葩”指史湘云。将大观园比作“阆苑”，怡红院中有关于海棠的诗句“丝垂翠缕，葩吐丹砂”，史湘云的丫头名翠缕，六十三回掣花签，湘云掣出的是海棠，暗示他和贾宝玉的“奇缘”，湘云也有符合“金玉良缘”的金麒麟。“美玉无瑕”，指妙玉。宝玉在太虚幻境看到的妙玉册页上画着一块美玉。“世难容”曲子中说妙玉最后是“无瑕白玉遭泥陷”，也点出美玉是指妙玉。“没奇缘”“有奇缘”几句是贾宝玉对她们的咏叹。
【点评】“三步走”写好微作文：
第一步：审题辨题，明确要求；
第二步：巧妙选点，以小见大；
第三步：有效表达，夺人眼目。
合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。
形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。
简明：要紧扣写作的中心。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
最近，昵称为钟美美的13岁学生凭借模仿老师而走红网络．面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信……
对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息；
不少于800字。
【分析】本题考查写作能力。这是一次任务驱动型材料作文。此题考查任务驱动型（时评类）材料写作能力。时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例，同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁，智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考查中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意：1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。材料是一个社会热点，主要对象是“钟美美”，事件是“模仿老师”，问题是对此的态度：模仿是否具有“正能量”；是否会影响学习，是否对孩子产生了不良影响；有没有“抹黑”老师之嫌等。考生只要就事论事，发表见解即可。可以支持，认为这是孩子的天赋；可以反对，认为影响了孩子的正常学习。
参考立意：
1．欲速则不达；
2．别用“正能量”扼杀孩子的天赋；
3．容下“影帝钟美美”，更能体现包容度；
4．莫让浮云遮望眼，少年网红背后是利欲熏心；
5．做好自己，坚守本分，脚踏实地，不能好高骛远、贪图虚名浮利；
6．读书学习，通过努力奋斗辛苦打拼赢得美好人生；
7．拒绝网红，抵制诱惑。
【解答】“少年网红”弊大于利，可以休矣
老师们、同学们：
??你们好！我发言的题目是“‘少年网红’弊大于利，可以休矣”！
??近日，黑龙江一位网名叫“钟美美”的13岁男生，因模仿老师的视频在网上走红。引发网友共鸣的，不仅是小朋友“出神入化”的演技，还有模仿的内容，但是，这些视频很快就下架了。“钟美美”的班主任说，他担心“钟美美”玩视频影响学习。“钟美美”妈妈说，她让孩子隐藏视频，是考虑到网络负面评论对孩子的不良影响。钟美美的母亲吴琼女士透露：“钟美美”走红后，接到了很多广告商邀约，而广告无疑是最快的变现手段。但作为孩子的母亲，她的选择是不接受。她觉得这些都不是现在孩子该有的，她都会予以拒绝。钟妈妈之所以这样做，显然是从钟美美的学习考虑，钟美美目前的重心毋容置疑是学习。妈妈希望自己的孩子能够通过日常学习来提升文化水平和文化底蕴，唯此未来的道路才能走得更远，她不想让儿子成为现代版的伤仲永。可见少年网红并非正常现象，对此我持反对意见，过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长。
??无独有偶，江西省一个贫困家庭的男孩范小勤，因长相酷似马云走红。怀揣着各种目的的人从四面八方赶到范家--有人真心实意地为他献爱心，也有人是为了实现自己的“网红”梦，或者为自己的商业活动增加炒作话题。此事引发公众热议，弹赞皆有。
??面对在蛹中挣扎的小蝴蝶，怜惜之余你是否会忍不住帮它破茧而出？面对风吹雨打中的柔弱花草，寝室不安中你是否会擎起苫布匆忙遮挡覆盖？面对干硬土地上艰难拔节的幼株，焦灼之刻你是否会急不可耐地揠苗助长？我的态度是，不要！同学们都知道只有遭遇过成长的痛楚，罹受过困难的磨砺，经历过时光的濯洗，才会真正长大成熟。正所谓“欲速则不达”“心急吃不了热豆腐”，静下心来，慢慢等待，美丽总会绽放，是种子总会结果。
??也曾偶然在《本草纲目》中瞥见过一些有关冬虫夏草的描述。原以为冬为小虫儿，猫在地下睡大觉，夏天变成可爱的小草晒太阳，这玩意儿真会享受生活。但看了介绍才知道，冬季漫漫严寒隐于黄土，是暖春破土而出的必经阶段。好一段漫长扰人的生长经历！但转念一想，若无漫长扰人的等待，何来视若珍宝的名贵？
??人生亦如此，欲速则不达。这正好与近来一些流星般红透一时又急速陨落的超女、新星、网红等速成现象形成强烈反差。青年虽朝气无限，但浮躁之风不可有。
??万事万物有其循序渐进步骤、规律、准则，我们不能任意加速任何事物的发展。正如哲学上所说，量变达到一定程度才会质变，促成事物的飞跃需要等待。子曰：无欲速，无见小利，欲速则不达；见小利，则大事不成。做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。所以，请谨记：少年网红现象不正常，可以休矣，欲速则不达！
???我的发言结束，谢谢大家！
【点评】题目明确立场、观点，“少年网红弊大于利，可以休矣”。首段引用材料，然后引出钟妈妈的观点--希望孩子专注于学习，做一个有内涵有底蕴的人，顺势照应所给材料并亮出自己的观点：“‘少年网红’弊大于利，可以休矣！”正文主体部分摆事实讲道理辩证，举出反面事例突出强调“少年网红”的危害，发人深省。再通过比兴手法铺排自然现象，排比兼反问加强了语气，进一步分析少年网红的后果是欲速则不达，孩子们的成长应该遵循自然规律，过犹不及，太早反而有害成才，结尾总结全文，照应材料和题目、开头，提出“请谨记：少年网红现象不正常，可以休矣，欲速则不达！”
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