湘美版二年级上册 美术 教案 第七课 条纹乖乖

湘教版二年级上册美术
7.《条纹乖乖》
教学目标：
1.了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。
2.运用所学条纹知识创造出有个性的条纹服装。
3.感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效应。
教学重点：学会画条纹服装。
教学难点：巧妙地对各种条纹进行组织。
学情分析：二年级的学生天真活泼,要让他们在活动中感受所学内容,本课条纹乖乖通过让学生感知条纹、画条纹以及把条纹应用在服装中,让学生感受条纹在生活中的美。
教学过程：
一、欣赏导入：
1、图片欣赏导入，直观感受条纹。
师：边看边思考，这些动物的身上都有什么共同点？（课件出示动物图片）
2、小结：这些动物身上都有条纹,从而引出今天的课题《条纹乖乖》。（板书：条纹乖乖）
二、探究新知：
1、认识条纹。
师：同学们，条纹是由什么组成的呢？
生：一条一条的线…….
师：你说的真对,我们一起来看看线儿排队的模样。线儿一条一条的,按照一定规律排列就叫条纹。(课件演示，引导学生认识条纹，观察线条排队时候的样子。)
师：老师这里有两组线条，谁来告诉老师，这两组线条哪一组在乖乖地排队呢？为什么？（课件出示两组线条）
生：第一组………
小结：第一组，排列整齐有序，依次排列，方向一致。
第二组，交叉排列。（通过对比 ，让学生感受什么是条纹，得出结论第一组是条纹。）
师：同学们，谁能让这些线条乖乖排队呢？（课件出示竖线，斜线，波浪线，弧线。师在黑板上画出这四条线，请4位学生上台尝试。）
小结:只要能让线儿有规律的排列这些复杂的线条也能组成条纹乖乖。
2、条纹变化多。
（1）师：同学们，瞧一瞧，这1.2两组条纹有什么不同？（课件出示粗细两组条纹）
生：粗条纹和细条纹。（板书：粗.细）
小结：………
师出示第3组图片。（课件出示粗细两组条纹的组合）
生：粗细相间。
（2）师出示第4组图片。
师：瞧，这些图片又有什么变化？
生：横竖斜。
小结：方向不同。（板书：方向）
（3）师出示第5组图片。
师：同学们，你看，这组条纹又有什么变化？这些彩色的条纹是用一样的画笔画出来的吗？
生：颜色不同………..
小结：颜色不同，并且是用多种画笔画出来的。有油画棒、水彩笔等（板书：颜色）
3、尝试练习。
回顾今天所学条纹的变化,用不同的画笔在小纸片上画一组条纹。
引导学生回顾：A、条纹可以是直.曲….
B、条纹可以有粗有细…………..
C、条纹的方向不同……..
D、条纹的颜色不同…..
4、教师示范。
师:刚才孩纸们自己试着画了条纹乖乖，又看了那么多各种各样的条纹,老师现在就想让大家帮忙开一场条纹服装秀!运用条纹给小男孩或者小女孩设计一套条纹服饰!
师:在你们画之前,想不想先看看老师是怎么设计的?
生:想!
师在黑板示范。
师：孩纸们，其实条纹服装还有很多，咱们一起来看看吧！（课件演示条纹服装秀）
三、大胆创作：
师：接下来,就到你们为这场服装秀设计条纹服装的时间了!
1、活动：运用所学条纹知识创造出有个性的条纹服装。
2、学生大胆创作，教师巡视指导。
四、展示小结：
1、将学生作业贴在黑板上展示。
2、展示评价（从服装的颜色是否变化丰富等方面进行点评）
五、拓展延伸：
1、欣赏其它条纹。
师：孩纸们，不仅在大自然里，其实我们的生活中也到处都有条纹的什么，除了能运用在服装上，还能用在帽子、鞋子、伞上…..（课件演示各种条纹）
2、小结：小小的条纹用处大，只要我们有一双善于发现的眼睛，一定能发现生活中的美。