青岛版数学七年级上册 4.3 数据的整理课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第4章
数据的收集、整理与描述
4.3
数据的整理
1．会将收集的数据进行分组整理，填写简单的统计表。
2．能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。
学习目标
观察与思考1
商场售货员李阿姨一天内售出了20双远动鞋，依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码（单位：厘米）：
24.5
27
23.5
24
24.5
25
26
26
24
24.5
27
25
24.5
25
26
24.5
23.5
25
26
24
24.5
1.为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量，应当怎样整理上面的这些数据？
2.从这个表格中，你能得到哪些信息？
2
3
李阿姨将运动鞋的销售量按6中不同的尺码进行分组，得到不同尺码鞋子的销售情况。
6
4
3
2
鞋的尺码/厘米
23.5
24
24.5
25
26
27
划记
销售量/双
观察与思考2
167
209
学校阅览室为了更好的为同学服务，管理员老师登记了两周内（每周5天）的阅读人次，并分别按天进行了整理，得到如下数据：
183，
209，
195，
178，
204，
215，
191，
208，
167，
197
可以看出，10天中俩阅览室看书的人次，最多的一天是____人次，最少的一天是_____人次.
阅览室将两周内的读者人数按天进行分组，便于了解10天中读者人数的变化情况。
第几天
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
人数
183
209
195
178
204
215
191
208
167
197
想一想
在以上问题中，你还有其他的分组的方法吗？
对数据进行分组整理，即将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组。
通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况。
2.估计该年级在这次测验中，成绩不及格的人数。
例：在一次测验中，学校从七年级400名学生中抽取了40名学生的外语成绩，得到如下数据（单位：分）
1.请将上述数据进行分组：90分以上(含90分)为第一组，80分~89分为第二组，70分~79分为第三组，60分~69分为第四组，50分~59分为第五组，49分以下（含49分）为第六组，并分别统计各分数段中的人数。
（1）根据题意，按分数段，各段中的数据和各段中的人数，完成以下表格：
解：
97，
92，
93，
91,
92
5
89,87,80,89,81,88,82,85,81,82；
10
75,73,79,75,76,76,79,70,73,70；
10
61,64,69,60,63,67,64,62,66,65,63；
11
54,58,54,52；
4
0
七年级外语测验抽样统计表
分数段
数据/分
划记
人数/人
90分以上（含90分）
80分~89分
70分~79分
60分~69分
50分~59分
49分以下（含49分）
（2）在这个样本中，不及格的有4人，所以不及格率为：
由此估计七年级在这次测验中，成绩不及格的人数约为：
400×10﹪=40（人）
1.下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录：
2，12，9，
8，11，5，7，11，6，
4，11，8，5，7，2，7，
2，12，1，9，9，11，3，8，6，3，10，8，11，5，12，2，4，7，8，1，9，10，5，3，8，6，12，3，8，
10，
4，
7，9，12.
（1）请将以上数据重新分组，使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然。
（2）根据分组整理的结果，请你立即说出该班本月（10月份）过生日的同学有多少人？
2.某商店为了了解顾客对图书的需求情况，对某天售出的图书进行了分类整理，结果如下表：
（1）补全上表，并求出当天共售出多少本书；
（2）根据调查结果，你认为该书店应多进一些哪一类的图书？
类别
少儿
科技
文学艺术
教育教辅
生活保健
其他
数量（册）
20
50
40
比例
10﹪
15﹪
30﹪
1.通过本节课的学习，你对收集数据的整理方法有哪些了解?
2.如何适当的对数据分组?
作
业：
习题4.3
第1,2题.
选做
第3,4题.